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“物理課程與教學論”學科自1996年開始招收物理教育方向碩士研究生， 并于1996年正式獲教育學碩士學位授予權(quán)。目前，本學科主要研究方向有：大學物理課程與教學研究、中學物理課程與教學研究、物理實驗研究等。

大學物理課程與教學研究方向，主要研究內(nèi)容有：大學基礎(chǔ)物理課程研究、大學基礎(chǔ)物理教學研究、大學基礎(chǔ)物理教材比較研究等。有關(guān)研究成果發(fā)表在《大學物理》、《物理教學》等專業(yè)學術(shù)期刊上。《電磁學》課程為上海市精品課程。
中學物理課程與教學研究方向，主要研究內(nèi)容有：物理高考命題研究、中學物理課程研究、中學物理教學研究、中學物理教材比較研究、信息技術(shù)與物理學科整合研究、科學教育研究等。有關(guān)研究成果發(fā)表在《物理教學》、 《課程 教材 教法》、 《上海教育科研》等專業(yè)學術(shù)期刊上。長期參加上海物理高考、綜合能力測試命題研究工作、曾主持和參與編寫上海市新課程改革教材。
物理實驗研究，主要研究內(nèi)容有：大學基礎(chǔ)物理實驗研究、中學物理實驗研究、DIS實驗專題研究等。有關(guān)研究成果發(fā)表在《大學物理》、《物理教學》等專業(yè)學術(shù)期刊上。長期主持初高中物理實驗競賽。

近十年來，該學科建立了一套比較完整的課程體系和嚴格的考核方法。本專業(yè)所有的碩士生均順利按時畢業(yè)，畢業(yè)論文均達到碩士學位的學術(shù)水平要求。畢業(yè)生主要在高等院校、科研機構(gòu)、政府機構(gòu)和其他企事業(yè)單位從事研究和教學工作。

本碩士點目前的負責人為朱炯明教授，主要導師有郭長江、朱瑞興、倪敏、忻云龍等。