辦學(xué)格局
著眼于干部教育主渠道、主陣地、主力軍作用的發(fā)揮，省委黨校與省行政學(xué)院合并后，初步確立了富有省級(jí)干部校院特色、“一體兩翼”的辦學(xué)新格局，即以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)和公務(wù)員培訓(xùn)為主體，以行政管理干部學(xué)院的繼續(xù)教育和委托培訓(xùn)為“兩翼”。每年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員參加的主體班次培訓(xùn)規(guī)模，將達(dá)到1200人左右；中央黨校、省委黨校函授專(zhuān)（本）科和在職研究生教育，目前有在校學(xué)員近3萬(wàn)人；各有關(guān)系統(tǒng)、行業(yè)的委托培訓(xùn)班次和規(guī)模正在迅速發(fā)展；省行政管理干部學(xué)院正在積極開(kāi)拓教育市場(chǎng)，探索多元化辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)創(chuàng)辦一所公務(wù)員預(yù)備學(xué)院。此外，省委黨校（省行政學(xué)院）還設(shè)有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、黨史黨建等3個(gè)專(zhuān)業(yè)由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)授權(quán)、參加全國(guó)統(tǒng)考的碩士學(xué)位點(diǎn)，現(xiàn)有在校（院）碩士研究生30余名。

教學(xué)工作
近幾年來(lái)，省委黨校（省行政學(xué)院）從培養(yǎng)高素質(zhì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的目標(biāo)出發(fā)，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，不斷深化教學(xué)改革。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)，開(kāi)始由傳統(tǒng)的素質(zhì)培訓(xùn)向素質(zhì)培訓(xùn)與能力建設(shè)相結(jié)合的目標(biāo)轉(zhuǎn)變。公務(wù)員培訓(xùn)堅(jiān)持以提高公務(wù)員素質(zhì)和行政能力為核心，以公仆意識(shí)、現(xiàn)代管理、依法行政為重點(diǎn)，努力形成特色鮮明、主線(xiàn)突出、科研含量高、聯(lián)系實(shí)際緊、學(xué)科覆蓋廣的新的培訓(xùn)格局。積極探索和綜合運(yùn)用研究式、案例式、菜單式、模塊式、多媒體教學(xué)、課件教學(xué)等新的教學(xué)方式方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；健全和完善教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度、教學(xué)分析和總結(jié)制度、教學(xué)激勵(lì)與表彰制度，從制度層面提高教師的執(zhí)教能力；堅(jiān)持“嚴(yán)格、有序、規(guī)范、有情”的原則，加強(qiáng)學(xué)員管理，嚴(yán)肅學(xué)員紀(jì)律，完善學(xué)籍管理、學(xué)習(xí)管理、學(xué)員黨支部管理、生活管理以及考試考核等項(xiàng)制度。2003年以來(lái)，省委黨校（省行政學(xué)院）共舉辦黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、中青年后備干部、理論宣傳骨干、黨員高級(jí)知識(shí)分子、骨干企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和各類(lèi)公務(wù)員進(jìn)修班、培訓(xùn)班、專(zhuān)題研討班48期，培訓(xùn)各級(jí)各類(lèi)干部5158人次。

科研工作
2003年以來(lái)，省委黨校（省行政學(xué)院）依據(jù)“調(diào)整科研結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化組織功能、完善管理機(jī)制、全面實(shí)現(xiàn)科研‘四個(gè)服務(wù)’方向”的主導(dǎo)思想，制定并修改了科研管理若干規(guī)定，將科研管理納入制度化和規(guī)范化的軌道；建立落實(shí)學(xué)科研究方向規(guī)劃，形成了教學(xué)科研一體化的運(yùn)行模式；確立并實(shí)施課題和專(zhuān)著招標(biāo)制度，強(qiáng)化了科研活動(dòng)的組織功能；建立科研激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了教研人員出“精品”的積極性；組織有實(shí)際意義的科研活動(dòng)，營(yíng)造了科研學(xué)術(shù)氛圍。通過(guò)一系列改革措施，使科研工作在方式上實(shí)現(xiàn)了“個(gè)人研究”與“集體攻關(guān)”相結(jié)合，特別是在申報(bào)國(guó)家和省社科項(xiàng)目，以及為黨委政府決策服務(wù)的研究課題方面，充分體現(xiàn)了集體研究與攻關(guān)的力量；在內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了“基礎(chǔ)理論”與“現(xiàn)實(shí)問(wèn)題”研究相結(jié)合；在成果上實(shí)現(xiàn)了“數(shù)量”與“質(zhì)量”相結(jié)合；在功能上實(shí)現(xiàn)了“為教學(xué)服務(wù)”和“為黨委政府決策服務(wù)”相結(jié)合�！堕L(zhǎng)白學(xué)刊》被評(píng)為全國(guó)中文核心期刊，《行政與法》被評(píng)為全國(guó)高校核心期刊，轉(zhuǎn)載率逐年上升，學(xué)術(shù)影響逐步擴(kuò)大，是校（院）對(duì)外展示科研水平的重要窗口。自2003年以來(lái)，我校獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)社科基金立項(xiàng)26項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金4項(xiàng)，省社科基金項(xiàng)目20項(xiàng)，中央黨校社科課題3項(xiàng)，省部級(jí)課題9項(xiàng)，“東北老工業(yè)基地國(guó)有資本營(yíng)運(yùn)跟蹤研究”和“地區(qū)經(jīng)濟(jì)差距整合的政治學(xué)研究”等國(guó)家級(jí)課題影響較大；公開(kāi)出版了當(dāng)代中國(guó)行政文化思考叢書(shū)《行政倫理》、《行政文化》、《行政精神》、《行政哲學(xué)》、《行政領(lǐng)導(dǎo)》和《執(zhí)政能力與政治建設(shè)研究》、《社會(huì)主義榮辱觀概論》、《現(xiàn)代技術(shù)與形而上學(xué)—海德?tīng)柕募夹g(shù)批判思想研究》等有代表性的著作20多部，文字達(dá)600萬(wàn)字以上；發(fā)表1100多篇有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，其中50%發(fā)表在核心期刊以上，在《中共黨史研究》《政治學(xué)研究》《人民日?qǐng)?bào)》等發(fā)表的部分學(xué)術(shù)論文在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生一定反響。

機(jī)關(guān)黨建
黨的十六大以來(lái)，省委黨校和省行政學(xué)院堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把機(jī)關(guān)黨建工作納入學(xué)校工作的大局中安排和部署。堅(jiān)持不懈地抓好理論武裝工作，加強(qiáng)思想政治建設(shè)；緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開(kāi)展機(jī)關(guān)黨建工作，不斷增強(qiáng)了機(jī)關(guān)黨建工作活力；加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立黨校人的良好形象；強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，不斷推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，使黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮。在2005年開(kāi)展的以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，創(chuàng)造性地提出了“六查六看”，豐富了活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了教育效果，受到了省委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和中央督導(dǎo)組的較高評(píng)價(jià)。省委黨校機(jī)關(guān)黨委連續(xù)三年被省直黨工委授予“省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨委”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，教育工會(huì)被省總工會(huì)授予“先進(jìn)工會(huì)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

校園建設(shè)
省委黨校(省行政學(xué)院)占地面積17萬(wàn)平方米，分為南、北兩個(gè)校區(qū)。南校區(qū)（原吉林省委黨校校區(qū)）坐落于風(fēng)光秀美的南湖之濱前進(jìn)大街上，是省委黨校（省行政學(xué)院）的教學(xué)、科研、行政中心，主要承擔(dān)著黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員培訓(xùn)的任務(wù)。北校區(qū)（原省行政學(xué)院校區(qū)）位于市區(qū)交通便利的青浦路，主要用于拓展辦學(xué)功能，開(kāi)展繼續(xù)教育。2003年以來(lái)，南校區(qū)按照整體設(shè)計(jì)、分步實(shí)施的原則，分期分批完成了“五大工程”的建設(shè)和改造任務(wù)。一是綜合教學(xué)樓（前進(jìn)大廈）建設(shè)工程，建筑面積16609平方米，省政府投資4300萬(wàn)元。內(nèi)部設(shè)有環(huán)形階梯式報(bào)告廳、多種語(yǔ)言同聲傳譯學(xué)術(shù)報(bào)告廳、語(yǔ)音教室和多媒體閱覽室、學(xué)員論壇室、座談?dòng)懻撌液腿舾蛇m應(yīng)研究式教學(xué)需要的大小教室�；�本實(shí)現(xiàn)了“多功能、智能型、現(xiàn)代化”的特點(diǎn)。綜合教學(xué)樓投入使用后，不僅徹底改變了過(guò)去教室嚴(yán)重不足、設(shè)備陳舊落后、不能滿(mǎn)足教學(xué)需要的狀況，大大提升了黨校（行政學(xué)院）的教學(xué)能力，而且全面提升了黨校（行政學(xué)院）對(duì)于主體班次和會(huì)議的接待能力，受到了廣大學(xué)員和社會(huì)各界的一致好評(píng)。二是部分學(xué)員樓改造工程。按照“學(xué)習(xí)安靜、生活簡(jiǎn)樸、使用方便”的原則，對(duì)1、2號(hào)兩棟學(xué)員樓進(jìn)行了改造和裝修，進(jìn)一步改善了學(xué)員的住宿條件，受到了學(xué)員的普遍好評(píng)。三是綜合服務(wù)樓建設(shè)工程。為更好地為學(xué)員和教職工服務(wù)，學(xué)校自籌資金，建設(shè)了建筑面積為5000平方米的綜合服務(wù)樓。內(nèi)部設(shè)有學(xué)員和教工康體中心，配備了乒乓球、臺(tái)球和其他健身設(shè)備，供學(xué)員和職工使用；設(shè)有老干部活動(dòng)室，比較好地滿(mǎn)足了老干部開(kāi)展學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等活動(dòng)的需要；設(shè)有學(xué)校衛(wèi)生所，為學(xué)員和職工看病就醫(yī)提供了方便；同時(shí)，比較好地解決了學(xué)校勞動(dòng)服務(wù)公司職工的就業(yè)問(wèn)題。四是校園改造工程。學(xué)校自籌資金，積極開(kāi)展美化綠化校園工作，先后完成了包括校門(mén)和通透式圍墻、校園道路和人行步道、音樂(lè)噴泉廣場(chǎng)、人工湖、健身休閑廣場(chǎng)、燈光照明、樹(shù)木草坪綠化等20余項(xiàng)的校園建設(shè)和改造任務(wù)。五是水電暖改造工程。改建了鍋爐房，改造了地下管網(wǎng)和變電所，自籌資金擴(kuò)建了教職工餐廳。通過(guò)幾年來(lái)的規(guī)劃、建設(shè)、修繕和改造，不僅有力地改善了辦學(xué)條件和辦學(xué)環(huán)境，而且為校（院）教育事業(yè)的未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。黨校與行政學(xué)院合并后，正積極爭(zhēng)取省委、省政府的支持，計(jì)劃再用三年時(shí)間對(duì)其余校舍進(jìn)行修繕和改造，力爭(zhēng)在3～5年的時(shí)間里，使校園建設(shè)和辦學(xué)環(huán)境再上一個(gè)新的臺(tái)階。

信息化建設(shè)
近幾年來(lái)，學(xué)校先后投入300余萬(wàn)元，加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)、局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站建設(shè)。成立了信息網(wǎng)絡(luò)管理中心，加強(qiáng)了校園局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站和中央黨校遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)的應(yīng)用和維護(hù)，為教學(xué)和科研提供了現(xiàn)代化的條件。數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)有了一定的發(fā)展，在輔助教學(xué)科研工作方面發(fā)揮了積極的作用。圖書(shū)館被中央黨校確定為首批“全國(guó)黨校圖書(shū)館數(shù)字資源共建共享示范單位”，并承擔(dān)“馬克思列寧主義研究數(shù)據(jù)庫(kù)”工程建設(shè)任務(wù)；館藏圖書(shū)達(dá)33萬(wàn)冊(cè)。