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詞匯是學習英語的基石,考研詞匯大綱來來去去,基本都是那5500個,在我們考研備考過程中,單詞一直是很多同學的難題,他們反映單詞記不住,老容易忘記,昨天背完的單詞今天就已經(jīng)沒有印象了。面對詞匯量大,一詞多義防不勝防的考查方式,下面為大家講講該如何應(yīng)對考研單詞這一難啃知識。
第一,大綱中的5500詞匯只是一些核心詞匯,換句話說,5500詞匯只是考研詞匯中的一部分。我們在記憶的詞匯遠遠超過5500;
第二,在英語閱讀的解題中,我們通常會遇到運用同近義詞、上下義詞和反義詞等去解題的方法,因此我們不僅要掌握單詞的常見含義,還要掌握單詞的生詞僻意、搭配、同近義詞等,這對考研英語各部分都會大有裨益。如果掌握的詞匯量不夠,這個肯定是做不出來的;
第三,大綱規(guī)定還允許存在3%的超綱詞,也就是說,哪怕你把大綱中的5500次全都背下來,也還是會存在不認識的生詞。因為研究生招生考試作為一種選拔性考試,是要對報考的學生作出甄別,要考查考生分析問題、解決問題的能力。并非像水平考試那樣,只是測驗出學生的水平。
記單詞對于廣大考生來說也是一塊難啃的骨頭,這里也有必要提及一點,可以使用背單詞軟件利用好自己的碎片時間進行單詞的重復(fù)和強化記憶。使用軟件可以系統(tǒng)整理除了有考綱的5500詞匯,還有超綱的1300多個單詞,另外,還有同義詞與近義詞,還有短語與句子,挺完整的。遇到不會的單詞,還可以用生詞本功能記憶。
當然,我們不僅要記憶單詞,還要培養(yǎng)猜詞的能力。雖然我不認識這個詞,但是可以根據(jù)各種線索猜測出詞意。比如,根據(jù)我們之前學過的詞綴去猜測,如overstatement,它是由前綴over-和詞根statement構(gòu)成。Over-是“過度”的意思,statement是“陳述”,那么“過度的陳述”就是“夸大”的意思。此外,我們還可以根據(jù)上下文、語法等知識去解題等。
2017考研已經(jīng)著手準備,詞匯作為基礎(chǔ),它的學習是貫穿整個考研復(fù)習始終的,千萬不可輕視!希望大家可以現(xiàn)在就開始行動,把基礎(chǔ)掌握扎實。
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