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（一級學(xué)科： 理論經(jīng)濟學(xué) ）

本專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)和博士學(xué)位授予權(quán)

一、培養(yǎng)目標與學(xué)習(xí)年限

1．碩士生

本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，堅持改革開放，德智體全面發(fā)展，遵紀守法、品行端正、具有良好的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)專業(yè)知識，熟練地掌握一門外語和一定的現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法與計算機應(yīng)用技術(shù)的專門人才。畢業(yè)后能從事人口、資源、環(huán)境等經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作、政府部門的管理工作或?qū)嶋H經(jīng)濟部門的業(yè)務(wù)工作。

碩士生實行彈性學(xué)制，學(xué)習(xí)年限為2-3年。按規(guī)定修滿學(xué)分、成績合格、答辯通過的碩士生可以在2年或2年半完成學(xué)業(yè)。
2．博士生

本專業(yè)培養(yǎng)堅持四項基本原則，堅持改革開放，具有良好的思想品德和學(xué)術(shù)道德，具有深厚的經(jīng)濟理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的經(jīng)濟學(xué)專門知識，熟練地掌握外語、現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法和計算機應(yīng)用技術(shù)，熟悉學(xué)術(shù)規(guī)范，具有獨立從事科學(xué)研究能力的高級專門人才。畢業(yè)后能勝任經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的研究和教學(xué)工作、政府經(jīng)濟部門的管理工作或?qū)嶋H經(jīng)濟部門的業(yè)務(wù)工作。
博士生學(xué)習(xí)年限一般為3年，其中北京地區(qū)的定向、委托培養(yǎng)在職博士生的學(xué)習(xí)年限可以為4年。碩博連讀生、本科直博生學(xué)習(xí)年限為5年。

二、專業(yè)研究方向

三、培養(yǎng)方式與考核方式

碩士生培養(yǎng)與中期考核的基本要求

培養(yǎng)方式采取課程學(xué)習(xí)、在導(dǎo)師指導(dǎo)下研讀本研究方向的文獻和撰寫碩士論文、參加實踐活動的方式。
課程學(xué)習(xí)安排在前三學(xué)期，中期考核應(yīng)在第三學(xué)期末完成，考核的結(jié)果將作為碩博連讀候選人選拔的重要依據(jù)。中期考核合格者方能進入撰寫論文階段。撰寫碩士論文時間一般不少于一年。
本科為非經(jīng)濟學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生，須在導(dǎo)師指導(dǎo)下，補修經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的本科基礎(chǔ)課程，包括微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、金融學(xué)（貨幣銀行學(xué)）、財政學(xué)（公共經(jīng)濟學(xué)）、統(tǒng)計學(xué)（計量經(jīng)濟學(xué)）、會計學(xué)，補修課程不計入學(xué)分。

四、學(xué)位論文與論文答辯

1．碩士學(xué)位論文
學(xué)位論文是評價研究生科研和創(chuàng)新能力的主要標志。論文的選題應(yīng)考慮我國經(jīng)濟改革發(fā)展的實際需要和現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的需要，具有一定的學(xué)術(shù)意義和應(yīng)用價值。
論文類型可以多樣化，強調(diào)理論聯(lián)系實際，既可以是基礎(chǔ)研究，也可以是應(yīng)用研究、開發(fā)研究等。鼓勵研究生通過調(diào)查研究，解決社會實際問題，并提供可行性方案。
論文在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由研究生獨立完成，論文要充分掌握所在領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，占有的資料必須詳實，要有新的見解、觀點、方法，論文的寫作符合學(xué)術(shù)規(guī)范的要求。
學(xué)位論文一般包括：摘要（中外文）、引言（包括文獻綜述）、主要內(nèi)容和結(jié)論以及參考文獻和必要的附錄。論文字數(shù)一般不超過3萬字。要求概念準確、語言通達、數(shù)據(jù)準確、結(jié)構(gòu)完整、邏輯嚴密、論證充分、持之有據(jù)，達到在學(xué)術(shù)雜志發(fā)表的水平。

五、課程內(nèi)容簡介

（1）碩士學(xué)位基礎(chǔ)課

微觀經(jīng)濟學(xué)（Microeconomics）54學(xué)時 3學(xué)分
本課程主要運用初步的數(shù)學(xué)分析方法研究家庭消費者行為、企業(yè)和生產(chǎn)者行為、一般均衡理論、福利經(jīng)濟學(xué)、不確定條件下的決策、寡頭企業(yè)行為和博弈、不完全信息經(jīng)濟分析、動態(tài)經(jīng)濟分析、產(chǎn)權(quán)理論、委托-代理理論、市場效率與失靈、微觀經(jīng)濟政策等。

宏觀經(jīng)濟學(xué)（Macroeconomics）54學(xué)時 3學(xué)分
本課程主要運用初步的數(shù)學(xué)分析方法研究總供給與總需求、國民收入決定與變動、通貨膨脹、經(jīng)濟增長、貨幣理論、公共選擇、財政政策與貨幣政策、消費理論、就業(yè)和失業(yè)、理性預(yù)期等。

計量經(jīng)濟學(xué)（Econometrics）54學(xué)時 3學(xué)分
本課程主要應(yīng)用初步的數(shù)理統(tǒng)計方法分析各種經(jīng)濟現(xiàn)象，包括建立模型、參數(shù)估計、模型檢驗、模型應(yīng)用等。

（2）碩士學(xué)位專業(yè)課
勞動經(jīng)濟學(xué)專題研究（Studies on Labour Economics）54學(xué)時 3學(xué)分
本課程主要研究勞動力市場供求關(guān)系、流動配置、制度安排和公共政策問題，特別是中國勞動力市場化流動、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移、社會保障制度建設(shè)和就業(yè)政策調(diào)整等問題。
人力資源開發(fā)與管理研究（Studies on Human Resouces Develobrment and Management）54學(xué)時 3學(xué)分
本課程主要從組織獲取競爭戰(zhàn)略優(yōu)勢角度研究有關(guān)人力資源開發(fā)和管理的經(jīng)典思想、前沿理念、典型案例和實際操作方法。

發(fā)展經(jīng)濟學(xué)研究（（Studies on Develobrment Economics）54學(xué)時 3學(xué)分
本課程主要研究發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展，包括經(jīng)濟發(fā)展的度量、經(jīng)濟發(fā)展的理論解釋、資本與經(jīng)濟發(fā)展、人口就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展、國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展、工業(yè)化與城市化、環(huán)境保護、經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略與政策等。

（3）碩士專業(yè)選修課
公共經(jīng)濟學(xué)（brublic  Economics）36學(xué)時2學(xué)分
本課程主要研究政府的公共經(jīng)濟行為問題，包括公共選擇、稅收制度、國家公債、政府投資、財政補貼、社會保障、國家預(yù)算管理等方面的理論問題；財政政策對社會總量平衡、資源配置、收入分配的宏觀調(diào)控作用；西方財政稅收理論以及中西方財政稅收的比較研究等內(nèi)容。
 
新制度經(jīng)濟學(xué)（New Institutional Economics）36學(xué)時2學(xué)分
本課程主要研究制度變遷理論、意識形態(tài)理論、國家理論等對經(jīng)濟發(fā)展的作用和影響，重點運用制度變遷的基本原理，對中國經(jīng)濟發(fā)展的制度變遷進行案例分析。主要人物有科斯的產(chǎn)權(quán)理論、諾斯的經(jīng)濟史變遷理論及張五常的租賦理論等。

產(chǎn)業(yè)組織理論(The theory of industrial organization) 36學(xué)時2學(xué)分
本課程較系統(tǒng)地介紹不完全市場條件下的企業(yè)行為和企業(yè)績效，企業(yè)進入與退出，企業(yè)兼并與聯(lián)合，企業(yè)創(chuàng)新，企業(yè)績效評價，政府管制，反壟斷以及相關(guān)的政策等內(nèi)容。

博弈論與信息經(jīng)濟學(xué)（Game and Information Theory）36學(xué)時2學(xué)分
本課程主要研究合作與非合作對策（博弈）、信息經(jīng)濟學(xué)、激勵理論等領(lǐng)域的經(jīng)濟學(xué)問題。

理論經(jīng)濟學(xué)專題研究（Tobrics  on  Economics ）36學(xué)時2學(xué)分
本課程主要介紹當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)的前沿和專題研究，包括經(jīng)濟學(xué)研究方法、微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟、轉(zhuǎn)型經(jīng)濟、中國經(jīng)濟發(fā)展等方面的學(xué)術(shù)問題。