2025年碩士研究生招生考試復(fù)試科目考試大綱—漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)法

招生專業(yè)代碼：045300

招生專業(yè)名稱：國(guó)際中文教育

考試科目名稱：漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)法

一、考試總體要求

漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)法是國(guó)際中文教育碩士生復(fù)試考試科目，要求考生掌握漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言課堂教學(xué)的基本流程和基本規(guī)律，漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言課堂教學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)、教學(xué)原則、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)步驟，漢語(yǔ)語(yǔ)言要素及語(yǔ)言技能教學(xué)的原則和方法。

二、考試內(nèi)容

(一)總論

掌握教學(xué)法的理論支柱，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的基本特點(diǎn)。

(二)語(yǔ)言教學(xué)法流派介紹

語(yǔ)法翻譯法，直接法，聽說法，視聽法，自覺對(duì)比法，認(rèn)知法，功能法，任務(wù)型教學(xué)法。

(三)課堂教學(xué)的過程和原則

課堂教學(xué)的基本要素，教學(xué)的一般過程，課堂教學(xué)的基本原則。

(四)課堂教學(xué)的內(nèi)容和對(duì)象

教材的選擇與處理，教學(xué)對(duì)象。

(五)課堂教學(xué)的基本方法

掌握課堂前的準(zhǔn)備，教案的撰寫，組織教學(xué)，文化導(dǎo)入與跨文化意識(shí)的培養(yǎng)，課堂教學(xué)與課外實(shí)踐。

(六)閱讀課型的課堂教學(xué)實(shí)施

精讀課的理論基礎(chǔ)，精讀課的教學(xué)要點(diǎn)，精讀課的操作方法，泛讀課的理論基礎(chǔ)，泛讀課的教學(xué)要點(diǎn)，泛讀課的操作方法。

(七)口語(yǔ)課型的課堂教學(xué)實(shí)施

理論基礎(chǔ)，教學(xué)要點(diǎn)，操作方法。

(八)聽力課型的課堂教學(xué)實(shí)施

理論基礎(chǔ)，教學(xué)要點(diǎn)，操作方法。

(九)寫作課型的課堂教學(xué)實(shí)施

理論基礎(chǔ)，教學(xué)要點(diǎn)，操作方法，寫作教學(xué)的步驟。

(十)測(cè)試

測(cè)試的基本原理，測(cè)試與教學(xué)的關(guān)系，測(cè)試的一般分類及作用，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的主要測(cè)試項(xiàng)目，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)測(cè)試的特點(diǎn)及步驟，命題的要點(diǎn)及方法。

三、主要參考書目

徐子亮，吳仁甫.《實(shí)用對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法》(第三版)，北京：北京大學(xué)出版社，2013.