考研四階段
    一、考研積累期（4月—6月）：第一輪復(fù)習(xí)以系統(tǒng)教材為主，進(jìn)行扎實(shí)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)。
1．要把書(shū)從頭至尾過(guò)一遍，對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化全面化把握，站在統(tǒng)觀全局的角度，以理解為主，不必糾纏于細(xì)節(jié)。
2．將不懂的、不容易記的知識(shí)點(diǎn)做標(biāo)記，以便在下個(gè)階段重點(diǎn)把握和記憶。
3．熟悉心理學(xué)的知識(shí)拎出框架，不要追求面面俱到。大量閱讀會(huì)對(duì)心理學(xué)能力的提高有所幫助的，大綱出來(lái)前的這段時(shí)間是讀這些書(shū)的黃金時(shí)間，可以注重“面”的展開(kāi)。因?yàn)榇缶V出來(lái)，會(huì)使你不由自主以應(yīng)試為原點(diǎn)建立坐標(biāo)軸，關(guān)注一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)。爭(zhēng)取在6月底7月初的時(shí)候能夠?qū)⑵招�、教心和發(fā)心的框架熟悉起來(lái)。
    二、考研實(shí)戰(zhàn)期（7月—8月）：第二輪強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，是考研的關(guān)鍵月，也是考察考研學(xué)習(xí)效果重要階段。這一階段的任務(wù)：
1．通讀教材，把握重要的理論和概念，歸納總結(jié)，形成知識(shí)體系框架，勾勒出屬于自己的考試大綱，然后將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充，對(duì)知識(shí)進(jìn)行分門(mén)別類，對(duì)于考題相關(guān)性高的、自己理解起來(lái)有困難的設(shè)為下一階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
2．關(guān)注一下往年的真題（07-10年），但不需要會(huì)做，只是形成一種感覺(jué)，對(duì)考試要求達(dá)到的水平有一種感性的認(rèn)識(shí)。這一階段開(kāi)始培養(yǎng)一種考試的意識(shí)。
    三、考研突破期（9月—11月）：第三輪是重難點(diǎn)提高復(fù)習(xí)階段，排除干擾，全面復(fù)習(xí)。
1．以大綱為根本，對(duì)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)、梳理、查缺補(bǔ)漏以及系統(tǒng)化規(guī)整，做到心中有數(shù)。
2．這一階段的專業(yè)學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的命題，將其拓展，整理成不同的專題。
3．建議看看有關(guān)的心理學(xué)書(shū)籍，把收獲整合到原來(lái)自己復(fù)習(xí)的知識(shí)體系中。
    四、考研跨越期（12月—1月）：這是考研復(fù)習(xí)最如火如荼的階段，是復(fù)習(xí)中全面深化、升華的時(shí)期。本階段任務(wù)：
1．要將參考書(shū)歸納總結(jié)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，系統(tǒng)整合知識(shí)。
2．重點(diǎn)掌握知識(shí)點(diǎn)的串連及試題的解法，逐步將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。
3．培養(yǎng)良好的考試習(xí)慣，進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，梳理考點(diǎn)。
4．通過(guò)對(duì)歷年試題的分析可以試著對(duì)專業(yè)考試作出一些預(yù)測(cè)，列出一些可考性比較大的題目。

數(shù)字5和50哪個(gè)大？

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