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情報學研究生培養(yǎng)方案

1.學科名稱、代碼

學科名稱：情報學

代碼：120502

2.專業(yè)簡介

情報學碩士點是2003年第九批審批通過的。目前，情報學碩士點擁有較強的研究隊伍和較為豐富的研究成果，梯隊結(jié)構(gòu)也很合理。情報學碩士點現(xiàn)有專職導師9名、兼職導師3名，其中具有博士學位的導師11人，教授8人。臧國全教授、付立宏教授、郭少友教授、劉永教授、劉煥成教授和周九常教授都是國內(nèi)較知名的學者。近年來，他們共主持了10余項國家社會科學基金項目和國家自然科學基金項目的研究，在核心期刊發(fā)表論文200多篇，其中20余篇被《人大復(fù)印報刊資料》全文轉(zhuǎn)載，20多項研究成果榮獲省級或廳級獎勵。

3.培養(yǎng)目標

情報學碩士點培養(yǎng)具有堅實的情報學基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)掌握信息分析、信息預(yù)測、信息檢索、信息資源數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化、信息系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計、知識管理等方面的知識與能力，可在政府機關(guān)、企業(yè)、高校和其它事業(yè)單位從事信息管理與服務(wù)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學或情報學研究工作的德、智、體全面發(fā)展的高級人才。

4.修業(yè)年限

修業(yè)年限為3年。

修業(yè)年限說明:修業(yè)年限一般為3年，課程學習為1-2年。研究生提前完成培養(yǎng)計劃并符合畢業(yè)條件，經(jīng)本人申請、導師和院系同意、學校批準，可以提前畢業(yè)并申請學位。特殊情況下經(jīng)批準可以延期一年畢業(yè)。

5.研究方向

01信息經(jīng)濟
02知識管理
03信息檢索與電子出版物
04網(wǎng)絡(luò)信息資源管理
05信息計量與評價

6.攻讀學位的學分要求

每位碩士生應(yīng)修滿課程學分和論文學分≥50學分，其中課程學分≥32學分，論文研究18學分。

課程學分包括公共必修課6學分，公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課≥16學分，實踐環(huán)節(jié)1學分，學術(shù)活動1學分，選修課≥8學分（專業(yè)選修課≥7學分，公共選修課1學分）。

論文研究包括開題報告2學分，中期考核2學分，預(yù)答辯2學分，學位論文12學分。

同等學力或跨專業(yè)者補修本專業(yè)本科主干課程≥2學分，且≤4學分。補修1門課程計1學分。

碩士生個人培養(yǎng)計劃由導師根據(jù)專業(yè)要求和研究生的實際情況確定。導師應(yīng)為每位研究生指定7-8門專業(yè)學位課程，由公共必修課、公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課組成。學位課程一經(jīng)確定不得修改。學位課程成績≥75分獲得相應(yīng)學分，其它課程成績≥60分獲得相應(yīng)學分。

7.學位論文

在導師的指導下，學生應(yīng)有計劃地學習、閱讀文獻和進行必要的調(diào)查研究，做出文獻綜述和選題論證報告，經(jīng)導師同意，確定論文題目，在第三學期末或第四學期的前二周內(nèi)進行學位論文開題報告。開題由系里統(tǒng)一組織，各專業(yè)導師組共同指導。開題報告一般應(yīng)包括如下幾個部分：論文名稱、選題意義、本選題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新之處、研究的難點和重點、論文大綱和主要參考文獻等。

中期考核是檢查研究生個人綜合能力及學位論文進展狀況、指導研究生把握學位論文方向、提高學位論文質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)。中期考核在入學后的第4學期末進行。在院里統(tǒng)一組織下，由導師負責對學位論文工作進展速度和質(zhì)量進行中期檢查。

學位論文完成后要交由導師審閱，修改后經(jīng)導師同意及校內(nèi)外專家（至少1名校外專家）評閱通過方可參加答辯。答辯程序及要求按學校相關(guān)規(guī)定進行。

碩士學位論文對所研究的課題應(yīng)有新見解，學位論文原則上不少于3萬字。學位論文答辯前，至少要有1篇學術(shù)論文在帶CN刊號的學術(shù)刊物上以鄭州大學為第一作者單位獨著或與導師合作發(fā)表。

8.培養(yǎng)方式

在培養(yǎng)過程中充分發(fā)揮導師指導研究生的主導作用，同時還要發(fā)揮研究生的主動性和自覺性。采取系統(tǒng)理論學習和科學研究相結(jié)合、講授與討論相結(jié)合、課內(nèi)教學與課外實踐相結(jié)合等多種培養(yǎng)方式。加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養(yǎng)。同時施行嚴格的篩選制度，確保培養(yǎng)質(zhì)量。

重視實踐環(huán)節(jié)教學，積極開展學術(shù)活動。實踐環(huán)節(jié)包括進行教學實踐（包括給本科生講課、習題課輔導、指導畢業(yè)論文）等。學術(shù)活動內(nèi)容包括承接校內(nèi)外科研項目，參加學術(shù)會議、學術(shù)講座、討論班、學術(shù)調(diào)研、學術(shù)咨詢和服務(wù)，舉辦學術(shù)報告等。