• 2025考研復試伴學班
• 2025考研復試標準班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 揚州大學2025考研專業(yè)課復習資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位（作物領域）研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

本領域主要培養(yǎng)農(nóng)業(yè)相關領域應用型、復合型高層次人才，畢業(yè)后能夠勝任農(nóng)業(yè)技術的研究、應用、開發(fā)及推廣工作，也可以在農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門從事教學、科研和管理等工作。具體要求是：

1．認真學習和實踐馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線和方針、政策，樹立科學發(fā)展觀，立足“三農(nóng)”，為我國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務。

2．掌握作物領域系統(tǒng)的基礎理論、專業(yè)知識和相關的管理、人文和社會科學知識，具有創(chuàng)新意識，具備獨立從事作物領域的研究、開發(fā)、推廣、管理等工作的能力。

3．基本掌握一門外國語，具備閱讀本領域外文資料及初步運用外語進行國際交往的能力。

二、培養(yǎng)方式

1．培養(yǎng)采用“進校不離崗”的方式。研究生在讀期間，一切關系留在原單位，工資、福利、醫(yī)療等均由原單位負責。入學后以在職不脫產(chǎn)方式學習研究生課程，課程學習實行學分制，在校集中學習課程的時間累計不少于6個月。

2．學位論文實行導師負責制。導師可由校內(nèi)具有農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)村發(fā)展實踐研究基礎或經(jīng)驗的導師單獨指導，也可由校內(nèi)導師和校外農(nóng)業(yè)推廣或農(nóng)業(yè)、農(nóng)村管理部門的業(yè)務水平高、責任心強的具有高級技術職務的人員（校外導師）聯(lián)合指導，校內(nèi)導師為第一責任人。校外導師的聘任由學校按規(guī)定程序辦理。

3．取得攻讀本碩士學位資格的應屆本科畢業(yè)生，在校修完研究生課程后，需到具體工作單位從事相應實踐兩年以上，結(jié)合相應的實際任務完成學位論文（設計），方能回校申請學位論文（設計）答辯。

三、學習年限

學習年限一般為三年，最長不超過五年。

四、課程設置與學分分配

農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位（作物領域）的研究生課程分公共課程、領域主干課程和選修課程等。課程學習總學分至少30學分。以同等學力入學的農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生，必須補修4門與本領域相關的本科基礎課程；跨專業(yè)入學的農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生，必須補修3門與本領域相關的本科基礎課程，成績合格，不記學分。

五．必修環(huán)節(jié)

1．中期考核：第四學期組織研究生進行中期考核，具體辦法參見《揚州大學研究生中期考核辦法》。
2．論文工作中期報告：在第五學期末進行。

六、學位論文工作

1．學位論文選題

論文選題應服務于農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民和生態(tài)環(huán)境建設，應有一定的技術難度、先進性和工作量，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村等問題的能力。

2．選題審查

由專業(yè)學位指導教師等組成的專家小組在對研究生進行中期考核時，結(jié)合文獻綜述與選題報告，著重對論文選題進行認真討論和審查，形成結(jié)論性書面意見。結(jié)論意見填入中期檢查表，討論記錄存檔。專家小組由5-7人組成，本領域負責人任組長。

研究生的選題報告應包括：本選題國內(nèi)外研究情況綜述；選題的研究意義、研究目標、研究內(nèi)容和擬解決的關鍵問題；擬采取的研究方法、技術路線、試驗方案及其可行性分析；選題的創(chuàng)新性、實用性；計劃進度、預期進展和預期成果；與本選題有關的工作積累、已有的研究工作成績等。

沒有通過選題報告論證者，可以繼續(xù)準備，半年后重新進行報告、討論，直至通過。學習期限相應順延。

3．論文形式

學位論文可以是研究論文、項目（產(chǎn)品）設計、調(diào)研報告等。

七、學位授予

1．答辯申請

研究生必須修完規(guī)定的課程，成績合格，完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，方可申請參加學位論文答辯。

2．論文評審

（1）論文評審標準

論文評審應著重考察作者綜合運用科學理論、方法和技術手段解決農(nóng)業(yè)技術推廣、農(nóng)業(yè)和農(nóng)村實際問題的能力；審查學位論文工作的技術難度和工作量。

(2)論文評審程序

專業(yè)送審：由本專業(yè)組織送交2位專家評閱，其中必須有1位來自實踐第一線具有高級技術職務的專家；

學校抽檢：由學校以一定比例隨機抽選送審論文。

評閱通過者，方可申請學位論文答辯。如有1位評閱人認為該論文未達到碩士學位水平或認為需要修改后重新評審，則不能組織答辯；申請人可在半年內(nèi)修改論文，重新申請評審。

3.論文答辯

答辯委員會由3—5位專家組成，其中至少1位為來自實踐第一線具有高級技術職務的專家。導師可參加答辯會議，但不得擔任答辯委員會成員。

4.學位授予

參照《揚州大學博士、碩士學位授予工作細則》中的有關規(guī)定，研究生課程學習達到培養(yǎng)方案規(guī)定的學分要求，通過學位論文答辯，可授予農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位。

學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

八、制定培養(yǎng)方案的說明

本培養(yǎng)方案是根據(jù)全國農(nóng)業(yè)推廣碩士教育指導委員會《關于修訂農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案的指導意見》、全國農(nóng)業(yè)推廣碩士教育作物學領域協(xié)作組《農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位（作物領域方向）研究生培養(yǎng)方案》和揚州大學《關于制定專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案的意見》制定的。

本專業(yè)培養(yǎng)方案制定的總體指導思想是：貫徹落實全國農(nóng)業(yè)推廣碩士教育指導委員會和全國農(nóng)業(yè)推廣碩士教育作物學領域協(xié)作組的規(guī)范要求，結(jié)合我校作物學領域人才培養(yǎng)的實際，確保培養(yǎng)質(zhì)量，講究實效。

在課程設置上，領域主干課充分尊重作物學領域協(xié)作組的指導意見，選修課上體現(xiàn)我校的特色，如《農(nóng)業(yè)科技論文寫作》是培養(yǎng)學生論文寫作能力的必需的課程；《農(nóng)業(yè)推廣研究法》涉及到學生論文選題和研究的思路、方法問題；《農(nóng)業(yè)標準化》、《安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)》、《農(nóng)業(yè)信息技術》都是反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新發(fā)展的新課程，《高級農(nóng)業(yè)生態(tài)學》則有助于提高學生生態(tài)環(huán)境意識、培養(yǎng)生態(tài)觀。

九、學位課程和必修課程簡介

外語（含基礎部分和專業(yè)部分） 4學分，144學時。其中基礎英語和專業(yè)英語各2學分、72學時。專業(yè)英語主要是作物科學基本的專業(yè)文獻閱讀與寫作。

技術推廣理論與方法 2學分，36學時。主要講授農(nóng)業(yè)技術推廣的原理、方法，國內(nèi)外農(nóng)業(yè)技術推廣工作的最近進展，我國農(nóng)業(yè)技術推廣的改革。

農(nóng)業(yè)科技與“三農(nóng)”政策 2學分，36學時。主要講授與我國農(nóng)業(yè)科技、“三農(nóng)”問題有關的重大政策的背景、政策目標、政策內(nèi)容、政策實施的措施等。

農(nóng)業(yè)傳播技術與應用 2學分，36學時。主要講授傳播學原理、人際溝通、大眾傳播、職業(yè)溝通、傳播策略等。

作物高產(chǎn)栽培理論與實踐 3學分，54學時。主要講授作物栽培理論與實踐的新進展，如作物群體質(zhì)量栽培、作物品質(zhì)調(diào)控、作物無公害生產(chǎn)技術等。

作物育種理論與技術 3學分，54學時。主要講授作物育種的新進展，主要作物的育種方向和新品種分析，種子生產(chǎn)、加工、貯藏與銷售等理論與方法。

植物生物技術概論 2學分，36學時。主要講授植物生物技術的基本原理、國內(nèi)外植物生物技術的發(fā)展與應用及其產(chǎn)業(yè)化、植物生物技術研究與應用的展望等。

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展概論 2學分，36學時。主要講授農(nóng)業(yè)資源管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境問題的形成與環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的理論與行動等基本理論與實踐。