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內蒙古大學研究生科學技術哲學專業(yè)介紹如下：

（學科專業(yè)代碼：010108）

一、培養(yǎng)目標

本學科培養(yǎng)具有比較扎實的現代科學技術基礎知識，掌握馬克思主義基本原理和科學技術哲學基本理論，熱愛祖國，身體健康，品德良好，學風嚴謹，具有較強事業(yè)心的科學技術哲學專業(yè)高級專門人才。
學位：授予科學技術哲學專業(yè)哲學碩士學位。
學位要求：
較全面地掌握本學科的歷史和理論知識，并具有一定的應用能力；較為熟練地掌握一門外國語，能夠閱讀本專業(yè)的外文資料；熟悉科學技術哲學學科的國內外發(fā)展狀況和動向，能夠在科學技術哲學研究中做出有理論和實際意義的成果；畢業(yè)后能夠在高等院校和科研機構中從事教學和研究工作，或在科技政策部門或企事業(yè)單位從事科技管理工作，以及有關的咨詢、宣傳、編輯和出版工作。
學習年限：3年。
　
二、研究方向

1．研究方向之一：資源開發(fā)型欠發(fā)達地區(qū)生態(tài)環(huán)境與社會發(fā)展研究
資源開發(fā)型欠發(fā)達地區(qū)生態(tài)環(huán)境與社會發(fā)展（以內蒙古地區(qū)為主要的研究對象）是我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成，是實現人與自然、人與人、人與社會和諧的重要組成，是實現區(qū)域協調發(fā)展、共同發(fā)展和富裕的重要組成。其中，人與自然的和諧是基礎和前提。以往，資源開發(fā)型欠發(fā)達地區(qū)的經濟和社會發(fā)展是以自然環(huán)境的巨大犧牲為代價，自然環(huán)境的破壞和資源掠奪性開發(fā)往往成為了其經濟和社會發(fā)展欠發(fā)達的代名詞。為此，本研究方向主要從資源開發(fā)型欠發(fā)達地區(qū)　的自然地理環(huán)境惡劣和脆弱性、自然資源的富集性、自然生態(tài)環(huán)境的屏障性和安全性、經濟和社會發(fā)展水平的低下性和所面臨的全球性沖擊等問題出發(fā)，特別是結合該地區(qū)（內蒙古自治區(qū)）自然、經濟和社會發(fā)展的實際，針對存在的問題提出有針對性的建議和措施，從而使這一研究具有理論和實踐的意義。
2．研究方向之二：生態(tài)哲學
生態(tài)哲學作為科學技術哲學中的一種新的哲學范式，是生態(tài)學世界觀，它以人與自然的關系為哲學的基本問題，追求人與自然和諧發(fā)展的人類目標，因而為可持續(xù)發(fā)展提供理論支持，是可持續(xù)發(fā)展的一種哲學基礎。在此基礎上，生態(tài)哲學是一種“哲學轉向”，是從傳統機械論轉向一種新的整體論哲學。因此，生態(tài)哲學的主要研究內容和領域主要從當代整體論哲學思潮的觀點出發(fā)，研究和探討了生態(tài)哲學本體論、生態(tài)認識論、生態(tài)學方法論和生態(tài)價值論以及關于世界的存在、主體與客體、整體與局部、首要和次要等問題，從而闡明和揭示了生態(tài)哲學是一種新的哲學方向、新的世界觀、新的方法論、新的價值觀、新的自然觀。與此同時，生態(tài)哲學還特別強調理論的實踐應用，在實踐中謀求理論的發(fā)展，從而使理論和實踐在相互作用中共同發(fā)展，因而生態(tài)哲學又是一種開放的哲學。
3．研究方向之三：少數民族地區(qū)傳統科技與文化
科學技術與社會是科學技術哲學學科擴展的新研究方向。從科學哲學、社會學、人類學、女性主義等視角研究科學技術的本質、發(fā)展規(guī)律以及和社會各種因素的關系，研究少數民族地區(qū)傳統科技與文化的關系。具體包括科學技術分別與政治、經濟、文化和教育等社會諸因素之間關系研究。根據地域性特點我們還將從文化人類學等視角研究特定的生活場景、生活方式、自然環(huán)境、交往方式、社會環(huán)境和地方性知識對少數民族地區(qū)公眾科學素養(yǎng)提升的影響；民族的、地區(qū)的、本土知識對提高少數民族公眾科學素養(yǎng)的作用，并對此進行對策分析。特別是結合內蒙古自治區(qū)社會發(fā)展實際，運用自然史、科學史、社會發(fā)展史的理論和方法研究內蒙古科技進步與教育、經濟、社會、文化、生活的關系。意義和影響：從理論上認識二者的制約關系，有利于我們掌握科技發(fā)展的規(guī)律、條件和功能，能夠使我們有效利用科技成果，推動社會進步。

三、本專業(yè)研究生各類課程的門數及學分的基本要求

總學分 ：最低 40學分（含教學實習2學分）
公共學位課 須修 2 門： 12 分
學位基礎課 須修 門： 分
學位專業(yè)課 須修 4 門： 16 分
前沿講座（含討論班） 須參加 2 次： 分
專業(yè)選修課（含一門跨學科專業(yè)課） 須修 5 門： 10 分
教學實習或社會實踐 2 分
　
四、前沿講座（含討論班）的基本要求

1．講座或討論班的基本范圍或基本形式
講座的范圍包括：科學哲學發(fā)展動態(tài)和前沿、科學史、中外哲學史和馬克思主義哲學史專題等；
討論班所涉及的內容主要有：科學哲學原著選讀；科學技術與社會、科學方法論專題；
講座主要采取專家主講，配以適當的討論的形式；
討論班的基本形式：教師和學生共同承擔講授任務，師生共同討論。
講座采取開放式管理方法，即根據學術發(fā)展狀況隨時調整講座內容。學生必須自主選擇其中2次講座。
2．次數、考核方式及基本要求
必須參加本專業(yè)范圍內所設講座2次，有主講教師的考勤記錄。
討論班必須有讀書報告。
　
五、學位論文的基本標準

1．碩士學位論文選題要有理論意義和實踐價值，必須經過導師審核同意。
2．能夠有計劃地閱讀文獻資料，了解國內外該研究或選題的學術研究狀況和動態(tài)。選題前后的文獻閱讀量不低于30篇[部]；其中必須有外文文獻。
3．文獻綜述和開題報告，應該在論文答辯前一年進行，內容包括選題論證、內容提要和大綱細目、與本課題相關的國內外學術研究現狀、選題研究的主要參考書目和文獻。開題報告一般在教研室范圍內進行。
4．碩士生應該用一年左右的時間撰寫并完成學位論文：論文要求反映該研究方向的發(fā)展和最新成果，并且能夠從中歸納出有規(guī)律性的結論，引出自己的學術思想和觀點；論文要求基本思路清晰，邏輯結構嚴謹，立論有據，內容豐富，行文流暢，在研究角度、研究思路、主要觀點、研究方法和資料方面，具有一定的創(chuàng)新性。
5．論文格式與形式必須包括：題目、作者、目錄、摘要（中、外文）、關鍵詞、導論（前言）、正文、注釋和參考文獻等幾部分。
6．論文字數在15000字以上。
7．論文按照學校研究生處統一規(guī)格裝訂成冊。

六、本專業(yè)研究生實踐能力培養(yǎng)的基本要求

1．在導師指導下參加相關研究課題。在課題研究過程中培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和集體研究的合作精神，提高解決實際問題的能力。
2．要求能夠獨立承擔部分教學工作。三年內至少有2學時本科生課程的教學任務。做到課前備課，獨立撰寫授課講義。
3．參與一定的社會活動，培養(yǎng)組織協調能力和社會交往能力。