耿愛英，出生于1965年2月。

1987年于東北師范大學教育系研究生畢業(yè)，畢業(yè)至今一直為山東大學哲學系教師。1991年被評為講師，1997年晉升為副教授。

 
研究方向
認知科學 應(yīng)用心理學

開設(shè)課程
本科生課程 普通心理學 管理心理學 心理學及其研究方法 組織行為學 心理學實驗 大學生心理健康教育

研究生課程 認知科學 心理學前沿研究 科學認識概論 科學管理概論

參編著作
《實用心理學原理》 2000

《以人為本的管理哲學》 1998

《組織管理心理學》 1995

《思維縱橫談》 1993

《人際關(guān)系學通訊》 1991

《方法大詞典》 1988

《自然學》 2003

《走進中國哲學殿堂》 2005

《走進中國政治殿堂》 2005

《走進中國文學殿堂》 2005

《走進中國藝術(shù)殿堂》 2005

《走進中國科技殿堂》 2005

《心理素質(zhì)與就業(yè) 》 2006

主要論文
在校大學生人格特點變化之研究 2001

關(guān)于心理學教學中優(yōu)化大學生心理素質(zhì)的教學方法探討 1999

青年人情緒特點與調(diào)節(jié) 1999

加強心理素質(zhì)培養(yǎng),全面推進素質(zhì)教育 2000

文理科大學生情感特點差異性研究 2002 主持課題

團體心理訓練對優(yōu)化大學生心理素質(zhì)效果的研究與實踐 2001

以學科史為導向的教學方式的研究 2006