況姍蕓，女，1972年出生，博士（PhD），教授，現(xiàn)擔任教育技術(shù)學系副主任，SICET（國際華人教育技術(shù)協(xié)會）成員，廣東省高等學校“千百十工程”第六批培養(yǎng)對象，《教育信息技術(shù)》稿件評審專家。

2006年畢業(yè)于華南師范大學，師從李克東教授，獲教育技術(shù)學博士學位，2010年至2011年赴美賓夕法尼亞州匹茲堡大學教育學院交流訪學一年，師從Alanlesgold教授。

近年來，先后主持或參與項目18項(含廣東省科技廳科技計劃項目、廣東省哲學社會科學項目、廣東省教育規(guī)劃項目等)，在國內(nèi)外重要期刊、國際會議上發(fā)表論文近40篇；出版學術(shù)專著及教材6部，獲各級獎勵9項。

在基礎(chǔ)教育信息化研究領(lǐng)域，主要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展、知識可視化、思維發(fā)展，參與“基于網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)教育校際教師協(xié)作與發(fā)展共同體構(gòu)建的研究”、“利用思維導(dǎo)圖提高小學生讀寫能力的研究”、“基礎(chǔ)教育中基于網(wǎng)絡(luò)的教師校際協(xié)作發(fā)展策略與支持系統(tǒng)研究”、“高中信息技術(shù)課程改革研究”等項目研究。

在高校教育信息化研究領(lǐng)域，主要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)學習、學習動機、資源開發(fā)，主持或參與了“交互式動畫制作—flash篇”專題學習網(wǎng)站開發(fā)、“網(wǎng)絡(luò)學習社區(qū)的構(gòu)建及其教學應(yīng)用模式研究”、“網(wǎng)絡(luò)協(xié)作知識建構(gòu)的理論與應(yīng)用研究”、廣東省精品課程《信息技術(shù)教育的理論與方法》建設(shè)等項目研究。

在社區(qū)教育信息化研究領(lǐng)域，主要關(guān)注教育技術(shù)環(huán)境構(gòu)建、移動學習、協(xié)同教育等。近來主持或參與了“基于互聯(lián)網(wǎng)的動漫產(chǎn)業(yè)集群平臺構(gòu)建研究”、“云服務(wù)支持的社區(qū)教育微課程應(yīng)用模式研究”、“面向社區(qū)教育的微課程系統(tǒng)構(gòu)建與應(yīng)用研究”、“信息技術(shù)環(huán)境下的協(xié)同教育研究”、“面向城郊‘新廣州人’子女的社區(qū)公益教育實證研究”等項目研究。

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