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教育技術學

教育技術學是教育學科與信息技術學科相結合、注重理論與實踐的新型學科，是教育改革和發(fā)展的制高點。主要研究方向有教育軟件工程、職業(yè)教育信息化和數(shù)字媒體技術等。具體研究如何應用現(xiàn)代教育理論和信息技術，通過對教與學的過程和資源的設計、開發(fā)、應用、評價和管理實現(xiàn)教學優(yōu)化的理論和實踐，實現(xiàn)技術中介的教與學最優(yōu)化；研究如何發(fā)揮教育技術優(yōu)勢，將信息技術高效地應用到職業(yè)技術教育領域，加快職業(yè)教育信息化的進程；研究如何適應職業(yè)教育的特點，不斷豐富完善教育技術的研究領域和研究內容；研究現(xiàn)代信息傳播技術在教育領域中的應用；研究計算機技術在教學中應用的模式、方法和發(fā)展方向；研究仿真技術和虛擬現(xiàn)實表現(xiàn)技術在教育培訓中的應用；研究娛樂教育的理論與實踐等。

天津職業(yè)技術師范大學是目前全國同類院校中唯一一所獲得教育技術學碩士學位授予權的學校。自 1996 年招收教育技術學本科學生以來，該專業(yè)的教師就一直從事技能培訓教學系統(tǒng)（軟件）的研制、開發(fā)工作，從事職業(yè)教育信息化的研究與實踐。經過多年的努力，已經取得了多項具有一定經濟效益和社會效益的研究成果。目前本專業(yè)有教授 6 人，副教授 10 人 ，另有一批中青年骨干教師。

本專業(yè)研究生的培養(yǎng)在注重理論聯(lián)系實際的基礎上，特別強調實際應用能力，以課題研究帶動課程學習，通過研究討論方式、參加各類學術研討會方式了解教育技術的進展。培養(yǎng)專業(yè)素質、人文素質、政治素質和道德素質全面發(fā)展，自覺地為職業(yè)教育的發(fā)展服務，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才；培養(yǎng)具有獨立從事教育技術學專業(yè)的科學研究能力 , 能勝任與本專業(yè)相關的教學、設計、開發(fā)等工作的高級專門人才。