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1.培養(yǎng)目標

隨著國家不斷推進文化事業(yè)大發(fā)展大繁榮，北京城市學院藝術碩士電影領域(表演創(chuàng)作與教學)方向為推進影視文化發(fā)展，培養(yǎng)具有較高的表演藝術創(chuàng)作素養(yǎng)，熟知電影表演藝術理論知識，兼具編導演綜合能力，同時熟練掌握表演藝術教學方法的實踐型高層次專門人才。

2.培養(yǎng)特色

(1)學術導師、行業(yè)導師及成長導師聯(lián)合培養(yǎng)，突出前沿性且注重課程內(nèi)容的選擇和組織。

在借鑒國外高層次藝術人才培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎上，本專業(yè)積極探索和建構適應我國當前電影領域表演創(chuàng)作方向藝術碩士培養(yǎng)的教學模式，并組成了一支學術研究水平高、表演實踐能力強的導師隊伍。在教學中重視實踐創(chuàng)作與藝術理論相結(jié)合，注重培養(yǎng)應用型、實踐型的高級人才。聯(lián)合培養(yǎng)陣容的搭建，可以保證課程教學和專業(yè)實踐內(nèi)容與專業(yè)前沿發(fā)展動態(tài)能夠緊密接軌。特別是行業(yè)導師，將其在一線的實踐經(jīng)驗和切身體會直接傳授給學生，使學生不僅置身于學科前沿，密切追蹤學術發(fā)展的新動向，而且還可及時接收到新資料、新觀點與新思路，擴大學生的視野和知識面，提升學生分析問題解決問題的能力。

(2)表演創(chuàng)作能力與教學能力齊頭并進，建立雙向?qū)嵺`平臺，助力學生高效能平衡發(fā)展。

電影領域表演創(chuàng)作方向藝術碩士培養(yǎng)的不僅僅是普通的表演藝術工作者，更應該是在影視和戲劇領域中“高精尖”的藝術人才。本專業(yè)通過搭建堅實的雙向?qū)嵺`平臺，真正實現(xiàn)了理論聯(lián)系實踐，在實踐中深化和升華對理論的認識與理解。從多角度激發(fā)學生的學習潛能，在實操中考察學生進行創(chuàng)新性思考的能力，以及為其開拓更多解決問題的路徑提供更廣闊的平臺。此外，對于在導演、舞臺美術、音效制作等方面有潛質(zhì)的學生，導師還鼓勵他們?nèi)�方位發(fā)展，給予他們在其它方面藝術實踐的機會�？缃绲膶嵺`與研究不僅能挖掘?qū)W生更多的藝術潛質(zhì)、建立新視角，還能激發(fā)他們開放的創(chuàng)作與科研思維，從不同的角度更加深入、全面地認識表演、學習表演，以創(chuàng)作實踐為主，全面促進學生的成長與發(fā)展。

這種方式使學生不僅逐步掌握并提升自身表演創(chuàng)作的技能技巧，更在獲得專業(yè)資質(zhì)的同時，為學生打通了表演教學的實習通道，學生可通過聯(lián)合培養(yǎng)平臺獲得表演創(chuàng)作和表演教學的實踐機會，教學技能將得到歷練和提高。

(3)綜合評價學生成績，全面提高學生的行業(yè)競爭力。

本專業(yè)重視學生的能力提升，以全過程綜合評價體系強化實習實踐中的監(jiān)督和引導。行業(yè)導師全程協(xié)同輔導，并在設定的時間節(jié)點上，階段性的給出評價和指導意見，促進學生理解掌握專業(yè)知識，有效提高了學生的獨立思考能力、思辨水平、科研能力，最終使學生獲得更強的行業(yè)競爭力。

3.師資力量

本專業(yè)方向具有高水平的師資力量，特別聘請著名表演藝術教育家齊士龍教授作為學科帶頭人主抓學生培養(yǎng)。更有與我校的一線演員藝術導師及行業(yè)導師，將學生帶入劇組直接參與表演創(chuàng)作實踐。

4.國(境)內(nèi)外合作及交流

中國——歐盟青少年電影節(jié)組委會是本專業(yè)的實習實踐基地之一，建立并達成了長期密切的往來合作，為我專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)實踐以及科研項目、電影作品創(chuàng)作提供了國際化的發(fā)展平臺，為熱愛電影的學生出國交流深造提供機會。通過合作，雙方將攜手培養(yǎng)新一代國際型影視人才。我專業(yè)學生于2016年赴比利時布魯塞爾參加電影節(jié)影展，其作品《海子》獲得中歐“光影獎”。

另外，2015年我校受邀加入了中國高等戲劇教育聯(lián)盟，我專業(yè)學生以此為平臺，在學術導師的帶領指導下，與全國各一流藝術院校戲劇專業(yè)的精英教育者們，同臺進行學術交流已經(jīng)成為常態(tài)。

5.行業(yè)優(yōu)勢

藝術碩士電影領域?qū)�業(yè)教學著眼于學生實際操作能力的培養(yǎng)和個人創(chuàng)造性的開發(fā)，課程設置科學、教材先進、教學形式靈活多樣，為學生提供豐富的電影、話劇、電視劇和電視制作以及教學的實踐機會。學校擁有一流的數(shù)字影音制作設備，服務于學生實際操作技能訓練，擁有大量表演排練廳、黑匣子、演播廳、大小劇場、錄音棚、健身房等國內(nèi)先進一流的配套教學設施，能充分滿足電影領域?qū)W生創(chuàng)作的多方面研究及實踐需求。

6.培養(yǎng)成果

本專業(yè)自2016年開始招生以來，共計招生10人，4人已順利畢業(yè)。每一位學生都在自己的專業(yè)領域嶄露頭角。參與話劇、影視劇表導演創(chuàng)作、影視欄目及宣傳片制作。參與創(chuàng)作話劇作品《拈花》、《最后一幕》、《過年》、《花開時節(jié)之少年年少》等，電影作品《熊貓谷》、《我的家庭煮婦》、《尋夢女兒寨》、《夢闖女兒寨》、《人民警案》、《X救援》、微電影《追》、《殺死老炮兒》等，短片《嗨》，網(wǎng)劇《喵喵喵喵喵喵》、《薔薇少女館》、《小閃大學問》等，還參與《法制現(xiàn)場》欄目制作，創(chuàng)作宣傳片《在路上》等等。

同時，學生也積累了大量表演專業(yè)本科一線教學的實踐經(jīng)驗。參與指導作品：表演班本科大戲《借我一個男高音》、《捕鼠器》、《紅白喜事》等。

7.就業(yè)前景

大量編、導、演多方面的綜合訓練，加之豐富的教學實踐環(huán)節(jié)，使學生畢業(yè)后可以順利進入影視劇劇組、各大劇院劇團、電視臺，從事演員、導演、編劇等各項影視相關工作，也可從事表演藝術的教育教學及科研工作。