“賽車(chē)比賽變成了觀賞性的比賽項(xiàng)目，看看這些牛人之間誰(shuí)贏誰(shuí)出局。當(dāng)然這些牛人考試都接近滿(mǎn)分，完全分不出高低來(lái)。”

考慮了20多分鐘，馬冬晗還是撥通了我的手機(jī)，禮貌而堅(jiān)定地拒絕了我。

“我們姐妹不想成為公眾人物，現(xiàn)在有了一個(gè)能夠安安心心專(zhuān)注學(xué)術(shù)科研的環(huán)境，不想因?yàn)椴稍L再起波瀾，還希望您能理解。”已經(jīng)直升本校博士的馬冬晗說(shuō)。
她和妹妹馬冬昕2012年10月突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅，源于有人在人人網(wǎng)上發(fā)布了“清華雙胞胎學(xué)霸” 馬冬晗一張密密麻麻的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，以及姐妹倆2011年申請(qǐng)清華大學(xué)本科生特等獎(jiǎng)學(xué)金的答辯視頻。

成為學(xué)霸的前提，必須是學(xué)習(xí)成績(jī)要過(guò)硬。

2008年，這對(duì)來(lái)自大連的雙胞胎姐妹雙雙保送進(jìn)清華大學(xué)，成為有史以來(lái)第一對(duì)保送進(jìn)清華的雙胞胎姐妹。2011年，馬氏姐妹在同一年雙雙獲評(píng)清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金，全校15000多名本科生中，當(dāng)年只有5人可享此殊榮。

如果以為這對(duì)姐妹只會(huì)死讀書(shū)，那就太小看“清華全能王”了。馬冬晗入學(xué)后就擔(dān)任團(tuán)支部宣傳委員，并成為精儀系學(xué)生會(huì)歷史上第一位女生主席。還擔(dān)任過(guò)精儀系女子排球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、系乒乓球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、校乒乓球隊(duì)隊(duì)員、學(xué)生國(guó)旗儀仗隊(duì)帶兵分隊(duì)長(zhǎng)，還是馬拉松愛(ài)好者協(xié)會(huì)會(huì)員，而馬冬昕則是海淀區(qū)第十五屆人民代表大會(huì)代表。

但讓網(wǎng)友抓狂的是，“這個(gè)世界最可怕的不是很多人比你牛逼，而是比你牛逼的人還比你努力。”

根據(jù)“最牛計(jì)劃表”，馬冬晗每天只睡五個(gè)小時(shí)，早上6點(diǎn)“起床鍛煉”，6：40開(kāi)始學(xué)習(xí)，一天六節(jié)課，午休1小時(shí)還要加塞進(jìn)兩三件事，晚上10點(diǎn)到11點(diǎn)“聽(tīng)英語(yǔ)”，晚上11點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)“讀《飄》，背單詞”，凌晨1點(diǎn)之后才“sleeping”，令網(wǎng)友驚呼“比國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還要忙”。 那張密密麻麻的周計(jì)劃表，也成了網(wǎng)友們膜拜的“神器”。

聽(tīng)到記者轉(zhuǎn)述馬家姐妹不愿再接受媒體采訪的消息，一位老清華學(xué)子當(dāng)即贊嘆：“能這么想，還真有點(diǎn)學(xué)霸的素質(zhì)。”

永爭(zhēng)第一

這位學(xué)子名為陳俊，當(dāng)年也是位學(xué)霸級(jí)人物。

1994年，陳俊自江蘇省重點(diǎn)常州中學(xué)保送進(jìn)了清華自動(dòng)化系。剛?cè)胄＃�清華學(xué)子們就迎來(lái)了一場(chǎng)堪稱(chēng)競(jìng)賽級(jí)別的高難度“摸底考試”。最終學(xué)校在匯集了清華最好生源的電類(lèi)系（電子系、計(jì)算機(jī)系、自動(dòng)化系、電機(jī)系）挑選出了考試成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生，與國(guó)際奧賽的獎(jiǎng)牌得主、各省高考狀元一起，組成了兩個(gè)培養(yǎng)高精尖人才的“實(shí)驗(yàn)班”，每班30人。陳俊當(dāng)時(shí)正是以全系第一名的考試成績(jī)，成為實(shí)驗(yàn)班里的佼佼者。1998年他與計(jì)算機(jī)系的李凌一起，為清華在世界上影響范圍最大的高水平大學(xué)生學(xué)術(shù)賽事“美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽”中奪取了第一個(gè)特等獎(jiǎng)。這也是當(dāng)年全球七個(gè)特等獎(jiǎng)中，唯一一支來(lái)自中國(guó)的參賽隊(duì)。直到11年后，清華才有第二支隊(duì)伍再次奪取這一獎(jiǎng)項(xiàng)。

馬冬晗會(huì)成為“學(xué)霸”，源自剛?cè)胄＞透惺艿綁毫ι酱螅�這也是很多優(yōu)秀學(xué)子剛?cè)肭迦A的同感。

加拿大多倫多大學(xué)電子和計(jì)算機(jī)工程系教授李葆春曾回憶說(shuō)：“剛到清華上學(xué)的時(shí)候，喜歡攀比學(xué)習(xí)。無(wú)意發(fā)現(xiàn)排學(xué)號(hào)的算法是同時(shí)‘參考’高考分?jǐn)?shù)和生源地區(qū)，來(lái)自北京的同學(xué)都在班上排到前列，我的更是排到第一，比北京第二的一個(gè)鄭同學(xué)多了三分，不禁得意溢于言表。這一切在一兩個(gè)學(xué)期之后迅速變成了美好的回憶，因?yàn)閮蓚�(gè)原因。第一是知道了很多牛人壓根就沒(méi)有參加高考，直接保送清華了，還隨便愛(ài)上什么系就上什么系。第二知道了這些人實(shí)在不是吃素的，凡是跟數(shù)學(xué)有關(guān)的課程成績(jī)都根本無(wú)法追隨其后，就像玩賽車(chē)游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的車(chē)實(shí)在太爛，技術(shù)再好都沒(méi)戲。賽車(chē)比賽變成了觀賞性的比賽項(xiàng)目，看看這些牛人之間誰(shuí)贏誰(shuí)出局。當(dāng)然這些牛人考試都接近滿(mǎn)分，完全分不出高低來(lái)。”

“清華年年都有學(xué)生跳樓。原來(lái)一直都是最優(yōu)秀的，一進(jìn)清華必然要分出名次，有些人就接受不了。第一、第二學(xué)期，我記得最清楚的一句話(huà)，就是輔導(dǎo)員跟我們強(qiáng)調(diào)要擺正心態(tài)，找準(zhǔn)自己的位置。”陳俊回憶說(shuō)。

本科保送清華、博士畢業(yè)于普林斯頓的黃超也說(shuō)：“清華的學(xué)生給人感覺(jué)棱角小一點(diǎn)，不是那么才氣外露，這是因?yàn)榍迦A不但有很多牛人，而且在各個(gè)方面都有牛人。也許你本來(lái)還挺沾沾自喜的，一到這種氛圍，自然而然會(huì)變得老實(shí)一點(diǎn)，知道要去努力，造就了清華非常務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。”

而馬冬晗對(duì)自己的評(píng)價(jià)則是“適應(yīng)能力差”。大一上機(jī)械制圖課，她自言自己是那種空間想象能力特差的人，給一個(gè)立體的一面讓想象它的其他幾面，她就想象不出來(lái)了，一度擔(dān)心自己這門(mén)課的考試會(huì)掛掉。微積分也是一開(kāi)始就學(xué)得很懵，常常望著一黑板的板書(shū)不知所云。大一上學(xué)期，她在全年級(jí)150人中，考了第26名，這讓一向要追求最好的她受到了很大打擊，非常迷茫。當(dāng)時(shí)正好馬冬昕在《社會(huì)工作概論》課上學(xué)來(lái)了用計(jì)劃表做時(shí)間管理的方法，讓她受到很大啟發(fā)。

和馬冬晗不同，陳俊恰恰是李葆春口中那種“牛人”。他進(jìn)清華以后一直是班里學(xué)習(xí)最好的學(xué)生，每次考試數(shù)學(xué)、物理都是滿(mǎn)分，從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)壓力，但在學(xué)習(xí)上一樣努力。“進(jìn)清華的智商都不差，最后誰(shuí)更突出，在于誰(shuí)在某件事情上更投入。大部分學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，自我管理能力都不錯(cuò)，不是進(jìn)了清華才表現(xiàn)出來(lái)，而是一以貫之，從小已經(jīng)養(yǎng)成了追求卓越的習(xí)慣，永爭(zhēng)第一的心態(tài)。我上初中起就每天早晨4點(diǎn)鐘起床看書(shū)。進(jìn)了清華以后，基本上活動(dòng)范圍就是宿舍－教室－圖書(shū)館－食堂四點(diǎn)一線，一連幾個(gè)學(xué)期都沒(méi)出清華門(mén)。那時(shí)候還沒(méi)有應(yīng)急燈，熄燈后，還要打著手電筒學(xué)東西，一直看到累為止。”據(jù)他說(shuō)，當(dāng)年熄燈后打著手電苦讀的絕對(duì)不止他一人：“清華學(xué)生分為三類(lèi)，極少數(shù)可能因?yàn)閺男〖依锕艿煤車(chē)?yán)，中學(xué)成績(jī)很好，到了大學(xué)這個(gè)自由的環(huán)境里就沒(méi)動(dòng)力了，天天打游戲。一心出國(guó)型的，拼命在英語(yǔ)上下功夫，其他功課不太在意；但絕大部分的同學(xué)都是進(jìn)了清華之后依然很努力。”

關(guān)于清華學(xué)風(fēng)，網(wǎng)上流傳一個(gè)很出名的勵(lì)志帖：《清華人都如此努力，那我們呢？》，大意是說(shuō)清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學(xué)了，所以大家都要瘋狂地學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有堂課，網(wǎng)帖作者上了兩個(gè)小時(shí)課，學(xué)了計(jì)算機(jī)的VHDL語(yǔ)言。下課老師要求在周五之前編出一個(gè)主頻30M的CPU來(lái)，做不出來(lái)就不及格。所有的人都瘋了，因?yàn)楦�本就不知道老師在說(shuō)什么，而在其他大學(xué)的電子系這門(mén)課要學(xué)一個(gè)學(xué)期。于是大家就瘋狂地跑到圖書(shū)館借書(shū)，回去廢寢忘食地看，最終在巨大的壓力之下把程序搞定了。類(lèi)似就算老師講的是個(gè)毛線，學(xué)霸也能把它織成毛衣。
然而記者采訪的幾位清華老學(xué)霸，共同認(rèn)為“這個(gè)帖子不靠譜”。

“我們實(shí)驗(yàn)班的課程有些確實(shí)非常難。比如物理系有位很出名的老教授教我們電磁學(xué)，通常這門(mén)課應(yīng)該從電磁學(xué)基本方程式開(kāi)始，慢慢過(guò)渡到相對(duì)論。他是反過(guò)來(lái)，一上來(lái)先講相對(duì)論，再推導(dǎo)到電磁學(xué)基本方程，造成了理解上的難度。有一次期末考試他出了6道題，前三道比較基本一點(diǎn)，后三道非常超前，結(jié)果我前三道題一分沒(méi)丟，后三道題一分沒(méi)得，實(shí)在太難了。數(shù)學(xué)課也是，老師是從國(guó)外回來(lái)的，隔一兩周會(huì)出一些題給我們做，一個(gè)班能有兩三個(gè)人做出來(lái)他就很高興了。但這僅限于實(shí)驗(yàn)班，一般系里的教育不會(huì)這么超前，清華的學(xué)生基本上也沒(méi)有考試不及格的擔(dān)憂(yōu)，大家這么勤奮，更多的是想爭(zhēng)先。”

“學(xué)神”也瘋狂

在清華，除了學(xué)霸，還有學(xué)神。什么叫學(xué)霸？根據(jù)網(wǎng)友的描述，考試前，普通人復(fù)習(xí)到凌晨2點(diǎn)困了受不了就睡了，學(xué)霸復(fù)習(xí)到2點(diǎn)困了但還繼續(xù)看書(shū)，神一般12點(diǎn)左右就洗洗睡了；普通人努力了就可以成為學(xué)霸，學(xué)霸努力就可以成為學(xué)霸中的戰(zhàn)斗機(jī)，神沒(méi)有努力與不努力之分……

前面提到的全球大學(xué)生數(shù)學(xué)建模最頂尖人才之一李凌，當(dāng)年在清華，就是這樣一位神一樣的存在。陳俊稱(chēng)之為自己唯一佩服的人，而黃超則說(shuō)李凌看一天書(shū)，相當(dāng)于別人看十天。

“大神”有很多膾炙人口的傳奇，比如當(dāng)年他已經(jīng)保送清華了，后來(lái)想想拿個(gè)狀元也挺贊的，就去參加了高考，果然捧了個(gè)浙江省高考理科狀元回來(lái)。一進(jìn)清華的“摸底考試”，成績(jī)?nèi)�校第一。其他榮譽(yù)如：1992、1993年全國(guó)信息學(xué)奧賽金牌得主，1992年還獲得參賽選手最小年齡的金童獎(jiǎng)；第二屆清華十杰（鄧小平曾經(jīng)摸著一位小朋友的頭說(shuō)，計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起，那位“娃娃”是第一屆的“十杰”）;清華大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金得主……

記者聯(lián)系上了如今已遠(yuǎn)在美國(guó)的李凌，他笑言自己確實(shí)挺愛(ài)睡覺(jué)的，一天至少要睡7-8個(gè)小時(shí)，但絕對(duì)不是那種沒(méi)有努力不努力之分的人。

“全世界可能會(huì)有幾個(gè)天才，但很多人在某件事情上做得很好，都是花了很多時(shí)間進(jìn)去。對(duì)這件事有興趣，只是會(huì)讓你更愿意去花時(shí)間。我上清華的時(shí)候，一直很有緊迫感，總覺(jué)得時(shí)間不太夠，想快一點(diǎn)畢業(yè)。我屬于做什么都想早一點(diǎn)的人，定了目標(biāo)之后，自己給自己加壓。當(dāng)時(shí)清華是五年制，如果修夠?qū)W分，就可以提前一年畢業(yè)，我就一個(gè)學(xué)期修了十幾門(mén)課。當(dāng)時(shí)每門(mén)功課的作業(yè)都是很重，我是學(xué)生干部，熄燈以后，我還能去辦公室看書(shū)。我還找老師談，是不是可以提前給我期末考試，如果我考過(guò)了，我就不上這門(mén)課了。老師說(shuō)這要教務(wù)處同意，我又去找了教務(wù)處，最后真的讓我考了，就這樣我把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間省了出來(lái)，又可以多上點(diǎn)課。”

清華每個(gè)牛人在學(xué)習(xí)上都有自己的方法，比如馬冬晗是時(shí)間管理，李凌則強(qiáng)調(diào)專(zhuān)注。“那個(gè)時(shí)候看書(shū)，一般要半小時(shí)才能進(jìn)入狀態(tài)，所以我學(xué)習(xí)都是規(guī)劃好整塊時(shí)間做一件事情，盡量避免這一點(diǎn)那一點(diǎn)。”

無(wú)論學(xué)霸還是學(xué)神，在清華，似乎一味死讀書(shū)的并不多。在當(dāng)年，李凌除了學(xué)習(xí)最忙的事情就是社會(huì)工作，擔(dān)任了計(jì)算機(jī)系團(tuán)委書(shū)記。

陳俊喜歡鍛煉跑步和健身：“清華非常重視體育，當(dāng)時(shí)有一句口號(hào)：為祖國(guó)健康工作50年，說(shuō)得很實(shí)在。一般能進(jìn)清華的都是精力旺盛型，讀書(shū)很猛，鍛煉起來(lái)也很猛。每天下午操場(chǎng)上音樂(lè)一響起，就會(huì)有很多人出去跑步。”

黃超的愛(ài)好則非常多，自言“屬于非常不清華的清華人，不務(wù)正業(yè)又笨鳥(niǎo)先飛”。他專(zhuān)門(mén)選修過(guò)美術(shù)課，每周末去上美術(shù)培訓(xùn)班；參加過(guò)全國(guó)攝影展覽，還加入了交響樂(lè)團(tuán)……“畢業(yè)已經(jīng)很好多年了，在社會(huì)上也工作了很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在回過(guò)頭去看，會(huì)認(rèn)為有的人哪怕是書(shū)呆子，他有他的樂(lè)趣。也有很多人一天到晚四處去玩，他也有他的樂(lè)趣。人能夠全面發(fā)展當(dāng)然好，生活會(huì)豐富一點(diǎn)，但并不代表一定會(huì)很成功；而生活單調(diào)的人，他也許會(huì)成為比爾·蓋茨、喬布斯這種業(yè)界領(lǐng)袖。人生并不是一個(gè)模式，只是在該用功的時(shí)候，不要用愛(ài)自由作為懶惰的借口。”

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正常人群智商分布

智力測(cè)驗(yàn)包括十一個(gè)項(xiàng)目，有常識(shí)、理解、算術(shù)、類(lèi)同、記憶、字詞、圖像、積木、排列、拼圖、符號(hào)分別測(cè)驗(yàn)，完成整個(gè)測(cè)驗(yàn)大約需要一小時(shí)。

在現(xiàn)代典型的智力測(cè)驗(yàn)中，設(shè)定主體人口的平均智商為100，則根據(jù)一定的統(tǒng)計(jì)原理，一半人口的智商，介于90－110之間，其中智商在90－100和100－110的人各占25%。智商在110－120的占14.5%，智商在120－130的人占7%，130－140的人占3%，其余0.5%人智商在140分以上，另有25%的人IQ在90分以下。