題型分為名詞解釋，10個(gè)，一個(gè)2分；簡(jiǎn)答題3個(gè)，一個(gè)10分；計(jì)算題，3個(gè)，一個(gè)10分；判斷解析題，6個(gè)，一個(gè)7分；論述題，2個(gè)，一個(gè)14分。總共150分。 樓豬今天下午剛剛考完，趁著記憶深刻從考場(chǎng)出來(lái)后立刻回憶打在手機(jī)上的。今年復(fù)習(xí)的時(shí)候甚是頭疼，沒(méi)有方向，許多考的不是管理學(xué)原理就是運(yùn)籌學(xué)，買的真題也是被坑，所以決定考完后一定要把真題回憶下來(lái)上傳到論壇給以后準(zhǔn)備考經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的孩子多一份資料。不久前論壇上上傳的2012經(jīng)濟(jì)學(xué)原理真題的回憶挺有用的，就是在考試還剩一個(gè)星期前恰巧看到，堅(jiān)定了我復(fù)習(xí)的方向，雖然結(jié)局是個(gè)大悲劇，但是最后的佛教還是抱上了一些。    名詞解釋（差一個(gè)）  吉芬物品，消費(fèi)者剩余，范圍經(jīng)濟(jì)，正常利潤(rùn)，菲利普斯曲線，潛在GDP，摩擦性失業(yè)，資本黃金規(guī)則，自動(dòng)穩(wěn)定器 簡(jiǎn)答題  占優(yōu)策略均衡和納什均衡的關(guān)系  什么是負(fù)外部性，以及私人解決辦法和公共政策 IS-LM模型和AD-AS模型的聯(lián)系與區(qū)別 計(jì)算題  給出完全競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)的短期總成本曲線的方程，計(jì)算停止?fàn)I業(yè)點(diǎn)的價(jià)格以及給出價(jià)格時(shí)，利潤(rùn)最大化的產(chǎn)量和利潤(rùn)  給出壟斷企業(yè)的總成本曲線，以及兩個(gè)市場(chǎng)的需求曲線，實(shí)行三級(jí)價(jià)格歧視，計(jì)算利潤(rùn)最大化時(shí)各個(gè)市場(chǎng)的價(jià)格，銷量以及總利潤(rùn)  給出M及貨幣需求曲線，個(gè)人可支配收入，資本函數(shù)，政府支出，導(dǎo)出IS-LM曲線，計(jì)算均衡收入，利率及投資。政府支出增加后是否有擠出效應(yīng)，為什么 判斷題（差一個(gè)）  一個(gè)物品的可替代物品越多，需求價(jià)格彈性越小  一個(gè)人購(gòu)買證券和股票，在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中認(rèn)為是投資  競(jìng)爭(zhēng)性企業(yè)長(zhǎng)期均衡時(shí)利潤(rùn)為零，所以在企業(yè)的賬本中看不到普遍的正的利潤(rùn) 基礎(chǔ)貨幣是指消費(fèi)者手中所持有的貨幣以及所有上交的商業(yè)銀行的存款準(zhǔn)備金 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中長(zhǎng)期模型和短期模型中最主要的是時(shí)間或期限的長(zhǎng)短 論述題 通貨緊縮，有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)衰退以及抑制國(guó)民收入的增長(zhǎng)，有的經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為是促進(jìn)國(guó)民收入增長(zhǎng)，用IS-LM模型解釋他們的觀點(diǎn)  舉例說(shuō)明信息不對(duì)稱引起的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)，以及如何解決這個(gè)問(wèn)題   
我說(shuō)說(shuō)我自己經(jīng)濟(jì)學(xué)原理考完試后的想法，僅供參考。因?yàn)樵诰W(wǎng)上以及買了從02年到11年的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的真題資料，至于之前的，絕對(duì)沒(méi)有任何意義，買了之后覺(jué)得完全被坑了，都是網(wǎng)上可以下到的資料，因此如果以后準(zhǔn)備考次專業(yè)的孩子，不要在淘寶或者啥買真題資料。此外，如果有認(rèn)識(shí)的人同學(xué)在哈工大，說(shuō)不定可以弄到真題。因?yàn)樵��?jīng)有同學(xué)幫忙，可惜弄的是考國(guó)際貿(mào)易學(xué)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的真題。       以前的經(jīng)驗(yàn)貼看到的都是說(shuō)要注意復(fù)習(xí)高鴻業(yè)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，樓豬是最后一個(gè)月才恐慌的發(fā)現(xiàn)，真題好多的考高鴻業(yè)的內(nèi)容，今天考完后發(fā)現(xiàn)，各個(gè)書(shū)本的知識(shí)內(nèi)容是各有側(cè)重的�？荚嚧缶V里提供的參考書(shū)籍是以曼昆的宏微觀為主，也確實(shí)該以此書(shū)為主，卷子的內(nèi)容正在慢慢的傾向于對(duì)此書(shū)的考查，當(dāng)然高鴻業(yè)的也必不可少。
曼昆的書(shū)偏向理論，也就是解答論述題，也有助于對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理解。因?yàn)槲沂窍戎�重�?fù)習(xí)曼昆的書(shū)，且大一大二時(shí)為了應(yīng)付考試自己學(xué)過(guò)高鴻業(yè)的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，所以有一點(diǎn)點(diǎn)的底子，也幾乎等于無(wú)吧。在看完曼昆的書(shū)最后一個(gè)月狂補(bǔ)高鴻業(yè)的書(shū)時(shí)覺(jué)得很頭疼，因?yàn)楹芏喽际怯脭?shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解釋的。所以對(duì)于市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論這一章以及涉及到計(jì)算GDP、IS-LM模型、消費(fèi)者理論等的一定得看高鴻業(yè)的課本，以及配套的綠皮書(shū)的習(xí)題，那么你的計(jì)算題就沒(méi)有多大的問(wèn)題。對(duì)于理論知識(shí)，曼昆的簡(jiǎn)單易懂。建議把書(shū)本后面的術(shù)語(yǔ)表根據(jù)大綱篩選不考章節(jié)的名詞后全部背熟，然后看到那些名詞你得知道是哪一章節(jié)講的什么內(nèi)容，提到什么事例諸如此類的。試卷的題目很多都是從書(shū)本中原文扣下來(lái)的，都是我最后兩天抱佛腳回顧宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理時(shí)看到的。       這些僅是個(gè)人意見(jiàn)。今年考研是失敗的了，只能怪自己太懶惰，醬油打完了也希望以后考研的孩子能多些資料好備考，不要太盲人摸象。

100除以5等于多少？

考研論壇提示：
1、請(qǐng)勿發(fā)布個(gè)人聯(lián)系方式或詢問(wèn)他人聯(lián)系方式，包括QQ和手機(jī)等。
2、未經(jīng)允許不得發(fā)布任何資料出售、招生中介等廣告信息。
3、如果發(fā)布了涉及以上內(nèi)容的話題或跟帖，您在考研網(wǎng)的注冊(cè)賬戶可能被禁用。