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國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十九次會(huì)議28日在北京召開。中共中央政治局委員、國務(wù)委員、國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)主任委員劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，要落實(shí)教育規(guī)劃綱要，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善管理監(jiān)督機(jī)制，全面提升高層次人才培養(yǎng)質(zhì)量，在建設(shè)中國特色、世界一流的學(xué)位與研究生教育進(jìn)程中邁出更大步伐。

劉延?xùn)|指出，近年來學(xué)位與研究生教育改革發(fā)展取得明顯成效，學(xué)位授予與研究生培養(yǎng)體系日益完善，學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了從培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向?qū)W術(shù)型應(yīng)用型人才培養(yǎng)并重的轉(zhuǎn)變，初步形成了部門行業(yè)參與、與職業(yè)資格制度銜接的專業(yè)學(xué)位研究生教育體系，科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，培養(yǎng)了一批高層次特殊、急需創(chuàng)新人才，促進(jìn)了一批高水平學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，有效服務(wù)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，支撐了科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略實(shí)施，為創(chuàng)新型國家和現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，學(xué)位和研究生教育是高層次創(chuàng)新型人才的主要來源，是建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要領(lǐng)域。要準(zhǔn)確把握世界教育科技競爭合作新形勢(shì)，適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新要求，堅(jiān)持“完善制度、提高質(zhì)量、科教結(jié)合、支撐創(chuàng)新、適應(yīng)需求、引領(lǐng)未來”的基本思路，走以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，大幅提升學(xué)位與研究生教育發(fā)展水平和支撐服務(wù)能力。要深化研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化培養(yǎng)規(guī)模、區(qū)域布局和學(xué)科結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大和深化國際合作，推進(jìn)國際聯(lián)合學(xué)位和雙學(xué)位項(xiàng)目。要促進(jìn)教育、科研、創(chuàng)新的結(jié)合及產(chǎn)學(xué)研合作，積極發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，改革課程體系和教學(xué)方法，充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)及培養(yǎng)單位的積極性，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力培養(yǎng)。要增強(qiáng)學(xué)術(shù)學(xué)位培養(yǎng)模式改革的針對(duì)性，通過動(dòng)態(tài)調(diào)整促進(jìn)分層分類辦學(xué)，突出重點(diǎn)、辦出特色，提高學(xué)術(shù)學(xué)位研究生教育質(zhì)量。要加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)督保證體系建設(shè)，堅(jiān)持內(nèi)部質(zhì)量保證與外部質(zhì)量監(jiān)督相結(jié)合，提升質(zhì)量評(píng)估科學(xué)化、專業(yè)化水平。要健全學(xué)位授權(quán)審核機(jī)制，突出調(diào)節(jié)和導(dǎo)向作用，擴(kuò)大地方和學(xué)位授予單位自主權(quán)，為高層次人才培養(yǎng)創(chuàng)造良好的政策和機(jī)制環(huán)境。

國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)副主任委員路甬祥、徐匡迪和委員會(huì)委員出席會(huì)議。