未解決
華南師范課程與教學(xué)論考研復(fù)習(xí)教材問題
懸賞分:0
1、公共課英語(一)和政治用什么復(fù)習(xí)資料過線率高
2、初試“華師教育學(xué)基礎(chǔ)綜合”用什么教材、輔導(dǎo)書和習(xí)題
3、復(fù)試黃甫全《現(xiàn)代課程教學(xué)論學(xué)程》人教版2006和黃甫全 王嘉毅《課程與教學(xué)論》高等教育出版2007 用什么輔導(dǎo)書、習(xí)題
2、初試“華師教育學(xué)基礎(chǔ)綜合”用什么教材、輔導(dǎo)書和習(xí)題
3、復(fù)試黃甫全《現(xiàn)代課程教學(xué)論學(xué)程》人教版2006和黃甫全 王嘉毅《課程與教學(xué)論》高等教育出版2007 用什么輔導(dǎo)書、習(xí)題
相關(guān)院校:華南師范大學(xué)研究生院 熱點關(guān)注:2021考研輔導(dǎo)班上線 如何自考研究生
提問者:emma20140101 - 2014/06/06 11:50
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其他答案(2)
1、英語看個人愛好和自己的英語水平,新東方歷年考研真題解析邏輯清晰,簡潔概括,星火的有一種一本一本的一套真題配一套解析,包括翻譯,每個答案都分析一遍,個人建議英語底子好的用簡潔的,底子差點用詳細(xì)解析的。政治復(fù)習(xí)材料個考研機(jī)構(gòu)各階段材料各有優(yōu)點,任汝芬的大綱解析過細(xì)過抽象,比考研真題難點,
個人覺得啟航的大綱解析不錯,難度適中,最后沖刺階段20天20題挺好,還有肖秀榮的最后4套模擬題,任汝芬最后10套模擬題都做做每年都能壓中幾道大題(大致知識點差不多)。
2、311教育學(xué)綜合華南師大是統(tǒng)考的可參考以下書目:
⑴教育學(xué),王道俊、王漢瀾,人民教育出版社。
⑵中國教育史,孫培青,華東師范大學(xué)出版;外國教育史教程,吳式穎,人民教育出版社。
⑶當(dāng)代教育心理學(xué),陳奇、劉汝德,北師大出版社出版。
⑷教育研究方法,袁振國,高等教育出版社。
歷年真題就是最好的練習(xí)資料,不夠再可以買別人出的教育綜合模擬題練練。
3、看書看偷了理解了才是硬道理,復(fù)試筆試只占一部分,面試是很重要的,別沉于高中時代總是以為題海戰(zhàn)術(shù)為主,老師是看你的綜合能力了,書讀得多了,理論掌握了,自然會回答會交流,有一定的思辨能力,就算是大學(xué)也沒有經(jīng)常說什么習(xí)題,輔導(dǎo)之類的吧,不都是看了書直接去考試了,因為教育學(xué)不像數(shù)學(xué),力學(xué)之類的得多練,我覺得是多思索,凡是想想怎樣更合理。
個人覺得啟航的大綱解析不錯,難度適中,最后沖刺階段20天20題挺好,還有肖秀榮的最后4套模擬題,任汝芬最后10套模擬題都做做每年都能壓中幾道大題(大致知識點差不多)。
2、311教育學(xué)綜合華南師大是統(tǒng)考的可參考以下書目:
⑴教育學(xué),王道俊、王漢瀾,人民教育出版社。
⑵中國教育史,孫培青,華東師范大學(xué)出版;外國教育史教程,吳式穎,人民教育出版社。
⑶當(dāng)代教育心理學(xué),陳奇、劉汝德,北師大出版社出版。
⑷教育研究方法,袁振國,高等教育出版社。
歷年真題就是最好的練習(xí)資料,不夠再可以買別人出的教育綜合模擬題練練。
3、看書看偷了理解了才是硬道理,復(fù)試筆試只占一部分,面試是很重要的,別沉于高中時代總是以為題海戰(zhàn)術(shù)為主,老師是看你的綜合能力了,書讀得多了,理論掌握了,自然會回答會交流,有一定的思辨能力,就算是大學(xué)也沒有經(jīng)常說什么習(xí)題,輔導(dǎo)之類的吧,不都是看了書直接去考試了,因為教育學(xué)不像數(shù)學(xué),力學(xué)之類的得多練,我覺得是多思索,凡是想想怎樣更合理。
回答者:香爾滾姐姐 - 2014/06/07 01:28
1、英語建議用張劍的黃皮書,政治就是任汝芬序列1-4
2、⑴教育學(xué),王道俊、王漢瀾,人民教育出版社。
⑵中國教育史,孫培青,華東師范大學(xué)出版;外國教育史教程,吳式穎,人民教育出版社。
⑶當(dāng)代教育心理學(xué),陳奇、劉汝德,北師大出版社出版。
⑷教育研究方法,袁振國,高等教育出版社。
就看參考書吧
再做做真題,輔導(dǎo)書什么的作用不大
2、⑴教育學(xué),王道俊、王漢瀾,人民教育出版社。
⑵中國教育史,孫培青,華東師范大學(xué)出版;外國教育史教程,吳式穎,人民教育出版社。
⑶當(dāng)代教育心理學(xué),陳奇、劉汝德,北師大出版社出版。
⑷教育研究方法,袁振國,高等教育出版社。
就看參考書吧
再做做真題,輔導(dǎo)書什么的作用不大