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企業(yè)管理 專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案
一、專業(yè)簡(jiǎn)介
2003年,經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位辦審核批準(zhǔn),我校獲得了企業(yè)管理專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán),并于2004年起開始正式招生。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
政治目標(biāo):以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高水平創(chuàng)新人才。
專業(yè)學(xué)習(xí)要求:在理論方面,通過學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握企業(yè)管理專業(yè)的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用知識(shí),在研究我國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀,以及國(guó)內(nèi)與國(guó)外本學(xué)科的基本理論發(fā)展動(dòng)向的基礎(chǔ)上,使學(xué)生在理論研究能力和企業(yè)管理理論方面達(dá)到企業(yè)高級(jí)管理人員和研究人員應(yīng)當(dāng)具有的水平。實(shí)踐方面,通過調(diào)研與社會(huì)實(shí)踐,使學(xué)生在不同層次上將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際企業(yè)管理實(shí)踐。通過實(shí)踐,使學(xué)生成為既懂現(xiàn)代企業(yè)管理理論,又具有較強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)踐能力的企業(yè)管理人才。
就業(yè)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家建設(shè)發(fā)展需求和企業(yè)管理需要的企業(yè)高級(jí)管理人才,培養(yǎng)和造就本學(xué)科在基礎(chǔ)理論研究方面具有發(fā)展?jié)摿Φ膶<摇?/font>
三、授予學(xué)位:管理學(xué)碩士
四、研究方向
1. 企業(yè)制度研究 2. 企業(yè)戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)管理
3. 企業(yè)文化與人力資源 4. 企業(yè)資本運(yùn)營(yíng)管理
五、學(xué)制與學(xué)分
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為三年。攻讀碩士學(xué)位研究生期間,應(yīng)至少修滿36學(xué)分,其中:必修課不少于25學(xué)分(公共必修課7學(xué)分、學(xué)位核心課程不少于18學(xué)分)、選修課不少于10學(xué)分、實(shí)踐調(diào)查1學(xué)分。
六、培養(yǎng)方式
采取理論學(xué)習(xí)、案例討論、學(xué)術(shù)研討和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種方式學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)是培養(yǎng)企業(yè)管理專業(yè)的在校碩士研究生的主要方式之一,課堂教學(xué)要注重科學(xué)的教學(xué)方法,注重啟發(fā)式教學(xué)和案例教學(xué)模式的使用。
導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)注意注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和研究能力,定時(shí)檢查學(xué)生的自學(xué)情況和研究情況,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),注意將對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育放在突出的位置。研究生的教學(xué)過程中要堅(jiān)持導(dǎo)師組制度,將群體優(yōu)勢(shì)與導(dǎo)師學(xué)術(shù)專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合。
學(xué)生的研究工作應(yīng)當(dāng)注意與企業(yè)的管理實(shí)踐的密切結(jié)合,注意研究和解決企業(yè)管理中的實(shí)際問題,通過研究工作培養(yǎng)學(xué)生的研究能力與良好的研究作風(fēng)。
七、論文撰寫
攻讀碩士學(xué)位期間,應(yīng)以中央民族大學(xué)為作者單位,在國(guó)內(nèi)外期刊上至少公開發(fā)表1篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;學(xué)位論文一般為3-5萬(wàn)字。
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