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化學(xué)教學(xué)論學(xué)科先后設(shè)立了化學(xué)教學(xué)論、化學(xué)德育與美育兩個研究方向。該學(xué)科近三年主持及主研國際交流合作項目3項,國家級教育科研項目4項,省部級教育科研項目3項,在教育核心刊物上發(fā)表論文27篇。
我院著力調(diào)整化學(xué)教學(xué)論方向師資隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)位結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu),目前已形成以中青年骨干教師為主要力量,結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科培養(yǎng)團(tuán)隊。其中,教育學(xué)科導(dǎo)師比例為80%,專職教師8名(教授4名,講師2名,工程師2名)。針對化學(xué)教學(xué)論教學(xué)特點,學(xué)院外聘中國化學(xué)會理事、化學(xué)教育專業(yè)委員會委員王作民研究員,重慶市化學(xué)化工學(xué)會化學(xué)教育專業(yè)委員會主任委員、重慶教育科學(xué)研究院副院長李常明研究員,全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者、特級教師汪嚴(yán)瑜老師,巴蜀中學(xué)特級教師劉懷樂老師等教研員和中學(xué)教育教學(xué)一線專家,為學(xué)員開課或舉辦學(xué)術(shù)講座,加強化學(xué)教學(xué)論方向的教學(xué)、研究以及與化學(xué)化工學(xué)院中學(xué)化學(xué)教學(xué)實踐導(dǎo)師組成員的合理銜接。并特邀既具有深厚理論知識,又具有豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗的重慶教育科學(xué)研究院研究員王作民任教育碩士的指導(dǎo)教師,充分發(fā)揮外聘兼職教師的指導(dǎo)作用,實現(xiàn)了資源的有效利用
學(xué)院課程與教學(xué)論(化學(xué))碩士學(xué)位點經(jīng)過幾年的建設(shè)和發(fā)展,已成為辦學(xué)特色鮮明,具有培養(yǎng)應(yīng)用性、前瞻性的中學(xué)化學(xué)骨干師資能力的教師專業(yè)發(fā)展基地。爭取把化學(xué)教學(xué)論學(xué)科建設(shè)的工作做得更好,為我國的基礎(chǔ)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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