從長安大學(xué)研究生招生網(wǎng)獲悉，2024年長安大學(xué)346體育綜合考試內(nèi)容范圍及參考書目已發(fā)布，內(nèi)容如下：

346—《體育綜合》考試大綱

《體育綜合》為體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試科目，滿分為300分，考試采用閉卷筆試形式。本考試大綱包含《運(yùn)動生理學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》二門課程,各150分。 

一、考試的總體要求

（一）《運(yùn)動生理學(xué)》

《運(yùn)動生理學(xué)》要求考生熟悉運(yùn)動生理學(xué)的基本概念及理論，掌握一定的技能, 具備運(yùn)用所學(xué)知識指導(dǎo)和評價(jià)體育教學(xué)、體育鍛煉的能力。

（二）《學(xué)校體育學(xué)》

《學(xué)校體育學(xué)》要求考生準(zhǔn)確識記學(xué)校體育學(xué)的基本知識；正確理解學(xué)校體育學(xué)的基本概念和基本理論；能夠運(yùn)用學(xué)校體育學(xué)的基本理論分析學(xué)校體育工作的理論與實(shí)踐問題。

二、考試內(nèi)容

（一）運(yùn)動生理學(xué)

1.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定及其調(diào)控

2.運(yùn)動生理學(xué)的研究熱點(diǎn)與發(fā)展

3.骨骼肌與運(yùn)動

4.運(yùn)動對血液的影響

5.運(yùn)動與心血管系統(tǒng)及其影響

6.呼吸的過程及呼吸機(jī)能與運(yùn)動

7.運(yùn)動中的能量供應(yīng)與消耗、評價(jià)、訓(xùn)練

8.運(yùn)動與激素調(diào)節(jié)

9.肌肉活動的神經(jīng)調(diào)控

10.運(yùn)動技能的學(xué)習(xí)過程及其影響因素

11.身體素質(zhì)的生理學(xué)分析及其評定、訓(xùn)練

12.運(yùn)動性疲勞的概念和分類，運(yùn)動性疲勞產(chǎn)生的機(jī)理、恢復(fù)過程的階段性及其特點(diǎn)

13.運(yùn)動過程中人體機(jī)能變化規(guī)律

14.運(yùn)動機(jī)能的生理學(xué)評定

15.運(yùn)動處方的基本要素及運(yùn)動處方的制定和應(yīng)用

16.年齡、性別、環(huán)境與體育運(yùn)動

17.體能的分類、構(gòu)成要素和生理學(xué)基礎(chǔ)

（二）學(xué)校體育學(xué)

1.學(xué)校體育的發(fā)展與演變

2.學(xué)校體育與學(xué)生的全面發(fā)展

3.學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)與功能

4.學(xué)校體育的地位與目標(biāo)

5.體育課程

5.1體育課程的性質(zhì)和基本理念

5.2體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與運(yùn)用

5.3體育課程的編制和資源開發(fā)

6.體育教學(xué)要素、過程與原則

7.體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容與方法

8.體育教學(xué)組織管理、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評價(jià)

9.學(xué)校課外體育

9.1學(xué)校課外體育的特點(diǎn)與作用

9.2學(xué)校課外體育的組織與實(shí)施

9.3主題性課外體育活動的策劃

10.體育教師職業(yè)

10.1體育教師職業(yè)概述

10.2體育教師的職業(yè)素養(yǎng)

10.3體育教師的職業(yè)資格

10.4體育教師的職業(yè)發(fā)展

11.學(xué)校體育教研

11.1學(xué)校體育教研的特點(diǎn)和意義

11.2學(xué)校體育教研的內(nèi)容與形式

11.3學(xué)校體育教研的開展和要求

12.學(xué)校體育管理

12.1學(xué)校體育管理的架構(gòu)與職能

12.2學(xué)校體育管理政策法規(guī)

12.3學(xué)校體育管理的內(nèi)容與方法

三、考試題型

（一）《運(yùn)動生理學(xué)》

考試題型有選擇題、判斷題、簡答題、論述題。其中，基本概念、基本理論、基本方法部分（客觀題）約占60%，應(yīng)用有關(guān)理論和方法對實(shí)際問題進(jìn)行分析部分（主觀題）占40%。

（二）《學(xué)校體育學(xué)》

考試題型有填空題、簡答題、論述題。

四、參考書目

《運(yùn)動生理學(xué)》，王瑞元、蘇全生主編，人民體育出版社（2012年版）�！秾W(xué)校體育學(xué)》，唐炎，劉昕主編，高等教育出版社（2020年版）。