• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 陜西師范大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

陜西師范大學(xué)研究生教育學(xué)院專業(yè)介紹如下：

陜西師范大學(xué)教育學(xué)院與陜西師范大學(xué)一同經(jīng)歷了70余年的發(fā)展歷程。教育學(xué)院的前身——教育系于1944年創(chuàng)辦，1997年由原教育系、心理學(xué)系、教育科學(xué)研究所合并組建教育科學(xué)學(xué)院，2009年初撤銷教育科學(xué)學(xué)院，建立教育學(xué)院。教育學(xué)院現(xiàn)下設(shè)教育學(xué)系、課程與教學(xué)系、教育管理系、學(xué)前與特殊教育系和教育技術(shù)系。開(kāi)設(shè)有教育學(xué)、公共事業(yè)管理、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、特殊教育學(xué)等5個(gè)本科專業(yè)，在校本科生674名。擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、教育學(xué)博士后流動(dòng)站以及一個(gè)教育博士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。在教育學(xué)一級(jí)學(xué)科下，有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、教育技術(shù)學(xué)等四個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和自主設(shè)置的教育管理學(xué)博士點(diǎn)在招生；在教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)下，有教育學(xué)原理、教育史、高等教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)以及教育經(jīng)濟(jì)與管理、少年兒童組織與思想意識(shí)教育等11個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)在招生。教育博士設(shè)有教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、學(xué)校課程與教學(xué)2個(gè)招生方向，另有小學(xué)教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)、教育管理等四個(gè)專業(yè)教育碩士招生方向。目前在讀學(xué)術(shù)型碩士422人，教育碩士280人，在讀博士生69人。另還有博士后流動(dòng)站人員14名。

學(xué)院現(xiàn)有教職工80人，其中教授15人、副教授29人、講師21人，具有碩士學(xué)位的教師52人，具有博士學(xué)位和正在攻讀博士學(xué)位的教師46人。

在70余年的發(fā)展歷史中，著名學(xué)者劉澤如、馬師儒、郝耀東、李綿、朱勃、吳元訓(xùn)、張安民、謝景隆等前輩為教育學(xué)科發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。教育學(xué)科在人才培養(yǎng)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面都取得了顯著成績(jī)：2002年，教育學(xué)專業(yè)被陜西省人民政府命名為“名牌專業(yè)”；2003年，獲得教育學(xué)原理博士學(xué)位授予權(quán)；2006年，獲得課程與教學(xué)論博士學(xué)位授予權(quán)；2005年教育技術(shù)學(xué)專業(yè)被評(píng)為陜西省名牌專業(yè)，2006年獲得教育學(xué)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授予權(quán)，同年，教育學(xué)博士后科研流動(dòng)站獲準(zhǔn)建立；2007年，教育技術(shù)學(xué)專業(yè)被評(píng)為陜西省特色專業(yè)，同年西北基礎(chǔ)教育與教師教育研究中心被批準(zhǔn)為陜西高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；2008年，學(xué)校將“面向當(dāng)代教師教育的教育科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究”列為“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目；2009年，學(xué)院開(kāi)始承擔(dān)“985”教師教育優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的重要任務(wù)，并成功獲得全國(guó)首批教育博士專業(yè)學(xué)位教育試點(diǎn)單位，同年，教育學(xué)本科專業(yè)獲國(guó)家級(jí)“第一類特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”；2010年，學(xué)前教育本科專業(yè)被評(píng)為省級(jí)特色專業(yè)，教育學(xué)獲批博士授權(quán)一級(jí)學(xué)科，填補(bǔ)了陜西省在該學(xué)科門(mén)類的空白。2012年“教育學(xué)”專業(yè)獲“省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目”，同時(shí)我院“教育學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”被批準(zhǔn)為“2012年度省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”。2013年《教育哲學(xué)》等5門(mén)課程獲準(zhǔn)教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課立項(xiàng)建設(shè)。2014年教育部項(xiàng)目“卓越幼兒園教師培養(yǎng)計(jì)劃”獲準(zhǔn)立項(xiàng)。

外國(guó)教育史為國(guó)家級(jí)（網(wǎng)絡(luò)）精品課程，教育哲學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、公共教育學(xué)為省級(jí)精品課程，比較教育學(xué)、公共教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、比較教育學(xué)為省級(jí)精品資源共享課，教育心理學(xué)、教學(xué)論為省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，教育學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程與教學(xué)論教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育管理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教育研究方法論教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為陜西普通高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，學(xué)院就業(yè)率穩(wěn)步提高，近三年學(xué)院本科、研究生就業(yè)率均在90%以上。

學(xué)院近五年來(lái)先后承擔(dān)省部級(jí)以上科研課題112項(xiàng)，其中教育部重大招標(biāo)課題1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金課題1項(xiàng)，其他國(guó)家級(jí)課題5項(xiàng)，省部級(jí)課題105項(xiàng)；發(fā)表論文400余篇，其中SSCI論文3篇，權(quán)威論文51篇，CSSCI論文129篇；出版著作62余部，獲廳級(jí)以上教學(xué)、科研獎(jiǎng)37項(xiàng)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)，國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，國(guó)家督學(xué)1人，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、馬工程教育部重點(diǎn)教材編寫(xiě)課題組首席專家1人，省級(jí)教學(xué)名師1人。郝文武教授的教育哲學(xué)研究、栗洪武教授的陜甘寧邊區(qū)教育研究、陳曉端教授的教學(xué)論研究、司曉宏教授的教育管理研究、陳鵬教授的教育法研究、田建榮教授的考試研究、趙微教授的學(xué)習(xí)困難兒童教育干預(yù)研究、傅鋼善教授的網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)程教育研究、張文蘭教授的信息技術(shù)在中小學(xué)的教學(xué)應(yīng)用研究都形成了一定特色和影響。

設(shè)置和掛靠在學(xué)院的研究機(jī)構(gòu)有：教育科學(xué)研究所、高等教育管理研究所、西北教育政策與法律研究所、中小學(xué)教育信息化研究所、陜西師范大學(xué)立人中小學(xué)數(shù)字化教育研究所、特殊兒童認(rèn)知與行為研究中心、誘思探究教學(xué)研究所、陜西高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地西北基礎(chǔ)教育與教師教育研究中心。學(xué)院主辦有學(xué)術(shù)雜志《當(dāng)代教師教育》和《中國(guó)藝術(shù)教育》。

學(xué)院建有教育學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，包括教育技術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)分中心、學(xué)生發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)分中心、教師發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)分中心和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心支持系統(tǒng)。另有鋼琴房、舞蹈廳、畫(huà)室等，圖書(shū)資料豐富，為教學(xué)和科研提供了良好條件。

學(xué)院正以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)科研為中心，加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，致力教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力求產(chǎn)出更高層次的教學(xué)科研成果，使教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)不斷邁向新的臺(tái)階！