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一、學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介
英語(yǔ)課程與教學(xué)論是教育學(xué)科中課程與教學(xué)論的一個(gè)學(xué)科分支。
本專業(yè)將幫助研究生系統(tǒng)掌握哲學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)以及英語(yǔ)方面的理論知識(shí),了解本領(lǐng)域最新發(fā)展與研究成果。根據(jù)所學(xué)理論知識(shí),能結(jié)合自身教學(xué)環(huán)境對(duì)涉及英語(yǔ)教育的有關(guān)領(lǐng)域展開以調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的理論研究,并由此形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究能力,能在英語(yǔ)教育學(xué)方面開展富有創(chuàng)造性的教學(xué)實(shí)踐工作。在英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫等各項(xiàng)語(yǔ)言技能方面均具有相當(dāng)高的水平,能用英語(yǔ)撰寫高水平的學(xué)術(shù)論文,并具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的實(shí)踐能力。關(guān)注國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教育的最新動(dòng)態(tài),重視運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)與研究手段,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,著力為大、中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供優(yōu)秀的人才資源。能夠培養(yǎng)出大批具有現(xiàn)代教育觀念和教育、教學(xué)能力、研究能力的高水平的大、中學(xué)英語(yǔ)骨干教師,為推進(jìn)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展發(fā)揮重大作用。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有堅(jiān)定政治方向,系統(tǒng)專業(yè)理論,現(xiàn)代教育理念,較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力,德智體全面發(fā)展的高層次英語(yǔ)課程與教學(xué)論專業(yè)人才。具體要求是:
1.培養(yǎng)本學(xué)科碩士研究生掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想,身心健康。
2.具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、良好的學(xué)風(fēng)、較高的教育學(xué)素養(yǎng),勇于創(chuàng)新,能夠全面而系統(tǒng)地掌握本學(xué)科理論知識(shí),了解本學(xué)科發(fā)展、研究的歷史、現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì),能獨(dú)立從事英語(yǔ)教學(xué)、管理、教育科研和涉外工作等方面的專業(yè)人才。
3.具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ),能熟練運(yùn)用現(xiàn)代外語(yǔ)教育理論和語(yǔ)言學(xué)理論去研究當(dāng)前的外語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題;
4.掌握相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體教學(xué)手段,并將其應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)教育研究中。
三、研究方向
英語(yǔ)課程與教學(xué)論研究方向具有很強(qiáng)的針對(duì)性,同時(shí)又具有高度的綜合性,強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)教育理論研究與語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科相互交叉滲透。本專業(yè)研究方向的主要內(nèi)容有:
1.外語(yǔ)教學(xué)理論研究;
2.外國(guó)語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)理論研究;
3.外語(yǔ)教學(xué)與心理學(xué)、社會(huì)學(xué)的跨學(xué)科研究。
四、學(xué)制年限及應(yīng)修學(xué)分
學(xué)制年限一般為三年,至少應(yīng)修滿35學(xué)分。
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