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2015年,全國高校一年總收入為9364億元人民幣,其中,財政撥款占62.4%,學雜費占32.2%,社會捐助占0.5%,其他4%多一點。

在我國高校收入中,政府財政撥款和學生學雜費比例較高,高校過度依賴財政撥款和學生繳納的學雜費,這背后的一個重要原因是我國高校獲得的社會捐贈太少。有統(tǒng)計報告數據顯示,從1980年到2015年,全國高校累計接收國內外社會捐贈(含軟件捐贈)總額為750多億,而美國高校僅僅在2015年一年就獲得了高達400億美元的社會捐助。這樣就形成了一種惡性循環(huán),為了有穩(wěn)定的收入,高校就越來越依靠財政撥款和學雜費,當財政撥款無法增加時,就提高學雜費標準,甚至是亂收費。比如,近一段時間,陜西多所高校就被曝光藝術專業(yè)存在超標準收取學費現(xiàn)象。再者,高校收入1/3靠學生的學雜費,在高校沒有普遍出現(xiàn)收不抵支的情況下,意味著目前大學生學費標準過高。

高校要健康發(fā)展,真正建成“雙一流大學”,必須降低學生的學雜費標準,最關鍵的,是高校要改善教育質量,提升高校在全社會特別是校友心中的形象,讓校友愿意在畢業(yè)之后向母校捐贈,進而提高社會捐贈在高校收入中的比例。