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高等教育學（Higher Education）（040106）

（一）培養(yǎng)目標

1、培養(yǎng)目標

高等教育學專業(yè)碩士點的任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高等教育學術(shù)研究人才和高等學校管理專業(yè)人員。

目前高等教育學專業(yè)碩士研究生基本就業(yè)去向是高校行政管理崗位和輔導(dǎo)員崗位，因此，本專業(yè)在培養(yǎng)目標上更加強調(diào)高等教育管理的特色。

2、專業(yè)研究方向

本專業(yè)設(shè)3個專業(yè)研究方向：

高等教育理論研究；高等教育管理研究；比較高等教育研究

3、學制3年

目前高等教育學專業(yè)的學制有三類：大多數(shù)碩士點采用了三年制，少數(shù)點采用兩年制，如浙江大學等，也有少數(shù)點采用了兩年半制，如上海交通大學等。從實際效果看，非三年制碩士研究生，由于學習時間過短，無法達到原三年制的質(zhì)量標準。有些曾經(jīng)改為兩年半或兩年的大學，近幾年又重新改為三年制，如廈門大學。所以，最近幾年本專業(yè)的學制將繼續(xù)維持三年制。

（二）課程設(shè)置

1、課程設(shè)置
本專業(yè)除學校規(guī)定的碩士研究生必修公共課程（共6個學分）外，設(shè)兩類專業(yè)課程：
（1）專業(yè)必修課程（共16個學分）：
高等教育學（3學分）；高等教育管理學（3學分）；
中國高等教育史（2學分）；外國高等教育史（2學分）；
高等教育政策（2學分）；教育研究方法（2學分）；專業(yè)外語（2學分）
（2）專業(yè)選修課：
學生可根據(jù)自己的研究興趣、專業(yè)方向或?qū)�師的要求分別在下列課程中至少選修6個學分。此外，學生根據(jù)研究要求，也可以選修外系或外學院的課程。
高等教育前沿問題研究（2學分）；領(lǐng)導(dǎo)科學與領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)（2學分）；
比較教育（2學分）；俄羅斯教育（2學分）；
高校政治思想工作研究（2學分）；高等學校管理新認知（2學分）；
教育經(jīng)濟學研究（2學分）；教育管理學研究（2學分）；
信息系統(tǒng)管理（2學分）；教育信息學（2學分）；
教育評價研究（2學分）；高等教育規(guī)劃與評價（2學分）；
多元統(tǒng)計及分析軟件（2學分）；教育組織行為學（2學分）；
世界管理名著選讀（2學分）；大學文化問題研究；
大學生思想道德教育問題研究（2學分）；教育法學（2學分）
具體課程安排見附件
2、工作或教學實習
在三年的學習中，研究生需到高等學校職能部門進行至少3個月的工作實習或在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行四周教學實習，擔任本科生課程講授。
3、科研實踐活動
研究生必須參與導(dǎo)師的科研項目或獨立承擔學校為學生設(shè)立的科研項目至少一項，并公開發(fā)表論文一篇。
4、學位論文
（1）第四學期研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究課題，撰寫開題報告，經(jīng)導(dǎo)師小組論證后由導(dǎo)師審核同意。
（2）論文選題應(yīng)具有一定的理論價值和應(yīng)用價值，必須是實證研究課題。
（3）正文一般不少于3萬字，外文摘要2000字符，中文摘要800字。
（4）論文行文格式必須符合國際通行的學位論文格式。
論文答辯與學位授予按學校的規(guī)定進行。

（三）招生計劃

本專業(yè)計劃招生7-10名

（四）報考要求

1、報考本專業(yè)必須是大學本科各專業(yè)的學士學位獲得者。
2、2007年教育學專業(yè)將實行全國統(tǒng)考，對統(tǒng)考上線的考生必須進行復(fù)試。復(fù)試包括筆試和口試。筆試重點考察學生對高等教育歷史與理論的掌握情況；口試重點考察學生的語言表達能力、思維的條理性和學術(shù)研究的潛質(zhì)。具體的復(fù)試方案將另行制定。

（五）參考書目

1、《高等教育學概論》，楊德廣主編，上海：華東師范大學出版社，2002年。
2、《外國高等教育史》，黃福濤主編，上海：上海教育出版社，2003年。
3、《高等教育管理》，母國光、翁史烈主編，北京：北京師范大學出版社，2000年。
4、《教育管理學》，陳孝彬主編，北京：北京師范大學出版社，1999年。
5、《教育管理學——理論與實踐》[美]F.倫恩伯格、奧斯坦著,孫志軍等譯，北京：中國輕工業(yè)出版社，2003年。
6、《高等教育哲學》，[美]約翰·S·布魯貝克著，鄭繼偉等譯，杭州：浙江教育出版社，2001年。
7、《學術(shù)權(quán)力——七國高等教育管理體制比較》，[加]約翰·范德格拉夫等編著，王承緒等譯，杭州：浙江教育出版社，2001年。

（六）附加說明

本專業(yè)目前的培養(yǎng)方案較為傳統(tǒng)，需要進行創(chuàng)新和改造，以適應(yīng)社會對本專業(yè)的新要求。2006年底，本專業(yè)承擔了中國高等教育學會高等教育學專業(yè)委員會委托的《高等教育學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)行業(yè)規(guī)范與行業(yè)標準》的制定工作，目前我們已開始對全國已有的90個高等教育學專業(yè)碩士學位點展開調(diào)查研究，計劃在2007年年底拿出行業(yè)規(guī)范與行業(yè)標準的初稿。這一課題研究將為我們進一步深入了解國內(nèi)高等教育學碩士研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，也可以為我們修訂、改造和完善上海師范大學的高等教育學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)方案提供了有利條件。