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南昌航空大學研究生生物醫(yī)學專業(yè)介紹如下：

一、學科簡介

生物醫(yī)學工程是現(xiàn)代工程技術滲透到醫(yī)學領域形成的一門綜合性交叉學科，其綜合生物學、醫(yī)學和工程的原理和方法，從事生命科學的理論與實踐研究，研究領域極其廣泛。我校生物醫(yī)學工程專業(yè)為江西省首批具有碩士學位授予權生物醫(yī)學工程專業(yè)。
就業(yè)領域：醫(yī)療儀器開發(fā)及維護、醫(yī)療信息系統(tǒng)開發(fā)及維護，醫(yī)院信息科和設備科從事醫(yī)療設備采購及維護工作。就業(yè)領域并不局限于醫(yī)療行業(yè)，亦可在電子信息、計算機類行業(yè)就業(yè)。

二、培養(yǎng)目標

生物醫(yī)學工程專業(yè)研究生的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，德、智、體全面發(fā)展的教學、科研型高層次專門人才。具體要求如下：
1．努力學習和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理；堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品行端正，積極為社會主義建設事業(yè)服務。
2．勤奮學習，嚴謹治學。碩士生應在生物醫(yī)學工程學科上掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有較寬的知識面，正確的學術傾向和科學的研究方法。具有從事本學科研究和教學或獨立擔負生物醫(yī)學信息檢測與處理技術、醫(yī)學成像技術、智能醫(yī)學儀器設計等方面的工程應用能力。
3．具有健全的體魄和健康的心理。

三、主要研究方向

1．生物醫(yī)學信息檢測與處理
2．醫(yī)學成像及醫(yī)學影像處理技術
3．智能醫(yī)學儀器

四、培養(yǎng)方式

1．培養(yǎng)方式實行雙導師負責制。
2．對碩士生的培養(yǎng)在加強專業(yè)實踐的基礎上，應貫徹課程和論文并重的原則，碩士生要學習系統(tǒng)理論，更要加強研究生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，包括實踐能力、創(chuàng)新能力和適應能力的培養(yǎng)。
3．學制2.5年。