• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語(yǔ)全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 內(nèi)蒙古大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

內(nèi)蒙古大學(xué)研究生中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)介紹如下：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

要求學(xué)生具備扎實(shí)的馬列主義基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、一定的史學(xué)修養(yǎng)。系統(tǒng)地掌握中國(guó)近現(xiàn)代史的有關(guān)知識(shí)，熟悉中國(guó)近現(xiàn)代史的史料。要求學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向，初步掌握現(xiàn)代化的研究手段和工具，較為熟練地掌握一門外語(yǔ)，能閱讀本專業(yè)的外文資料。畢業(yè)后能從事高等學(xué)校、科研部門的教學(xué)科研工作，也能在宣傳、出版、文博等部門從事相關(guān)工作。

二、主要研究方向及其學(xué)術(shù)隊(duì)伍

1．研究方向之一：中國(guó)近代史
本研究方向以唯物史觀為指導(dǎo)，通過(guò)全面、深入介紹有關(guān)研究中國(guó)近代史的各個(gè)流派及其代表人物、主要觀點(diǎn)、主要成就，揭示中國(guó)近代史研究過(guò)程中的基本線索，掌握近代史研究的基本概況，以　培養(yǎng)研究生研究中國(guó)近代史的理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)結(jié)合中國(guó)近代史研究中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和學(xué)科前沿進(jìn)行評(píng)介，使研究生把握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)；注重近代史研究中的方法論，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物論和　歷史唯物論的觀點(diǎn)和方法；考查歷史人物的活動(dòng)及其影響，評(píng)判其功過(guò)是非，以期對(duì)近代中國(guó)有更深入、更真切的認(rèn)識(shí)與了解；研究中國(guó)近代政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)、文化等方面的重大事件，探索近　代中國(guó)社會(huì)演變的規(guī)律并為當(dāng)代社會(huì)提供借鑒。
2．研究方向之二：中國(guó)近代社會(huì)史
中國(guó)近代社會(huì)史主要研究1840年以來(lái)中國(guó)社會(huì)的變遷，包括社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生活和社會(huì)的調(diào)節(jié)控制功能，揭示中國(guó)社會(huì)的近代化趨向及其在近代化過(guò)程中的不平衡性，尤其著重于近代區(qū)域社會(huì)（如察哈爾地區(qū)、綏遠(yuǎn)地區(qū)、熱河地區(qū)等）的研究，使學(xué)生對(duì)中國(guó)近代社會(huì)有一個(gè)全面的了解。
社會(huì)史、區(qū)域社會(huì)研究是近年來(lái)史學(xué)界十分關(guān)注的研究領(lǐng)域。對(duì)中國(guó)近代社會(huì)史、區(qū)域社會(huì)的深入研究，有助于對(duì)中國(guó)社會(huì)近代化歷程的探討，從而構(gòu)筑更為系統(tǒng)的中國(guó)近代史學(xué)科體系，進(jìn)一步了解國(guó)情，為今天的現(xiàn)代化建設(shè)提供借鑒。
3．研究方向之三：中國(guó)現(xiàn)代史
本研究方向以唯物史觀為指導(dǎo)，通過(guò)全面、深入學(xué)習(xí)和研究有關(guān)中國(guó)現(xiàn)代史的主要史學(xué)知識(shí)，較為全面地了解學(xué)術(shù)界各個(gè)流派的主要觀點(diǎn)、主要成果，掌握現(xiàn)代史研究的概況，進(jìn)而培養(yǎng)研究生學(xué)習(xí)和研究中國(guó)現(xiàn)代史的理論及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)結(jié)合中國(guó)現(xiàn)代史研究中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和學(xué)科前沿進(jìn)行評(píng)介，使研究生把握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)；注重現(xiàn)代史研究中的方法論，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物論和歷史唯物　論的觀點(diǎn)和方法；考查其中歷史人物的活動(dòng)及其影響，并予以評(píng)價(jià)，以期對(duì)現(xiàn)代中國(guó)的歷史事件、社會(huì)現(xiàn)象及相關(guān)人物有更深入、真切的認(rèn)識(shí)與了解；研究中國(guó)現(xiàn)代政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)、文化等領(lǐng)　域的諸多重要問(wèn)題，進(jìn)行分析和探討，總結(jié)現(xiàn)代中國(guó)歷史發(fā)展中的客觀規(guī)律，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)國(guó)情和現(xiàn)代世界的了解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)分析當(dāng)前國(guó)家發(fā)展及社會(huì)進(jìn)步的相關(guān)問(wèn)題提供歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)以及豐富的背景知識(shí)，發(fā)揮指導(dǎo)和借鑒的重要作用。
　
三、本專業(yè)研究生各類課程的門數(shù)及學(xué)分的基本要求

總學(xué)分 42 分
公共學(xué)位課 須修 2門： 12 分
學(xué)位基礎(chǔ)課 須修 4 門： 16 分
學(xué)位專業(yè)課 須修 門： 分
前沿講座（含討論班） 須參加 3 次： 2 分
專業(yè)選修課（含一門跨學(xué)科專業(yè)課） 須修 5 門： 10 分
教學(xué)實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐 2 分
　
四、前沿講座的基本要求

1．講座或討論班的基本范圍或基本形式
（1）前沿講座的目的和內(nèi)容
前沿講座旨在使碩士生基本了解本學(xué)科和本研究方向的重大學(xué)術(shù)問(wèn)題和前沿性問(wèn)題，提高碩士生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣和學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)介紹、文獻(xiàn)講座、新成果介紹等。
（2）前沿講座的形式
一是碩士生本人做專題綜述（討論班），二是聽取國(guó)內(nèi)外本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科做出杰出成績(jī)的專家做學(xué)科前沿系列報(bào)告�？梢杂兄v授、討論和對(duì)話等多種形式，力求生動(dòng)、活潑、多樣。
2．次數(shù)、考核方式及基本要求
（1）前沿講座的次數(shù)
碩士生參加前沿講座的次數(shù)不得少于3次，其中主講不得少于2次。主講者要寫出講稿，講稿內(nèi)容要充實(shí)，要有個(gè)人見解，能夠反映所研究領(lǐng)域的新態(tài)勢(shì)。
（2）前沿講座的考核要求和方式
由參加講座的教研室教師和指導(dǎo)教師共同進(jìn)行考核、評(píng)定成績(jī)，并寫出評(píng)語(yǔ)。考核按優(yōu)、良、中、及格和不及格五級(jí)計(jì)分，成績(jī)及格以上記2學(xué)分。
六、學(xué)位論文的基本標(biāo)準(zhǔn)
研究生在查閱有關(guān)資料、了解本學(xué)科國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上確定論文題目。題目確定之前要作開題報(bào)告，邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)教師參加，就論文題目的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義、可行性等進(jìn)行討論。論文題目需經(jīng)導(dǎo)師同意。
論文的評(píng)閱按如下標(biāo)準(zhǔn)：
一、 優(yōu)秀。選題適當(dāng)，史料豐富，論述邏輯性強(qiáng)、層次清晰，對(duì)相關(guān)問(wèn)題有自己系統(tǒng)、獨(dú)到的見解。能夠熟練地運(yùn)用馬克思主義理論分析具體的歷史問(wèn)題。
二、 良好。選題適當(dāng)，史料豐富，論述邏輯性強(qiáng)，層次清晰，對(duì)相關(guān)問(wèn)題有自己的見解。能夠熟練地運(yùn)用馬克思主義理論分析具體的歷史問(wèn)題。
三、 合格。選題適當(dāng)，史料較豐富，論述邏輯性較強(qiáng)，層次清晰，對(duì)相關(guān)問(wèn)題有自己的見解。能夠熟練地運(yùn)用馬克思主義理論分析具體的歷史問(wèn)題。
四、 不合格。

五、本專業(yè)研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的基本要求

本專業(yè)研究生在校期間應(yīng)參加的社會(huì)實(shí)踐包括：
1、 參加一定的教學(xué)工作，工作量確定為8-10課時(shí)，包括講義的編寫、課堂講授（在第一至第三學(xué)期進(jìn)行）。
2、 參加一定的教輔工作：協(xié)助導(dǎo)師輔導(dǎo)本科生學(xué)年論文、畢業(yè)論文，批改本科生作業(yè)。
3、 結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)做一定的歷史調(diào)查。
考核以教學(xué)為主，通過(guò)檢查講義、聽課等環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐做出評(píng)判。
　
六、本專業(yè)研究生學(xué)位課程內(nèi)容簡(jiǎn)介

中國(guó)近現(xiàn)代史研究理論與方法
以唯物史觀為指導(dǎo)，通過(guò)全面、深入介紹有關(guān)研究中國(guó)近代史的各個(gè)流派及其代表人物、主要觀點(diǎn)、主要成就，揭示中國(guó)近代史研究過(guò)程中的基本線索，掌握近現(xiàn)代史研究的基本概況，以培養(yǎng)研究生研究中國(guó)近代史的理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；同時(shí)結(jié)合中國(guó)近代史研究中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)和學(xué)科前沿進(jìn)行評(píng)介，使研究生把握學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)；注重近代史研究中的方法論，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物論和歷史唯物論的觀點(diǎn)和方法；考查歷史人物的活動(dòng)及其影響，評(píng)判其功過(guò)是非，以期對(duì)近代中國(guó)有更深入、更真切的認(rèn)識(shí)與了解。
中國(guó)近代社會(huì)史研究
向?qū)W生介紹1840年以來(lái)中國(guó)社會(huì)的變遷，包括社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)生活和社會(huì)的調(diào)節(jié)控制功能，揭示中國(guó)社會(huì)的近代化趨向及其在近代發(fā)展的不平衡性。使學(xué)生對(duì)中國(guó)近代社會(huì)有一個(gè)全面的了解。
在教學(xué)中以講授、導(dǎo)讀為主，并輔以多種形式的討論（如課堂討論、專題討論）以達(dá)到教學(xué)目的。
中國(guó)近現(xiàn)代史史料學(xué)
全面介紹中國(guó)近代史史料的基本知識(shí)和情況，指導(dǎo)學(xué)生初步接觸史料，使其對(duì)中國(guó)近代史史料的來(lái)源、范圍、真?zhèn)慰急娴扔幸欢ǖ恼J(rèn)識(shí)，為其進(jìn)一步研究指示門徑。
在教學(xué)中以講授為主，同時(shí)采取靈活多樣的方式：導(dǎo)讀、學(xué)生閱讀相關(guān)的史料、有針對(duì)性的課堂討論、多種形式的答疑等。
考核方法：以撰寫小型論文為主，結(jié)合平時(shí)課堂討論及相關(guān)作業(yè)的成績(jī)。
中國(guó)近現(xiàn)代政治制度史
本課程主要探討近現(xiàn)代中國(guó)政治制度的變遷，分析和研究近現(xiàn)代政治運(yùn)動(dòng)、政治事件、政治組織、政治人物等，以及政治與其他社會(huì)領(lǐng)域的關(guān)系。
要求學(xué)生了解中國(guó)近現(xiàn)代政治制度發(fā)展演變的軌跡、特點(diǎn)及成因；幾種性質(zhì)完全相異的政治制度的基本構(gòu)成與作用；學(xué)術(shù)界的相關(guān)研究成果及學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題等。
在教學(xué)中以講授、導(dǎo)讀為主，并輔以多種形式的討論（如課堂討論、專題討論），以達(dá)到教學(xué)目的。
考核方法：以撰寫小型論文或讀書筆記為主，參考平時(shí)課堂討論的成績(jī)。