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西安交通大學研究生土木工程專業(yè)介紹如下：

一、培養(yǎng)目標

為適應(yīng)我國國民經(jīng)濟發(fā)展和社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，本學科培養(yǎng)面向21世紀德、智、體全面發(fā)展的土木工程學科的高層次科學技術(shù)人才。具體要求如下：

1．努力學習和掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和三個代表的基本原理，逐步樹立無產(chǎn)階級世界觀；堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，服從國家分配，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2．在本學科領(lǐng)域內(nèi)掌握堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識，治學嚴謹，學風良好，熟悉所從事研究方向的科學技術(shù)的發(fā)展動向，具有一定的實驗技能和生產(chǎn)實踐知識，具有從事科學研究工作或獨立擔負專門技術(shù)工作以及高等院校教學工作的能力。

3．能比較熟練地運用一門外國語閱讀本學科的書刊資料和撰寫論文摘要，具有一定的寫、譯能力和基本的聽、說能力，能夠以外國語為工具進行本學科的學習和研究。

4．積極參加體育鍛煉，努力提高自身文化修養(yǎng)，身心健康。

二、研究方向

土木工程學科下設(shè)三個二級學科（專業(yè)），分別為結(jié)構(gòu)工程專業(yè)、巖土工程專業(yè)和供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程專業(yè)，設(shè)立下列研究方向：

1．建筑結(jié)構(gòu)的可靠性評估、故障診斷與檢測技術(shù)的研究

服役結(jié)構(gòu)可靠性評估、故障診斷與檢測技術(shù)的研究

大型重要工程結(jié)構(gòu)的安全性監(jiān)控與智能材料在結(jié)構(gòu)監(jiān)控中的應(yīng)用

結(jié)構(gòu)故障診斷與鋼結(jié)構(gòu)應(yīng)力測試技術(shù)

2．復(fù)雜結(jié)構(gòu)體系分析理論及應(yīng)用研究

大跨度結(jié)構(gòu)與空間結(jié)構(gòu)

新型組合結(jié)構(gòu)體系的開發(fā)與分析方法

結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計研究

結(jié)構(gòu)抗震與控制分析理論及應(yīng)用研究

3．土木工程材料強度理論與新型材料的性能研究

散體與結(jié)構(gòu)的耦合作用

碳纖維增強聚合物在土木工程中的應(yīng)用

混凝土強度理論與粉煤灰的綜合利用

4．巖土工程地質(zhì)災(zāi)害防治與巖土材料性能的研究

巖土材料的本構(gòu)關(guān)系及強度理論研究

巖土工程環(huán)境地質(zhì)效應(yīng)及災(zāi)害防治研究

新型基礎(chǔ)工程與地基處理技術(shù)理論與應(yīng)用研究

5．供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程研究

制冷與空調(diào)技術(shù)

供熱與熱能利用

室內(nèi)外環(huán)境品質(zhì)

通風與潔凈技術(shù)

建筑設(shè)備自動控制

建筑節(jié)能技術(shù)

新能源及可再生能源利用

隨著土木工程學科內(nèi)涵的不斷擴大和發(fā)展，以及國民經(jīng)濟基本建設(shè)的需要，將逐步增設(shè)其它的研究方向。并積極與有關(guān)相鄰學科的教師和研究院所聯(lián)合招收碩士生，以促進本學科的發(fā)展。

三、學習年限

本學科碩士生的學習年限一般為兩年半至三年，其中一年半左右的時間進行課程學習、講座環(huán)節(jié)和實踐性環(huán)節(jié)。撰寫學位論文的時間不少于一年。

四、培養(yǎng)方式

1．研究生入學一個月內(nèi)，導(dǎo)師應(yīng)按照培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，制定出研究生的培養(yǎng)計劃，并提交系審查，經(jīng)系主任批準后，報學院、學校備案。

2．加強研究生的思想政治教育工作，貫徹黨的方針政策，進行愛國主義與法制教育。研究生應(yīng)該認真參加政治理論課程學習及時事形勢教育。積極參加公益勞動。碩士生不安排體育課，但要有適當?shù)捏w育鍛煉時間。

3．本學科碩士生的培養(yǎng)采取課程學習和學位論文相結(jié)合的方式，課程學習應(yīng)多采用啟發(fā)式、研討式的教學方式，有聽講、自學、輔導(dǎo)、討論班等方式，在教學方法上采取講課與自學相結(jié)合、以自學為主，充分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性。

4．在指導(dǎo)上采取導(dǎo)師負責和指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)、系檢查和督促相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮各導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學術(shù)群體作用的培養(yǎng)機制，也可和其他研究機構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)，吸收具有高級職稱的人員參加指導(dǎo)。

5．整個培養(yǎng)過程應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實際的方針，規(guī)定研究生參加必要的學術(shù)講座、學術(shù)報告、社會實踐和社會調(diào)查，加強研究生的自學能力、動手能力、表達能力和寫作能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，使碩士生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和專門知識，掌握科學研究的基本方法，并有一定的生產(chǎn)實踐知識和實驗技能。

6．實踐性環(huán)節(jié)包括社會實踐和工程實踐兩部分。社會實踐以社會調(diào)查、公益活動、社會服務(wù)等形式進行；工程實踐，可結(jié)合研究生的研究方向和特點，進行科研調(diào)查、生產(chǎn)實踐、協(xié)助指導(dǎo)實驗課或畢業(yè)設(shè)計等活動。指導(dǎo)教師應(yīng)對碩士生的實踐效果予以檢查和評定，并將評語記入畢業(yè)生登記表中。凡為工礦企業(yè)定向委培培養(yǎng)的碩士生，可以課程學習代替實踐性環(huán)節(jié)。在職申請學位人員，實踐環(huán)節(jié)可以省略。

7．積極組織開展以碩士生為主的學術(shù)交流活動，碩士生應(yīng)參加系里的有關(guān)學術(shù)活動，提高表達能力和向有關(guān)專家請教。參加8次以上學術(shù)講座。