• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

南通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生關(guān)注“考研熱”內(nèi)容調(diào)查

調(diào)查部門：機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

前言：進(jìn)入21世紀(jì)隨著適齡人口的不斷增加，各高校不斷增加大學(xué)生的招生規(guī)模，相應(yīng)地，各研究生招生機(jī)構(gòu)也隨之?dāng)U大研究生招生數(shù)量。本科畢業(yè)生越來越多，社會(huì)競爭日益激烈，就業(yè)壓力越來越大。在這種形勢下，考研，逐漸成為眾多莘莘學(xué)子的選擇。即將走向社會(huì)抑或正在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生都將目光瞄向了考研�？佳猩郎匾殉蔀椴粻幍氖聦�(shí)，有人將其稱為高考之后中國第二大考試。在就業(yè)形勢嚴(yán)峻的背景下，考研成了許多應(yīng)屆大學(xué)生的曲線圓夢之道。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2012年全國共有165.6萬余名考生報(bào)名考研，比2011年增加9.6%，再創(chuàng)歷史新高。如此眾多的學(xué)生，以如此高漲的熱情準(zhǔn)備考研，這不能不說是一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象。那么在校大學(xué)生對考研這一現(xiàn)象有何看法呢？就此問題，我院學(xué)生會(huì)通過問卷調(diào)查的方式對我院在校學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生關(guān)注“考研熱”的調(diào)查研究與分析，并提出了進(jìn)一步為學(xué)生考研提供便利條件的建議。

中國是一個(gè)人口大國，進(jìn)入21世紀(jì)以來社會(huì)競爭日益激烈，特別是中國加入世貿(mào)組織后，就業(yè)問題一直是中國的主要社會(huì)問題。緊急危機(jī)后，全球經(jīng)濟(jì)正處在復(fù)蘇階段，作為剛剛走出大學(xué)走入社會(huì)的就業(yè)群體，本科生在就業(yè)競爭中勢必處于弱勢，如何才能在如此激烈的競爭中存活下來成為好多在校大學(xué)生不得不考慮的問題。有些人認(rèn)為考研無疑是除了就業(yè)之外的最好選擇，只有通過讀研究生才可以學(xué)到知識(shí)，出到社會(huì)的時(shí)候還可以以其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識(shí)，從而在就業(yè)競爭中比本科生多一份勝算。但同時(shí)也有一部分人認(rèn)為早點(diǎn)到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)還在校學(xué)到的知識(shí)還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì)有所提高。在以后的工作中慢慢成長，慢慢進(jìn)步也不失為一個(gè)好方法。

為了深入了解我校大學(xué)生的考研狀況，以及了解大學(xué)生對考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息。我們開展了主要針對我校大學(xué)生考研情況以及對考研看法的了解的問卷調(diào)查，問卷內(nèi)容為17個(gè)客觀題�？偣矊ν獍l(fā)放300份，回收到286份，圓滿完成問卷調(diào)查。

影響在校大學(xué)生選擇考研的因素

一，因素對考研意愿的影響

在接受調(diào)查的同學(xué)中有將近百分九十左右的同學(xué)表示家長是支持考研，同時(shí)也有表示他們選擇的原因里有受家庭的影響。有很多同事都是在綜合考慮了家庭情況后選擇的考研，在結(jié)束大學(xué)四年的學(xué)習(xí)后，如果要繼續(xù)考研深造首先要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)情況，有很多同學(xué)雖然有考研意愿但考慮到父母退休或身體健康狀況等因素而放棄考研�？梢�，家庭因素對在校學(xué)生考研意愿的影響很大。

就業(yè)形勢對考研意愿的影響

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)被問及“如果您有考研的打算，請問是什么因素促使您做出這個(gè)決定的呢？”時(shí)，選擇最多的是“就業(yè)形勢嚴(yán)峻”；其次是“為了有更高的起點(diǎn)，為以后找工作做準(zhǔn)備”；然后是“一步完善和提高自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和層次”�？梢姽ぷ鲉栴}是影響學(xué)生考研的最主要因素。2011年就業(yè)藍(lán)皮書指出，2011年全國大學(xué)畢業(yè)生的事業(yè)率比2010年本科院校畢業(yè)生失業(yè)率同比上升了3.2個(gè)百分點(diǎn)。近年來由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊，很多公司裁員，社會(huì)提供的就業(yè)崗位相對減少，而在中國由于近年來本科院校擴(kuò)招，大學(xué)畢業(yè)聲越來越多，導(dǎo)致人力資源供過于求，已知今年來大學(xué)生失業(yè)率逐年上升。大學(xué)生的就業(yè)競爭也越來越激勵(lì)，就業(yè)形勢嚴(yán)峻很大程度上影響了大學(xué)生的研意愿。

個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對考研意愿的影響

在接受調(diào)查的打算考研的學(xué)生中當(dāng)問及他們在大學(xué)期間所獲榮譽(yù)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生有獲得獎(jiǎng)學(xué)金，且基本通過英語四六級，并有本專業(yè)所需具備的證書，其中還有一部分是優(yōu)秀的學(xué)生干部，學(xué)生黨員等。隨著考研人數(shù)逐年增加，對于大學(xué)生來說考研壓力也越來越大。如何考上好的學(xué)校，以此獲得將來更好的就業(yè)機(jī)會(huì)，也成為他們要考慮的問題。很多學(xué)校對學(xué)生大學(xué)期間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別重視，為了迎合院校的要求，許多學(xué)生只有具備良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會(huì)選擇考研。學(xué)生們在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)成績直接影響著他們考研的積極性顯然，成績好的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的同學(xué)考研的意愿更強(qiáng)，他們對進(jìn)一步深造的渴望更強(qiáng)烈。個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)對大學(xué)生考研意愿的影響也是不可忽視。

在校大學(xué)生對考研認(rèn)識(shí)和了解不夠

對考研沒有明確的計(jì)劃和目標(biāo)

有很多學(xué)生雖然選擇了然而他們并沒有明確的考研計(jì)劃，當(dāng)問及“您對考研或工作是否已有計(jì)劃？”時(shí)只有少部分的學(xué)生表示有非常明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃和考研目標(biāo)，大部分同學(xué)表示大概有但并不具體，更有同學(xué)表示自己的考研計(jì)劃只是跟隨大眾，跟在別的同學(xué)后面復(fù)習(xí)，別人做什么，自己就做什么。

二，對待考研的態(tài)度存在偏差

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有好多學(xué)生選擇考研，并不是自己的意愿只是迫于家庭壓力和逃避就業(yè)，因而對待考研復(fù)習(xí)時(shí)并不能最好的狀態(tài)和心態(tài)去面對。即使他們已決定考研，但好多只是抱著試試看的態(tài)度。

三，對考研的國家政策了解不足

很多同學(xué)只是忙于埋頭苦學(xué)，為考研做準(zhǔn)備，而忽視研究生考試的政策的了解。在擇校時(shí)不能很好地根據(jù)自身情況選擇合適的學(xué)校，從而導(dǎo)致落榜，對后來的就業(yè)造成很多問題，因此而失去很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。調(diào)查中有很多學(xué)生在準(zhǔn)備考研的同時(shí)也積極抽時(shí)間去找工作，做兩手準(zhǔn)備，這樣等于給自己爭取更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

正確引導(dǎo)學(xué)生使其對考研有清醒的認(rèn)識(shí)

一，正確指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況選擇考研與就業(yè)

學(xué)校應(yīng)在正常教學(xué)情況下對學(xué)生的就業(yè)和考研進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況制定就業(yè)生涯規(guī)劃。例如可開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助學(xué)生分析自身實(shí)際情況，并幫助其認(rèn)清當(dāng)前形勢，還可以針對考研學(xué)生舉辦考研講座，講授考研知識(shí)。給大家營造一個(gè)良好健康的思想教育氛圍，提供一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境，極倡導(dǎo)正確的考研態(tài)度。調(diào)動(dòng)大家考研復(fù)習(xí)的積極性。

二，給學(xué)生考研提供硬件條件

有的學(xué)生表示雖然自己想考研，但是學(xué)校為考研學(xué)生提供的通宵教室并不多，供電時(shí)間也不長。由于環(huán)境不好導(dǎo)致自身對自己能否有

堅(jiān)持到最后的毅力有所懷疑，因而放棄考研�，F(xiàn)在就業(yè)壓力大，考研使學(xué)生進(jìn)行更深一層次的教育可以提高自身的知識(shí)水平�？梢允菍W(xué)生將來對社會(huì)的貢獻(xiàn)更加大，為將來回報(bào)社會(huì)回報(bào)國家而準(zhǔn)備。因而學(xué)�？蔀閷W(xué)生提供考研專用教室，設(shè)專門考研圖書館、網(wǎng)站，提供最新考研、就業(yè)、招聘信息及各院校專業(yè)、導(dǎo)師的介紹；多與兄弟院校聯(lián)誼，邀請名校老師、研究生舉行講座、交流和溝通；大一就開始重視考研能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)師資建設(shè)；開設(shè)考研輔導(dǎo)班，進(jìn)行專業(yè)課輔導(dǎo)，并開設(shè)心理指導(dǎo)課；適當(dāng)延長供電時(shí)間或者通宵供電，

減少大四課程等。為學(xué)生考研提供便利。

結(jié)語

本次問卷調(diào)查結(jié)果表明，在國際競爭日益激烈的今天，面對就業(yè)壓力，很多大學(xué)生積極尋找出口。為了提高自身的知識(shí)水平，很多人選擇考研。但同時(shí)也有人面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，為了逃避盲目選擇考研，對考研的理解不夠，需要學(xué)校給予正確的引導(dǎo)。大學(xué)生是富有創(chuàng)造力的群體，是社會(huì)主義的建設(shè)事業(yè)的新生力量的來源。高校應(yīng)始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)有針對性地為教育工作做出更具現(xiàn)實(shí)意義的對策研究，更好地引導(dǎo)學(xué)生正確看待就業(yè)問題，對國家發(fā)展充滿信心，明確自身的時(shí)代使命。