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武漢大學研究生神經(jīng)病學專業(yè)介紹如下：

神經(jīng)病學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

1、培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有較強的事業(yè)心和責任感，團結(jié)協(xié)作，愿為我國社會主義現(xiàn)代化和醫(yī)學事業(yè)服務(wù)的專業(yè)人才。

2、掌握神經(jīng)病學的堅實基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，了解本學科的發(fā)展前沿，同時對進展中的生物醫(yī)學和相關(guān)科學知識具有一定的應用能力。

3、具有較強的臨床分析和思維能力，并基本掌握神經(jīng)科常見疾病的處理。

4、對神經(jīng)系統(tǒng)疾病的某一方面進行專門研究具備一定的科研能力，能獨立承擔本專業(yè)的科研和教學任務(wù)。

5、掌握一門外語，具有較熟練閱讀本專業(yè)外文資料的能力。

二、研究方向

1、腦血管疾病
研究各種類型的腦血管病的病因、流行病學、發(fā)病機理與診斷治療技術(shù)。

2、肌病
研究重癥肌無力，進行性肌營養(yǎng)不良癥及其他各種肌肉疾病的病因，發(fā)病機理，并探討神經(jīng)電生理診斷技術(shù)在肌肉疾病診斷與鑒別診斷的應用。

3、癲癇
研究癲癇癥的發(fā)病機理，難治性癲癇的病理基礎(chǔ)與診療對策。

4、頭痛
研究慢性頭痛的病因，臨床分類、慢性頭痛發(fā)展與心理、社會、環(huán)境的關(guān)系，頭痛的綜合治療。

5、腦缺血性損傷的康復
研究腦缺血性損傷后的康復以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)缺血性損傷后的神經(jīng)再塑。

三、學習年限

二年。第三學期實行中期考核分流，考核成績合格者才能進入后階段學習。中期考核成績優(yōu)秀本專業(yè)有博士導師者可提前攻博。

四、課程設(shè)置與學分

課程設(shè)置見官網(wǎng)。
本學科碩士生應修滿的學分總數(shù)不少于26學分，其中學位課程不得低于20學分。選修課從當年開課目錄中，在導師指導下選定3-4門，不少于6學分。

五、學位論文

1、論文選題：盡可能從高起點、新視角、前沿性的要求出發(fā)，鼓勵研究生參與導師承擔的科研項目，選題應在理論或應用上具有一定意義，應優(yōu)先選擇應用性較強的課題作為學位論文選題，力爭能夠解決一些較為重要的實際問題。

2、開題報告：在修完學位課程進入學位論文寫作之前作開題報告，主要是檢驗研究生對眼科知識的獨立駕馭能力和研究能力，考查論文寫作準備工作是否做到充分。開題報告的主要內(nèi)容包括論文選題的理由和意義，國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢，本人的詳細研究計劃，主要參考書等。開題報告最遲在第二學期末完成。

3、創(chuàng)新要求：這是衡量論文質(zhì)量的一項主要依據(jù)，論文應具有一定的新見解或新內(nèi)容。

六、其他學習項目安排

第二學期在導師指導下完成專業(yè)課和專業(yè)外語的學習和通過學院組織的統(tǒng)一考試。參加半年的臨床工作，參加科室病案討論、查房等臨床工作。參加本學科全國學術(shù)性會議1-2次。

碩士研究生在校學習期間，在導師指導下獨立完成一份國家自然科學基金申請書的撰寫工作，經(jīng)導師審核通過后，方可申請學位論文答辯。

研究生必須通過所有的學位課程，完成應修滿的學分，在完成學位論文的同時應根據(jù)課題研究情況將其研究結(jié)果撰寫成1-2篇學術(shù)論文，經(jīng)導師修改同意后以第一作者身份（或?qū)�師第一作者，本人第二作者）投到本專業(yè)核心期刊，才能獲得申請學位的資格。

七、培養(yǎng)方式

以導師指導為主，導師與指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，注意結(jié)合本學科研究方向和特色優(yōu)勢，注意為學生營造一個相對寬松的空間，啟發(fā)學生的科研創(chuàng)新能力和獨立進行科研、教學的能力。特別注意科學道德、嚴謹求實的學風與敬業(yè)精神的培養(yǎng)。