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“你長(zhǎng)大想做什么?”“我想當(dāng)科學(xué)家。”

這樣的對(duì)話，曾經(jīng)常常出現(xiàn)。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，似乎越來越多的大學(xué)生不想當(dāng)科學(xué)家了。不久前，中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院發(fā)布《大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)調(diào)查研究報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》)顯示，58%的大學(xué)生希望成為職場(chǎng)精英，僅有15%的大學(xué)生希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專家。

據(jù)了解，借助全國(guó)高校統(tǒng)計(jì)學(xué)科平臺(tái)建設(shè)聯(lián)盟平臺(tái)，中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院聯(lián)合四川師范大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)等來自全國(guó)18個(gè)城市的19所高校，基于大學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)、社會(huì)心態(tài)與三大政策評(píng)價(jià)的研究，在各校所在地開展大學(xué)生問卷調(diào)查，最終獲取6050個(gè)有效樣本。為保證樣本科學(xué)性，本次調(diào)查的抽樣方案設(shè)計(jì)遵循隨機(jī)抽樣的原則，同時(shí)考慮了地理位置的代表性，學(xué)校的層次分布，兼顧科學(xué)性與便利性的原則。經(jīng)過計(jì)算，本次調(diào)查各份問卷的信度大部分在0.7左右，最高可達(dá)到0.89。

近年來，有不少人就“年輕人不想做科學(xué)家”進(jìn)行爭(zhēng)論。有人說，現(xiàn)在的大學(xué)生“太物質(zhì)了，心里只想著早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)掙錢”;有人說，大學(xué)生都不想搞學(xué)術(shù)了，國(guó)家的未來“前景堪憂”;還有人說，現(xiàn)在的大學(xué)生思路太活躍，越來越不踏實(shí)了……

這撥大學(xué)生真的不想當(dāng)科學(xué)家了嗎?而這究竟是“好事”還是“壞事”?

調(diào)查顯示：“職場(chǎng)精英”吸引力遠(yuǎn)大于“一流專家”

每一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)之前都會(huì)做這樣一道選擇題，有的人選擇走出校園進(jìn)入社會(huì)職場(chǎng)，有的人選擇繼續(xù)延續(xù)學(xué)術(shù)道路。曾經(jīng)，“搞科研”是大學(xué)生，尤其是尖子生的首選發(fā)展方向，然而現(xiàn)在的大學(xué)生往往會(huì)作出不一樣的選擇。

根據(jù)《報(bào)告》的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，58%的大學(xué)生希望成為職場(chǎng)精英，15%希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專家。對(duì)于所有專業(yè)，希望成為職場(chǎng)精英的大學(xué)生所占比例都最高，成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一流專家的比例遠(yuǎn)低于此。理工科專業(yè)的大學(xué)生希望成為一流專家的比例高于人文社科專業(yè)。

此外，本科、專碩和學(xué)碩的專業(yè)使命分布基本一致，博士生則跟其他大學(xué)生存在較大差異，博士生希望成為一流專家的比例遠(yuǎn)高于其他大學(xué)生。同一學(xué)歷層次的學(xué)生其專業(yè)使命擔(dān)當(dāng)?shù)姆植蓟�本一致，不同學(xué)歷層次的學(xué)生專業(yè)使命擔(dān)當(dāng)差異較大。學(xué)歷越高，越多學(xué)生希望成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一流專家。

去年，我國(guó)科研人員團(tuán)隊(duì)所完成的“非線性地震模擬”獲得國(guó)際高性能計(jì)算應(yīng)用領(lǐng)域最高獎(jiǎng)“戈登貝爾”獎(jiǎng)，這成為轟動(dòng)國(guó)內(nèi)科學(xué)界的大事件，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系博士生何聰輝是獲獎(jiǎng)成果論文通訊作者中唯一的90后。

在取得這耀眼的學(xué)術(shù)成就后，何聰輝卻告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，他未來打算進(jìn)入職場(chǎng)。

“在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，尤其是人工智能領(lǐng)域，已經(jīng)逐漸出現(xiàn)了工業(yè)界追趕甚至倒逼學(xué)術(shù)界的情況，有很多知名的教授也從高校來到了各大公司。這是因?yàn)楦鞔蠊�司有人工智能所需要的大量�?shù)據(jù)以及豐富場(chǎng)景，這在學(xué)術(shù)界是缺乏的。另外，在工業(yè)界做出切實(shí)能用的產(chǎn)品，實(shí)實(shí)在在看到能夠點(diǎn)滴改善社會(huì)和人類的生活，會(huì)給我?guī)�來更大的成就感�?rdquo;何聰輝說。

對(duì)于調(diào)查結(jié)果，何聰輝認(rèn)為這個(gè)數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際情況。“在IT行業(yè)，這個(gè)數(shù)字差異甚至更大，因?yàn)楦�多的本科生�?huì)直接選擇工作”。

和何聰輝相反，北京大學(xué)地質(zhì)專業(yè)直博生崔一鑫是一位即將走上科研道路的理工科專業(yè)大學(xué)生，他告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，個(gè)人就業(yè)需要考慮興趣、專長(zhǎng)、薪資、地域等因素，學(xué)術(shù)崗位在這些方面都可以給予博士生較大的發(fā)揮空間，是一種較匹配、較理想的工作選擇。

“因?yàn)槲艺�在攻讀理學(xué)博士學(xué)位，博士的培養(yǎng)和就業(yè)導(dǎo)向本就以學(xué)術(shù)研究為主。國(guó)家在科研領(lǐng)域的投入逐年提升，對(duì)學(xué)術(shù)人才的需求尚未滿足，所以供求兩方面都是利好的。”崔一鑫說。

是什么影響了大學(xué)生對(duì)于科研道路的選擇?

如果說大學(xué)生的選擇變了是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，那么什么因素導(dǎo)致了他們這樣的傾向?不少高校教師表示，隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生的眼界越來越開闊，個(gè)人價(jià)值選擇也變得多元化，社會(huì)企業(yè)的高薪資、多樣的工作模式、靈活的工作環(huán)境也很具有吸引力。

值得注意的是，《報(bào)告》顯示，當(dāng)家庭收入達(dá)到100萬元以上，這一部分大學(xué)生希望成為一流專家的比例遠(yuǎn)高于其他收入水平的大學(xué)生。家庭收入越高的大學(xué)生，其專業(yè)使命擔(dān)當(dāng)越強(qiáng)。

對(duì)于家庭背景對(duì)大學(xué)生未來發(fā)展產(chǎn)生的影響，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)管理學(xué)院教授柳卸林表示，“我們這一代年輕時(shí)中國(guó)很貧窮，我們要走出山村、要有知識(shí)，所以我們都希望成為知識(shí)分子�，F(xiàn)在家庭收入高的孩子衣食無憂，他們對(duì)于科學(xué)道路的選擇更多是精神追求。”

中國(guó)人民大學(xué)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院人力資源管理專業(yè)博士生丁賀告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，他認(rèn)為，無論是專業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)一流人才還是職場(chǎng)精英，都會(huì)對(duì)社會(huì)帶來重要的貢獻(xiàn)。

丁賀表示，自己在選擇工作方向時(shí)，考慮的因素除了興趣和性格兩方面，還有家庭經(jīng)濟(jì)因素。“本身家庭條件不是太好，隨著父母年齡變大，想更多承擔(dān)家庭責(zé)任，通過職場(chǎng)上的付出，也許短時(shí)間能解決一些現(xiàn)實(shí)問題”。

“但我的博士生同學(xué)想成為專業(yè)領(lǐng)域一流人才的人還是占多數(shù)。”丁賀說。

在何聰輝看來，相比于家庭背景，自己5年的博士經(jīng)歷對(duì)個(gè)人未來發(fā)展道路的選擇影響更大。

“這5年中，我在研究組的不同嘗試，包括做學(xué)生工作、發(fā)paper或做項(xiàng)目，最終讓我覺得工業(yè)領(lǐng)域更契合自己，項(xiàng)目更有意思。”何聰輝表示，每個(gè)人都有不一樣的選擇，有的會(huì)考慮自己的興趣，有的會(huì)考慮將來工作的強(qiáng)度，比如做科研時(shí)間更靈活一些，還有的會(huì)考慮薪酬，比如計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，工業(yè)領(lǐng)域薪酬會(huì)是科研的幾倍甚至十幾倍。

另外，《報(bào)告》顯示，男大學(xué)生希望成為一流專家的比例較高，而想成為職場(chǎng)精英的比例則稍低于女大學(xué)生。

對(duì)此，崔一鑫表示，理科博士中，男生比女生人數(shù)還是要多，所以絕對(duì)數(shù)量上男生肯定占優(yōu)勢(shì)。“就個(gè)體選擇學(xué)術(shù)工作的概率來講，我認(rèn)為男女生差別不大，也沒有性別門檻。至于之后在學(xué)術(shù)上的發(fā)展順利與否，取決于個(gè)人的投入或者在家庭和工作之間的分配權(quán)衡，女性科研者在家庭中的投入可能要相對(duì)多一些”。

不想當(dāng)科學(xué)家的大學(xué)生也是好大學(xué)生

近年來，不少教育界人士擔(dān)憂，優(yōu)秀學(xué)生都流失到“掙錢的專業(yè)”，做科研的越來越少。不久前，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)校長(zhǎng)、中科院院士丁仲禮在接受媒體采訪時(shí)表示，“我們不去爭(zhēng)狀元，因?yàn)闋钤�一定�?huì)去學(xué)管理、金融等專業(yè)，我們只招收有志于成為科學(xué)家的孩子。”一時(shí)間，有志成為科學(xué)家的孩子成了“稀有動(dòng)物”。

然而，“一流專家”和“職場(chǎng)精英”真的是對(duì)立的嗎?進(jìn)入職場(chǎng)就算是一種“二等理想”嗎?

對(duì)此，何聰輝表示：“我不太明確職場(chǎng)精英和領(lǐng)域?qū)＜业姆纸缇�，我認(rèn)為兩者可構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系甚至可以有重疊。”而在崔一鑫看來，學(xué)術(shù)研究不僅需要扎實(shí)的專業(yè)背景，當(dāng)然也是一項(xiàng)綜合的職場(chǎng)工作，最終落腳到對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，無論學(xué)術(shù)還是職場(chǎng)，都可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，服務(wù)社會(huì)。

對(duì)此，南開大學(xué)原校長(zhǎng)龔克在接受中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)表示，“真正優(yōu)秀的學(xué)生一定有相當(dāng)部分是選擇當(dāng)科學(xué)家的，高分生的確有選擇金融管理的，但是我心目中真正有理想的學(xué)生一定會(huì)有不少選擇做科研。”龔克表示，社會(huì)需要是多樣化的，因此不能要求所有優(yōu)秀學(xué)生都要去做科研，社會(huì)的各行各業(yè)都需要優(yōu)秀學(xué)生。

的確，對(duì)于未來，當(dāng)代大學(xué)生更有自己的想法了。近日由“ApplySquare申請(qǐng)方”發(fā)布的《傾聽大學(xué)生——2017 大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展與校園生活調(diào)查報(bào)告》顯示，當(dāng)代大學(xué)生的人生規(guī)劃普遍更加灑脫、不受束縛。六成以上大學(xué)生認(rèn)為，人生目標(biāo)是可以自由地追逐自己的愛好。超半數(shù)大學(xué)生表示找到相知相愛的伴侶、獲取財(cái)務(wù)自由以及周游世界是人生的重要目標(biāo)。

這份報(bào)告還顯示，超八成大學(xué)生表示學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自身素質(zhì)是大學(xué)4年最重要的目標(biāo)，另有近半數(shù)大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)是繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)跳板，希望本科4年的學(xué)習(xí)能為將來深造鋪設(shè)道路。

北京體育大學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)研三學(xué)生路濤表示，自己做事就是處于一種“喜歡優(yōu)先”的狀態(tài)。“科研和其他工作我認(rèn)為是有區(qū)別的，一定得喜歡才能成事。剛讀碩士的時(shí)候我想成為‘一流專家’，如今碩士快讀完了，生活的壓力在變大，我覺得我可能快要選擇進(jìn)入職場(chǎng)了。”

中國(guó)人民大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)趙彥云在接受中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)表示，國(guó)家要做大做強(qiáng)，頂級(jí)專家是最重要的，這樣的數(shù)據(jù)反映了當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)狀，但并不代表未來沒人做科學(xué)家了。

“數(shù)據(jù)反映了一個(gè)整體的狀況。通過調(diào)查可以得出，職場(chǎng)精英受到了大學(xué)生更多的關(guān)注。我認(rèn)為學(xué)生有自己的判斷，而不是在盲目選擇，例如有的人有興趣想成為‘一流專家’，但是自知能力有限。”趙彥云說。

趙彥云表示：“從社會(huì)的宏觀數(shù)量來看，‘職場(chǎng)精英’在社會(huì)上的數(shù)量和比例本身也比‘一流專家’高得多，規(guī)模也大，科學(xué)家在職業(yè)群里是小的群體。15%的比例若放在整個(gè)大學(xué)生群體來講，絕對(duì)數(shù)量還是相當(dāng)大的。”