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圖書館學研究生培養(yǎng)方案

1.學科名稱、代碼

學科名稱：圖書館學

專業(yè)代碼：120501

2.專業(yè)簡介

圖書館學碩士點是1998年第七批審批通過的。目前，圖書館學碩士點導師梯隊合理，研究隊伍較強，研究成果豐富。圖書館學碩士點有專、兼職碩士生導師10名，其中具有博士學位的5人，教授3人、研究館員2人、副教授4人、副研究館員1人。其中王國強教授、白華教授、張懷濤研究館員等都是國內知名學者。圖書館學碩士點近年來主持和參與了10余項國家和省部級科研項目，在核心期刊發(fā)表論文130余篇，出版著作10余部，獲省部級獎多項。

3.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有堅實的圖書館學理論基礎，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代圖書館管理技術，能夠在各級各類圖書文獻部門從事文獻管理和信息服務等方面工作，并對圖書館的學科發(fā)展和工作實踐具有較強的創(chuàng)新意識、研究能力和管理能力的德、智、體全面發(fā)展的高級人才。

4.修業(yè)年限

修業(yè)年限為3年。

修業(yè)年限說明:修業(yè)年限一般為3年，課程學習為1-2年。研究生提前完成培養(yǎng)計劃并符合畢業(yè)條件，經本人申請、導師和院系同意、學校批準可以提前畢業(yè)，申請學位。特殊情況下經批準可以延期一年畢業(yè)。

5.研究方向

01信息咨詢
02文獻信息資源開發(fā)與利用
03信息資源數(shù)字化
04知識組織

6.攻讀學位的學分要求

每位碩士生應修滿課程學分和論文學分≥50學分，其中課程學分≥32學分，論文研究18學分。

課程學分包括公共必修課6學分，公共基礎課和專業(yè)基礎課≥16學分，實踐環(huán)節(jié)1學分，學術活動1學分，選修課≥8學分（專業(yè)選修課≥7學分，公共選修課1學分）。

論文研究包括開題報告2學分，中期考核2學分，預答辯2學分，學位論文12學分。

同等學力或跨專業(yè)者補修本專業(yè)本科主干課程≥2學分，且≤4學分。

碩士生個人培養(yǎng)計劃由導師根據專業(yè)要求和研究生的實際情況確定。導師應為每位研究生指定7-8門專業(yè)學位課程，由公共必修課、公共基礎課、專業(yè)基礎課組成。學位課程一經確定不得修改。學位課程成績≥75分獲得相應學分，其它課程成績≥60分獲得相應學分。

7.學位論文

在導師的指導下，學生應有計劃地學習、閱讀文獻和進行必要的調查研究，做出文獻綜述和選題論證報告，經導師同意，確定論文題目，在第三學期末或第四學期的前二周內進行學位論文開題報告。開題由系里統(tǒng)一組織，各專業(yè)導師組共同指導。開題報告一般應包括如下幾個部分：論文名稱、選題意義、本選題的國內外研究現(xiàn)狀、創(chuàng)新之處、研究的難點和重點、論文大綱和主要參考文獻等。

中期考核是檢查研究生個人綜合能力及學位論文進展狀況、指導研究生把握學位論文方向、提高學位論文質量的必要環(huán)節(jié)。中期考核在入學后的第4學期末進行。在院里統(tǒng)一組織下，由導師負責對學位論文工作進展速度和質量進行中期檢查。

學位論文完成后要交由導師審閱，修改后經導師同意及校內外專家（至少1名校外專家）評閱通過方可參加答辯。答辯程序及要求按學校相關規(guī)定進行。

碩士學位論文對所研究的課題應有新見解，學位論文原則上不少于3萬字。學位論文答辯前，至少要有1篇學術論文在帶CN刊號的學術刊物上以鄭州大學為第一作者單位獨著或與導師合作發(fā)表。

8.培養(yǎng)方式

在培養(yǎng)過程中充分發(fā)揮導師指導研究生的主導作用，同時還要發(fā)揮研究生的主動性和自覺性。采取系統(tǒng)理論學習和科學研究相結合、講授與討論相結合、課內教學與課外實踐相結合等多種培養(yǎng)方式。加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養(yǎng)。同時施行嚴格的篩選制度，確保培養(yǎng)質量。

重視實踐環(huán)節(jié)教學，積極開展學術活動。實踐環(huán)節(jié)包括進行教學實踐（包括給本科生講課、習題課輔導、指導畢業(yè)論文）等。學術活動內容包括承接校內外科研項目，參加學術會議、學術講座、討論班、學術調研、學術咨詢和服務，舉辦學術報告等。