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考研政治史綱包括兩史：近代史和現(xiàn)代史，而前者又分為兩個階段：舊民主主義和新民主主義，考生復習時要注意把握這大的歷史框架，注重銜接歷史，達到前后聯(lián)系，因果邏輯清晰，能夠從頭到尾的串講起來。下面小編就按照這三大部分來進行框架解讀，大家注意理解掌握。

第一塊(第一二三章：舊民主主義革命)

【此塊第三章為重點，存在出大題肯能性，第一二章絕不會出大題】

【所謂舊民主主義革命，就是資產(chǎn)階級領(lǐng)導的反帝反封建(不徹底)的革命;所以同理可得

所謂的新民主主義革命，就是無產(chǎn)階級領(lǐng)導的反帝反封建(徹底)的革命。

①兩者革命的對象是一樣的(都是反帝反封建)，任務是一樣的(民主獨立、人民解放)，而且兩者的性質(zhì)也是一樣的——都是資產(chǎn)階級民主革命(因為領(lǐng)導者不同而導致稱謂上有新舊之別)。所以兩者唯有領(lǐng)導者是不一樣的。

②1919年五四運動之后無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，1921年共產(chǎn)黨成立，無產(chǎn)階級領(lǐng)導是通過共產(chǎn)黨來實現(xiàn)的，由此開始了新民主主義的30年。

所以由此可看出前面劃分重點章節(jié)，為什么中間四章是重點的原因了?因為那時我黨的歷史!

第一章【反對外國侵略的斗爭】

【講1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，帝國主義對中國的侵略和中國的反侵略;

其中反侵略考過一題屢戰(zhàn)屢敗，哪些是完全意義上勝利的反侵略戰(zhàn)爭?

只有一次抗日戰(zhàn)爭。

抗戰(zhàn)前的所有戰(zhàn)爭都是失敗的，原因有二：

1.社會制度的腐敗(根本原因)

2.經(jīng)濟技術(shù)的落后

由于屢戰(zhàn)屢敗，簽訂了一系列不平等條約，所以中國社會一步一步的變成半殖民地半封建社會。從而也就激起了中國人民民族意識的覺醒和抗爭的行動，提出了振興中華、救亡圖存(這兩個是孫中山提的)等口號。】

【注:考研不會去考某某戰(zhàn)爭、起義等在哪一年發(fā)生，發(fā)生時間是用于自己理清脈絡的】

第二章【對國家出路的早期探索】

【有問題就要去解決，國家有了民族危機，那些志士仁人就出來要解決民族危機，從而有了對國家出路的早期探索;所以農(nóng)民階級、封建地主階級、資產(chǎn)階級粉墨登場】

【19世紀后半葉，三次由三個不同階級發(fā)動了對國家前途和命運的早期探索：

①農(nóng)民階級的革命派：太平天國運動

②地主階級的洋務派(或革新派，即當權(quán)中比較開明的)：洋務運動(曾國藩、李鴻章、張之洞、左宗棠)，希望學習西方的技術(shù)來對抗西方�，F(xiàn)在對洋務運動評價比較客觀。

③資產(chǎn)階級的維新派(或改良派)：維新運動(康有為、梁啟超、光緒皇帝)，按照日本的明治維新來搞。但是最后在守舊派、慈禧太后的壓力下失敗了。

【注：維新運動不是要推翻清王朝，而是要搞君主立憲，走日本的道路�！�

第三章：【辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)】重點!

【中國舊民主主義革命達到了最高潮了】

【12年是辛亥革命100周年，盡管2011年已經(jīng)出了一道辛亥革命歷史意義的題目(那題答案具有爭議)，但今年題目是肯定還是要出的，主要在選擇題，出大題可能性也有點，值得斟酌，故值得準備。

從去年開始兩岸三地都在紀念辛亥革命100周年，這是一個能把兩岸三地拉在一起的這么一個東西，五一勞動節(jié)天安門廣場掛著孫中山的像，而對面天安門城樓掛著東哥的像-_-,還有人民英雄紀念碑前也掛著孫中山的像】