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• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 內(nèi)蒙古大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

內(nèi)蒙古大學(xué)研究生管理科學(xué)與工程碩士專業(yè)介紹如下：

一． 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的管理科學(xué)與工程領(lǐng)域的專門人才，要求本專業(yè)碩士學(xué)位獲得者較好地學(xué)習(xí)與掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品行端正。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該在管理科學(xué)與工程及相關(guān)學(xué)科上掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論與系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有從事科學(xué)研究和獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。具體包括如下方面：
1．熟悉現(xiàn)代計(jì)算機(jī)軟、硬件環(huán)境和工具，有嫻熟的計(jì)算機(jī)使用技能；
2．熟悉經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)和隨機(jī)分析等數(shù)量方法的基本理論；
3．掌握數(shù)學(xué)建模、系統(tǒng)理論和信息技術(shù)的基本方法；
4．具有從事科學(xué)研究或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力，能運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)及建模技術(shù)、系統(tǒng)理論、信息技術(shù)解決多種研究及應(yīng)用課題；
5．有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度與作風(fēng)；
6．掌握本學(xué)科最新發(fā)展動(dòng)態(tài)與前沿；
7．較為熟練的掌握一門外國語，具有較為熟練的聽、說、讀、寫能力。；
8．同時(shí)注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)結(jié)與合作能力、分析和歸納能力的培養(yǎng)。使研究生在學(xué)業(yè)完成時(shí)，，能適應(yīng)企事業(yè)和研究單位的不同需求。
學(xué)習(xí)年限為3年

二、研究方向

1． 研究方向之一：管理信息系統(tǒng)
管理信息系統(tǒng)的研究有兩個(gè)方面的特點(diǎn)：一是圍繞經(jīng)濟(jì)改革，從典型重點(diǎn)企業(yè)入手研究和開發(fā)適合本地區(qū)企業(yè)的管理信息系統(tǒng)，解決企業(yè)在經(jīng)營和管理方面的薄弱環(huán)節(jié)。管理信息系統(tǒng)的建立能極大地提高企業(yè)高層次決策的效率和準(zhǔn)確性，提高企業(yè)的競爭能力，促進(jìn)企業(yè)向現(xiàn)代化方向發(fā)展，也可以更好地適應(yīng)加入WTO所帶來的挑戰(zhàn)；二是結(jié)合現(xiàn)代管理信息系統(tǒng)均以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)的特點(diǎn)，深入開展因特網(wǎng)及其應(yīng)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫方面的研究與開發(fā)。
本方向主要研究綜合運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和信息系統(tǒng)理論，進(jìn)行信息組織、分析、傳播與開發(fā)的研究，并提高企業(yè)經(jīng)營和社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理的信息化水平。主要研究專題有：基于Internet、Intranet的企業(yè)管理信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)，各種管理信息系統(tǒng)、輔助決策支持系統(tǒng)、專家系統(tǒng)的研制與開發(fā)，信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和評(píng)價(jià)的理論與方法，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的測(cè)試方法和工具、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下分布式數(shù)據(jù)庫等。
2． 研究方向之二：運(yùn)籌學(xué)與決策科學(xué)
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的迅速發(fā)展，對(duì)管理提出了更高的要求，促使管理科學(xué)進(jìn)入深入發(fā)展的新階段，即確定決策在現(xiàn)代管理中的核心地位。運(yùn)籌學(xué)與決策科學(xué)作為一個(gè)比較新的學(xué)科專業(yè)，廣泛應(yīng)用現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)知識(shí)和定量化方法，解決實(shí)際中提出的專門問題，為決策者選擇最優(yōu)決策提供定量依據(jù)。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)面臨規(guī)模不斷擴(kuò)大、信息瞬息多變、競爭日趨激烈的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，從而導(dǎo)致了決策對(duì)象、決策任務(wù)和決策目標(biāo)的日益復(fù)雜化。本方向的研究領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，對(duì)有關(guān)專業(yè)人才的需求也日益增大。多層次、多屬性、高維性等大規(guī)模問題向人們提出大量的確定性與不確定性研究課題。這就使得其理論和應(yīng)用的研究愈來愈廣泛和深入。因此，這一系列的理論與應(yīng)用的研究意義重　大，成為十分有前途、有意義的研究方向。
本研究方向是數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程技術(shù)組合的重要橋梁之一，是處于數(shù)學(xué)、現(xiàn)有工程技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)交叉點(diǎn)的前沿領(lǐng)域。它以數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)為主要工具，從系統(tǒng)和信息處理的觀點(diǎn)出發(fā)，研究解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、金融、軍事、生產(chǎn)管理、計(jì)劃決策等各種系統(tǒng)的建模、分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、控制及優(yōu)化問題。這方面的主要研究內(nèi)容包括三個(gè)方面：一是結(jié)合社會(huì)需求和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略布署，以生態(tài)環(huán)境保護(hù)利用、城市規(guī)劃、企業(yè)管理決策、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理和路由選擇優(yōu)化等為應(yīng)用背景，開展多目標(biāo)決策的理論研究，為決策科學(xué)、管理科學(xué)及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究等方面提供數(shù)學(xué)模型和工具；二是以統(tǒng)計(jì)決策和運(yùn)籌學(xué)為基礎(chǔ)開展智能系統(tǒng)和數(shù)據(jù)挖掘方面的研究工作，探討統(tǒng)計(jì)決策Bayes模型和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論及應(yīng)用問題；三是以圖論為基礎(chǔ)開展決策優(yōu)化算法方面的研究工作，Ramsey理論在通訊理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)中的廣泛應(yīng)用，特別展示著它非常的價(jià)值，在運(yùn)籌學(xué)及應(yīng)用方面的研究中，將顯示它重要的作用，并將取得顯著的成績。
3． 研究方向之三：軟件項(xiàng)目管理
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，軟件產(chǎn)品的規(guī)模也越來越龐大，個(gè)人單打獨(dú)斗的作坊式開發(fā)方式已經(jīng)越來越不適應(yīng)發(fā)展的需要。各軟件企業(yè)都在積極將軟件項(xiàng)目管理引入開發(fā)活動(dòng)中，對(duì)軟件開發(fā)實(shí)行有效的管理。
軟件項(xiàng)目管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是未來IT或相關(guān)行業(yè)的高級(jí)軟件項(xiàng)目經(jīng)理。他們不僅具備軟件工程開發(fā)的CMM運(yùn)用能力和項(xiàng)目組織管理能力，而且具有高超的團(tuán)隊(duì)管理、客戶管理以及市場營銷能力的高水平。國內(nèi)IT企業(yè)長期面臨著軟件產(chǎn)　品質(zhì)量低下、進(jìn)度延誤、費(fèi)用超支等難題，究其根源，是由于企業(yè)在軟件工程與項(xiàng)目管理領(lǐng)域的能力不足所致。
本方向利用軟件工程等計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合管理學(xué)及相關(guān)的工程技術(shù)研究軟件研究項(xiàng)目管理問題，把追求企業(yè)利益最大化這個(gè)根本目標(biāo)分解到軟件工程與項(xiàng)目管理的諸多實(shí)踐之中，將軟件工程與項(xiàng)目管理方法應(yīng)用于產(chǎn)品開發(fā)過程之中，從而達(dá)到“提高質(zhì)量、提高效率和降低開發(fā)成本”的目的。
軟件開發(fā)不同于其他產(chǎn)品的制造，軟件的整個(gè)過程都是設(shè)計(jì)過程（沒有制造過程）；另外，軟件開發(fā)不需要使用大量的物質(zhì)資源，而主要是人力資源；并且，軟件開發(fā)的產(chǎn)品只是程序代碼和技術(shù)文件，并沒有其他的物質(zhì)結(jié)果�；�于上述特點(diǎn)，軟件項(xiàng)目管理與其他項(xiàng)目管理相比，有很大的獨(dú)特性。

三、本專業(yè)研究生各類課程的門數(shù)及學(xué)分的基本要求

總學(xué)分：最低40學(xué)分(含教學(xué)實(shí)習(xí)2學(xué)分)
公共學(xué)位課 須修 2 門： 12 分
學(xué)位基礎(chǔ)課 須修 2 門： 8 分
學(xué)位專業(yè)課 須修 3 門： 9 分
前沿講座（含討論班） 須參加 6 次： 1 分
專業(yè)選修課（含一門跨學(xué)科專業(yè)課） 須修 3~4 門： 8 分
教學(xué)實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐 2 分

五、前沿講座（含討論班）的基本要求

1．講座或討論班的基本范圍或基本形式
講座或討論班的基本范圍由導(dǎo)師決定，根據(jù)研究方向和所選擇的課題，由導(dǎo)師或?qū)W生根據(jù)有關(guān)的參考文獻(xiàn)報(bào)告，或報(bào)告討論課題內(nèi)容與進(jìn)展。
基本形式不限。
2．次數(shù)、考核方式及基本要求
講座或討論班次數(shù)由導(dǎo)師決定，考核方式是學(xué)生提交相關(guān)綜述、研究報(bào)告、公開發(fā)表論文等。
在講座方面，研究生在學(xué)期間至少聽取6次與所研方向密切相關(guān)的學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿講座或?qū)W術(shù)會(huì)議。

六、學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn)

碩士生采取課程學(xué)習(xí)與論文并重的原則，用于學(xué)位論文研究時(shí)間不得少于1年，即從開題報(bào)告到論文答辯之間的時(shí)間不得少于1年。
制定培養(yǎng)計(jì)劃
第一學(xué)期內(nèi)在導(dǎo)師或?qū)�師組的指導(dǎo)下制定“碩士生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃”一式兩份，一份由研究生自己保存，一份報(bào)學(xué)院備案。
開題報(bào)告
開題報(bào)告是學(xué)位論文研究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。碩士生學(xué)位論文開題時(shí)間放在第三學(xué)期(12月份)或第四學(xué)期初(4月份)，可與中期考核同時(shí)進(jìn)行。學(xué)院根據(jù)研究生選題情況，按二級(jí)學(xué)科成立若干開題報(bào)告審查小組。審查小組由具有研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)、副高以上職稱的專家3-5人組成，對(duì)論文選題的可行性進(jìn)行論證，分析難點(diǎn)，明確方向，以保證學(xué)位論文按時(shí)完成并達(dá)到預(yù)期結(jié)果。
中期考核
根據(jù)本院研究生規(guī)模和學(xué)科點(diǎn)現(xiàn)狀，按照學(xué)校研究生中期考核實(shí)施辦法提出本院研究生中期考核工作的具體時(shí)間和辦法，中期考核安排在第四學(xué)期(4月份)進(jìn)行。
A、考核在學(xué)院統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，由各專業(yè)負(fù)責(zé)實(shí)施，組成包括學(xué)院（學(xué)科）負(fù)責(zé)人、導(dǎo)師代表等在內(nèi)的若干考核小組（每組成員3-5人）進(jìn)行考核，同時(shí)較廣泛地聽取其他教師的意見。
B、業(yè)務(wù)方面主要考核研究生課程學(xué)習(xí)是否達(dá)到規(guī)定要求，通過課程學(xué)習(xí)、開題報(bào)告等環(huán)節(jié)反映出來的科研及思維能力；政治、思想、品德方面的考核由院學(xué)生工作組會(huì)同有關(guān)人員進(jìn)行。
C、填寫“內(nèi)蒙古大學(xué)研究生中期考核自我評(píng)估表”，對(duì)被考核研究生作出結(jié)論性意見。
D、經(jīng)過中期考核的碩士研究生，按考核成績分流：
進(jìn)入碩士論文階段：學(xué)習(xí)成績良好，具有一定研究工作能力（以論文為主要參照），可進(jìn)入碩士論文階段，繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)。
中止學(xué)業(yè)：個(gè)別成績較差，明顯表現(xiàn)出缺乏科研能力，或因其他原因不宜繼續(xù)攻讀學(xué)位者，要求限期改正，限期末改正者中止其學(xué)業(yè)，按學(xué)籍管理的有
關(guān)規(guī)定，發(fā)給相應(yīng)證書。