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人民網(wǎng)武漢4月4日電 一名醫(yī)學研究生在成為醫(yī)生之前需要經(jīng)過哪些臨床技能培訓?這些臨床技能如何量化和考核?作為一個特殊的群體，醫(yī)學研究生臨床技能培訓考核管理的量化和信息化一直以來都是一大難題，在大數(shù)據(jù)的時代背景下，建立規(guī)范化的研究生教育管理信息系統(tǒng)勢在必行。4月3日，由中國學位與研究生教育學會醫(yī)藥科工作委員會主辦，華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院承辦的“全國醫(yī)學研究生教育信息化與質(zhì)量保障體系建設培訓會”在武漢召開。會議探討了如何深入推進信息技術與醫(yī)學教育教學的深度融合，構建多元化的質(zhì)量保障體系，實現(xiàn)醫(yī)學研究生教育管理過程的科學化、信息化。來自全國各地90多所高校和醫(yī)院的230余人參加此次會議。

會上，各高校和醫(yī)院的專家學者們分享了醫(yī)學研究生教育信息化和教育質(zhì)量保障體系的建設經(jīng)驗。與會嘉賓們對構建全方位的研究生信息管理服務體系、提升研究生教育管理精準度、數(shù)字化教學手段在醫(yī)學研究生教育中的應用、構建多維度標準化臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生臨床能力考核體系、學術傳播大數(shù)據(jù)在研究生教育質(zhì)量保障體系應用等主題進行了深入交流和探討。“聽完專家們的報告之后個人感覺收獲很大，不僅讓我對大數(shù)據(jù)信息化背景下的醫(yī)學研究生教育現(xiàn)狀和趨勢有了進一步了解，對于今后提高工作質(zhì)量和工作效率，培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才都有著重要的指導意義。”來自蘭州大學第二醫(yī)院吳嫚說。

交流中，華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院研發(fā)的“基于HIS的臨床輪轉(zhuǎn)培訓考核管理SCANS系統(tǒng)”引起了參會人員們的濃厚興趣。華中科技大學同濟醫(yī)學院附屬同濟醫(yī)院研究生黨總支書記侯長榮介紹，臨床醫(yī)學專業(yè)學位研究生培訓期間要在各個科室輪轉(zhuǎn)進行臨床實踐培訓。同濟醫(yī)院研發(fā)的SCANS系統(tǒng)則很好的解決了臨床輪轉(zhuǎn)考勤統(tǒng)籌監(jiān)管難度大、實時監(jiān)管難的問題。運用SCANS系統(tǒng)，導師和研究生可自主協(xié)商制定輪轉(zhuǎn)計劃，導師、帶教老師和研究生對自己的輪轉(zhuǎn)計劃實施和考核情況隨時可查，并且可以通過配套的APP及時處理相關事宜，有效提高管理效率。該系統(tǒng)曾獲2017年中國學位與研究生教育學會醫(yī)藥科工作委員會醫(yī)藥學學位與研究生教學成果二等獎。

典型做法上，北京大學口腔醫(yī)院通過建立我國第一個獨立建制的數(shù)字口腔醫(yī)學教學組，解決了傳統(tǒng)數(shù)字口腔內(nèi)容分布于各二級學科的零散或“以點概面”的問題，首創(chuàng)數(shù)字口腔醫(yī)學研究生教材體系和課程體系，研發(fā)和應用數(shù)字化教學訓練軟、硬件系統(tǒng)，彌補傳統(tǒng)教學研究生動手能力欠缺問題，解決了高質(zhì)量教學資源稀缺的難題，實現(xiàn)數(shù)字口腔教學資源庫的教學應用示范。

“在大數(shù)據(jù)的時代背景下，研究生教育信息具有十分重要的決策價值。想要提高醫(yī)學研究生教育管理的質(zhì)量和水平，就必須與時俱進，充分利用現(xiàn)有的數(shù)字化平臺，運用現(xiàn)代化信息化的手段讓教育管理煥發(fā)出了新的活力，為優(yōu)秀醫(yī)學人才的培養(yǎng)提供有力支撐，這也是本次活動最重要的目的。”北京大學研究生院醫(yī)學部分院常務副院長、中國學位與研究生教育學會醫(yī)藥科工作委員會秘書長徐明介紹。