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法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

法律碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)具有社會(huì)主義法治理念、德才兼?zhèn)洹⒏邔哟蔚膹?fù)合型、實(shí)務(wù)型法律人才。

具體培養(yǎng)要求包括：
1.掌握馬克思主義的基本原理，自覺遵守憲法和法律，具有良好的政治素質(zhì)和公民素質(zhì)，深刻把握社會(huì)主義法治理念和法律職業(yè)倫理原則，恪守法律職業(yè)道德規(guī)范。

2.掌握法學(xué)基本原理，具備從事法律職業(yè)所要求的法律知識(shí)、法律術(shù)語、思維習(xí)慣、法律方法和職業(yè)技術(shù)。

3.能綜合運(yùn)用法律和其他專業(yè)知識(shí)，具有獨(dú)立從事法律職業(yè)實(shí)務(wù)工作的能力，達(dá)到有關(guān)部門相應(yīng)的任職要求。

4.熟練地掌握一門外語，能閱讀專業(yè)外語資料。

5.具有健康的體魄和心理素質(zhì)以及良好的人文素養(yǎng)。

二、培養(yǎng)對(duì)象

通過全國攻讀碩士學(xué)位研究生統(tǒng)一考試并經(jīng)我校復(fù)試選拔錄取的具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷（或具有本科同等學(xué)力）的非法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。

三、培養(yǎng)工作

法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)并獲得學(xué)位，應(yīng)修總學(xué)分不低于75學(xué)分。

（一）課程設(shè)置
課程按法學(xué)一級(jí)學(xué)科為主設(shè)置，課程結(jié)構(gòu)分為必修課和選修課（包括推薦選修課和自選課）。其中，必修課32學(xué)分，推薦選修課選滿13學(xué)分，自選課選滿8學(xué)分（二外和計(jì)算機(jī)可計(jì)入應(yīng)修總學(xué)分，其它公共選修課不計(jì)入應(yīng)修總學(xué)分，可計(jì)入實(shí)修總學(xué)分）。

（二）實(shí)踐必修環(huán)節(jié)（12學(xué)分）
考慮到法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生沒有法律專業(yè)教育背景，也沒有法律職業(yè)實(shí)務(wù)背景，所以需要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)務(wù)課程性質(zhì)的必修環(huán)節(jié)。

1.法律文書課（含起草合同、公司章程、起訴書、答辯書、仲裁申請(qǐng)書、公訴書、判決書、裁定書等的訓(xùn)練，由律師、檢察官和法官講授）（3學(xué)分）；

2.模擬法律訓(xùn)練（分刑事、民事、行政三種任選，法官、檢察官律師三類型任選，由教師組織，法官、檢察官、律師輔助指導(dǎo)）（4學(xué)分）；

3.法律談判課（2學(xué)分）；

4.法律實(shí)踐課（在法院或檢察院或律師事務(wù)所實(shí)習(xí)兩至三周）（3學(xué)分）。
研究生可利用假期或課余時(shí)間自行聯(lián)系實(shí)踐單位，實(shí)踐結(jié)束后需寫出實(shí)踐報(bào)告（3000字左右），并出具實(shí)習(xí)單位證明。

（三）職業(yè)倫理與職業(yè)能力

采用多種途徑和方式加強(qiáng)學(xué)生法律職業(yè)倫理和職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)倫理包括法律職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)則；職業(yè)能力包括法律職業(yè)思維、職業(yè)語言、法律知識(shí)、法律方法、職業(yè)技術(shù)五個(gè)方面，職業(yè)能力的培養(yǎng)內(nèi)容主要表現(xiàn)為：
1.面對(duì)社會(huì)現(xiàn)象（包括各種事案），能夠運(yùn)用職業(yè)思維和法律原理來觀察、分析、判斷和解決；
2.較熟練地運(yùn)用法律術(shù)語；
3.較全面地掌握基本的法律知識(shí)與法學(xué)知識(shí)；
4.較熟練地掌握和運(yùn)用基本的法律解釋方法，能夠在個(gè)案中進(jìn)行法律推理；
5.較熟練地把握各類訴訟程序，能夠主持訴訟程序，進(jìn)行調(diào)查與取證；
6.熟練地從事代理與辯護(hù)業(yè)務(wù)，從事非訴訟法律事務(wù)（如法律咨詢、談判、起草合同、出具法律意見書等法律文書）以及法律事務(wù)的組織與管理；
7.有起草規(guī)范性法律文件的一般經(jīng)驗(yàn)。

以上內(nèi)容應(yīng)當(dāng)融入各門課程之中，可通過課程教學(xué)、實(shí)踐、專題講座與研究形式來培養(yǎng)，并注重這些技能的綜合應(yīng)用。

（四）學(xué)位論文（10學(xué)分）

學(xué)位論文是培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，也是衡量能否獲得學(xué)位的重要依據(jù)之一。專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，一般要用一年的時(shí)間完成學(xué)位論文。

學(xué)位論文選題應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，論文的內(nèi)容應(yīng)著眼實(shí)際問題、面向法律事務(wù)、深入法學(xué)理論。重在反映學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論與知識(shí)綜合解決法律實(shí)務(wù)中的理論和實(shí)踐問題的能力。導(dǎo)師組應(yīng)根據(jù)學(xué)生的選題方向，確定具體的導(dǎo)師負(fù)責(zé)其論文的指導(dǎo)工作。

論文評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一。任何形式的學(xué)位論文的寫作均應(yīng)當(dāng)規(guī)范，達(dá)到以下七個(gè)方面要求：
1.選題有意義并且題目設(shè)計(jì)合理；

2.論文應(yīng)當(dāng)對(duì)國內(nèi)同類課題的研究進(jìn)行梳理和歸納，或者對(duì)同類課題在實(shí)踐中的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理和歸納。說明這個(gè)課題目前存在的爭(zhēng)議焦點(diǎn)與未解決的問題；

3.論文應(yīng)當(dāng)反映出作者已經(jīng)合乎邏輯地研究并分析了這個(gè)問題的層次，即所謂的“分析深入”，“論證結(jié)構(gòu)合理”；

4.有充分的論證理由與依據(jù)，文字中能夠反映出作者已經(jīng)充分閱讀過一定數(shù)量的相關(guān)文獻(xiàn)資料。法律碩士學(xué)生在讀期間至少應(yīng)當(dāng)閱讀30部非教材類專業(yè)書籍，撰寫學(xué)位論文應(yīng)當(dāng)研讀過與論文主題相關(guān)的著作不少于15部。這個(gè)閱讀量應(yīng)當(dāng)在學(xué)位論文的注釋中反映出來；注釋中必須顯示學(xué)生已經(jīng)閱讀并理解了該領(lǐng)域國內(nèi)代表性論著，參考文獻(xiàn)應(yīng)該列出相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并鼓勵(lì)參考國外最新文獻(xiàn)資料。即所謂的“資料充分”，“注釋規(guī)范”；

5.有研究方法意識(shí)，能夠采取多樣的研究方法，而不是盲目的無方法的所謂“研究”。方法包括：社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)方法，社會(huì)學(xué)分析方法，比較方法，規(guī)范實(shí)證方法，價(jià)值分析方法，歷史分析方法，經(jīng)濟(jì)分析方法等等。

6.在謹(jǐn)慎踏實(shí)的基礎(chǔ)上有大膽創(chuàng)新的觀點(diǎn)；

7.語言與字?jǐn)?shù)方面的要求。語言精練，符合漢語寫作規(guī)范，字?jǐn)?shù)一般不少于3萬字。

四、學(xué)習(xí)年限與培養(yǎng)方式

1.采用全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制3年。要求前三個(gè)學(xué)期修滿學(xué)分，后三個(gè)學(xué)期主要從事專業(yè)實(shí)踐、論文選題、寫作及答辯工作。

2.教學(xué)方式以課程教學(xué)為主，重視和加強(qiáng)實(shí)踐形式的教學(xué)，著重理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)。

3.成立導(dǎo)師組，采取集體培養(yǎng)與個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合的指導(dǎo)方式。導(dǎo)師組應(yīng)以具有指導(dǎo)碩士研究生資格的正、副教授為主，并吸收法律實(shí)務(wù)部門中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員參加。

4.加強(qiáng)教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系和交流，聘請(qǐng)法律實(shí)務(wù)部門的專家參與研究生的教學(xué)及培養(yǎng)工作。

5.必修課的考核分為考試和考查兩種形式，其中考試課不得低于總科目的80Gj8。考核辦法可以靈活多樣，重在考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、分析、判斷和解決實(shí)際問題的專業(yè)能力和方法，減少對(duì)機(jī)械性記憶的考核。