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產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

一、學(xué)科名稱(chēng)、代碼

學(xué)科名稱(chēng)：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

專(zhuān)業(yè)代碼：020205

二、專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

鄭州大學(xué)商學(xué)院產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)成立于2004年。該學(xué)科從我國(guó)改革開(kāi)放的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合國(guó)家宏觀調(diào)控政策、區(qū)際產(chǎn)業(yè)發(fā)展演變規(guī)律以及所處省份產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特殊性進(jìn)行研究，以產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和實(shí)踐為主要研究?jī)?nèi)容，揭示產(chǎn)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)組織以及由此帶來(lái)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，為產(chǎn)業(yè)政策、區(qū)域發(fā)展政策提供理論指導(dǎo)和分析思路，目前在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等領(lǐng)域取得了突出的成果，形成了相對(duì)固定的研究方向。近5年來(lái)，本學(xué)科點(diǎn)在科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)論文發(fā)表上均顯示出了雄厚的科研實(shí)力。共發(fā)表學(xué)術(shù)論文102篇，出版著作教材6部，其中，在《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》、《管理世界》、《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》、《中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》等國(guó)家權(quán)威期刊共發(fā)表論文5篇，獲省部級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)7項(xiàng)。承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目26項(xiàng)，企事業(yè)單位委托項(xiàng)目6項(xiàng)，到賬科研經(jīng)費(fèi)150萬(wàn)元。本學(xué)科點(diǎn)在人才培養(yǎng)上堅(jiān)持因材施教，培養(yǎng)具有“融通性、復(fù)合性、應(yīng)用型”的高素質(zhì)人才。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思想作風(fēng)，德、智、體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和較系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)門(mén)知識(shí)，全面系統(tǒng)地掌握產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論與方法，熟悉產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立地從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的理論研究、政策研究、項(xiàng)目研究、產(chǎn)業(yè)管理與教學(xué)的能力，熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)并能閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料，努力為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義服務(wù)的高層專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后可承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)、科研工作和中高層次的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)務(wù)工作。本專(zhuān)業(yè)主要是為政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、大中型企業(yè)、高校及科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)管理和研究型人才。

四、修業(yè)年限

本專(zhuān)業(yè)基本學(xué)制三年，課程學(xué)習(xí)為二年，論文撰寫(xiě)時(shí)間不少于一年。申請(qǐng)學(xué)位最長(zhǎng)年限為4年，即自研究生入學(xué)之日起到校學(xué)位委員會(huì)討論通過(guò)其學(xué)位論文的時(shí)間為4年。

五、專(zhuān)業(yè)與研究方向

1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)政策
2、產(chǎn)業(yè)組織與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新
3、農(nóng)業(yè)發(fā)展理論與政策

六、課程設(shè)置

研究生課程類(lèi)型包括公共必修課、公共選修課、公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)選修課、補(bǔ)修課6大類(lèi)。

專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)選修課的設(shè)置既充分考慮本學(xué)科研究生培養(yǎng)的特色要求，又兼顧課程體系的完整性、系統(tǒng)性以及課程內(nèi)容的時(shí)代要求和前瞻性。同時(shí)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)。補(bǔ)修課主要是跨學(xué)科研究生所必修的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。入校后同本科生一起補(bǔ)修本專(zhuān)業(yè)所規(guī)定的課程，一學(xué)年內(nèi)完成，成績(jī)合格方可參加開(kāi)題。

七、攻讀學(xué)位的學(xué)分要求

學(xué)分分為課程學(xué)分和論文學(xué)分兩部分，攻讀本專(zhuān)業(yè)學(xué)位的碩士研究生應(yīng)修總學(xué)分不低于50學(xué)分，不高于56學(xué)分，其中論文學(xué)分為18分。學(xué)位課程考試成績(jī)大于或等于75分（百分制）方可取得學(xué)分，其他課程大于或等于60分方可取得學(xué)分。

八、學(xué)位論文

研究生在完成培養(yǎng)計(jì)劃所有課程學(xué)分后，即進(jìn)入論文工作環(huán)節(jié)，完成研究生培養(yǎng)過(guò)程中的論文學(xué)分和必修環(huán)節(jié)任務(wù)。

開(kāi)題。開(kāi)題是研究生培養(yǎng)過(guò)程中開(kāi)展學(xué)位論文工作的首要環(huán)節(jié)。開(kāi)題前學(xué)生必須完成與選題相關(guān)的40篇以上的中文文獻(xiàn)和15篇以上外文文獻(xiàn)的閱讀，寫(xiě)出包括選題依據(jù)、研究方案、預(yù)期目標(biāo)與成果、工作計(jì)劃等關(guān)鍵內(nèi)容的開(kāi)題報(bào)告。由5名本學(xué)科或相近學(xué)科導(dǎo)師參加，以學(xué)術(shù)報(bào)告方式進(jìn)行，第3學(xué)期完成。

中期考核。中期考核是檢查研究生個(gè)人綜合表現(xiàn)及學(xué)位論文進(jìn)展?fàn)顩r，指導(dǎo)研究生把握學(xué)位論文方向，提高學(xué)位論文質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生完成論文文獻(xiàn)綜述，數(shù)據(jù)收集和研究框架的完整設(shè)計(jì)，第4學(xué)期末完成。

研究生課題研究時(shí)間不少于1年，論文字?jǐn)?shù)不少于3萬(wàn)字，在學(xué)期間必須公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇以上，其中1篇論文要求發(fā)表在中文核心期刊或本科學(xué)報(bào)上。第6學(xué)期完成預(yù)答辯和答辯。

學(xué)位論文必須經(jīng)導(dǎo)師審閱與簽字同意方可參加開(kāi)題、中期考核、預(yù)答辯、答辯。

九、培養(yǎng)方式與方法

1．全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。

2．學(xué)生入校一個(gè)月內(nèi)按照雙向選擇與組織協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式完成學(xué)生與導(dǎo)師的分配定位工作。

3．采取導(dǎo)師專(zhuān)職指導(dǎo)與本學(xué)科導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合、課堂教學(xué)與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。探索導(dǎo)師組集體培養(yǎng)機(jī)制和方法，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹落實(shí)。

4．采用啟發(fā)式和研討式教學(xué)方式，充分發(fā)揮研究生的主動(dòng)性，著力培養(yǎng)研究生的科研能力和獨(dú)立工作能力。在導(dǎo)師和導(dǎo)師組的指導(dǎo)下參與科學(xué)研究、學(xué)術(shù)會(huì)議、教學(xué)、調(diào)查、咨詢等活動(dòng)，著重培養(yǎng)碩士生的綜合研究能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。