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一.學校信息
中國醫(yī)科大學(China Medical University)簡稱中國醫(yī)大(CMU),國家衛(wèi)生和計劃生育委員會、教育部與遼寧省人民政府三方重點共建研究型大學,是“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”入選高校,承擔“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”項目的全國重點大學。中國醫(yī)大是中國共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的院校,其前身為1931年11月創(chuàng)建于江西瑞金的中國工農(nóng)紅軍軍醫(yī)學校和中國工農(nóng)紅軍衛(wèi)生學校。學校是唯一以學校名義走完紅軍兩萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學的院校,也是中國最早進行西醫(yī)學學院式教育的醫(yī)學高校之一。1940年9月更名為中國醫(yī)科大學,2000年由原衛(wèi)生部直屬劃為省部共建。
二.院系信息
中國醫(yī)科大學口腔醫(yī)學教育始于1948年,口腔系成立于1985年,1998年成立口腔醫(yī)學院,是口腔醫(yī)學一級學科博士學位授予權單位,“口腔臨床醫(yī)學”為遼寧省重點學科,口腔醫(yī)學專業(yè)為遼寧省特色專業(yè)。學院下設13個教研室,包括口腔頜面外科學、牙周病學、牙體牙髓病學、口腔黏膜病學、口腔修復學、口腔正畸學、兒童口腔醫(yī)學、預防口腔醫(yī)學、口腔麻醉學共9個口腔臨床醫(yī)學教研室和口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔生物學、口腔材料學共4個口腔基礎醫(yī)學教研室;共開設6門專業(yè)基礎課(《口腔解剖生理學》、《口腔組織病理學》、《口腔生物學》、《口腔材料學》、《口腔醫(yī)學導論》、《口腔醫(yī)學專業(yè)外語》),9門專業(yè)課(《口腔頜面外科學》、《牙周病學》、《牙體牙髓病學》、《口腔黏膜病學》、《口腔修復學》、《口腔正畸學》、《兒童口腔醫(yī)學》、《預防口腔醫(yī)學》、《口腔頜面影像診斷學》)以及中國醫(yī)科大學非口腔醫(yī)學專業(yè)的必修課《口腔科學》。其中,《口腔內(nèi)科學》(含《牙周病學》、《牙體牙髓病學》、《口腔黏膜病學》)、《口腔修復學》、《口腔頜面外科學》為遼寧省精品課程,《口腔正畸學》、《兒童口腔醫(yī)學》為中國醫(yī)科大學精品課程。全院現(xiàn)有博士生導師15人,碩士生導師47人。二十年來培養(yǎng)博士128人,碩士787人,本科生1416人,臨床醫(yī)藥學院本科生328人,口腔工藝技術高等?粕121人。
中國醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院近年來獲國家自然基金項目(面上項目)9項,“863計劃”、“國家科技支撐計劃”等一級協(xié)作科研項目6項,部省級基金項目165項,市級基金項目33項。在各級專業(yè)雜志發(fā)表科研、教學論文1558篇,F(xiàn)有29人分別擔任中華醫(yī)學會、中華口腔醫(yī)學會、中華預防醫(yī)學會各專業(yè)委員會副主任委員、常務委員、委員,26人在各類學術刊物分別擔任主編、副主編、常務編委、編委。為加強口腔醫(yī)學院學科建設,挖掘優(yōu)秀科技人才和鼓勵青年科技人員的科研、教學創(chuàng)新,學院設立學科發(fā)展基金、青年科研啟動基金、教學研究基金等院級基金項目,每年資助約20項。學院獲得衛(wèi)生部科技進步二等獎1項、三等獎1項,教育部科技進步三等獎1項,遼寧省科技進步二等獎8項、三等獎20項,沈陽市科技進步一等獎1項、二等獎1項、三等獎6項;獲中華人民共和國專利2項,遼寧省發(fā)明創(chuàng)造一等獎1項。
中國醫(yī)科大學口腔醫(yī)學院為國家藥物臨床試驗機構;國家級住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地;遼寧省口腔醫(yī)學研究所、遼寧省口腔醫(yī)學會掛靠在該院;醫(yī)院與中國實用醫(yī)學雜志社、中國醫(yī)師協(xié)會聯(lián)合創(chuàng)辦了《中國實用口腔科雜志》,填補了東北地區(qū)口腔專業(yè)學術期刊的空白,對于促進全省乃至全國的口腔醫(yī)學事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義和深遠的影響。醫(yī)院十分重視學術交往與交流,近年來醫(yī)院選拔多名技術骨干到國外知名口腔機構及北京、上海等國內(nèi)名牌院校進修學習。目前已與美國、日本、韓國等國家的知名學術機構建立了經(jīng)常性的學術往來關系,每年邀請外國專家來院講座10余次。
口腔醫(yī)學院近年來舉辦繼續(xù)醫(yī)學教育學習班80余項,其中國家級項目30項,包括口腔外科疾病診治進展學習班、規(guī)范化牙周序列治療技術培訓班、顯微根管治療學習班、口腔美容修復學習班、口腔正畸治療技術及治療理念新進展學習班、口腔種植新進展學習班等一系列繼續(xù)醫(yī)學教育學習班,得到全省乃至全國口腔同行的一致贊譽,為基層單位的新知識的普及、新項目的開展和新技術推廣起到了積極作用。
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