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簡介

黃牧航，教授

工作室：華南師范大學文科樓525室

Email：huangmuhang@126.com

學歷

1988—1992年，華南師范大學歷史系本科

1999—2002年，華南師范大學歷史系碩士研究生

履歷

1992—1997年，華南師范大學歷史系助教

1997—2002年，華南師范大學歷史系講師

2002—2009年，華南師范大學歷史系副教授

2009迄今，華南師范大學歷史文化學院教授

2012年5月迄今，華南師范大學基礎(chǔ)教育培訓與研究院副院長

任教課程

本科：中學歷史教材教法，中學歷史教材研究

碩士生：中學歷史課程與教學論，國外歷史教育文獻選讀，中學歷史教育評價研究

學術(shù)榮譽

2012年，華南師范大學教學名師

2012年，廣東省中學歷史教育學會學術(shù)委員會主任

2009年，廣東省中小學教師繼續(xù)教育專家委員會歷史學科組長

論著目錄

①個人專著或主編著作

1) 黃牧航主編：《中學歷史教材研究》，長春出版社，2013年。

2) 黃牧航主編：“歷史教育碩士”叢書10冊，長春出版社2010年。

3) 黃牧航著：《高中歷史科學業(yè)評價體系研究》，長春出版社，2010年。

4) 黃牧航著：《2008高考歷史模擬試卷集》，廣東教育出版社，2007年。

5) 黃牧航著：《2007新課標高考歷史命題趨勢與答題要領(lǐng)》，廣東教育出版社，2006年。

6) 黃牧航著：《高中歷史教學與評價》，廣東教育出版社，2005年。

②參編著作

1) 黃牧航：《學習質(zhì)量評價:SOLO分類理論(可觀察的學習成果結(jié)構(gòu))》，高凌飚譯，人民教育出版社2010年版。

2) 黃牧航：《歷史課堂的有效教學》，趙亞夫主編，北京師范大學出版社，2007年。

3) 黃牧航：《歷史教學研究與案例》，趙亞夫主編，高等教育出版社，2007年。

4) 黃牧航：《普通高中新課程模塊學業(yè)評價》，朱漢國主編，高等教育出版社，2005年。

5) 黃牧航：《廣東省普通高中新課程學科教師培訓系列教材·歷史》，林中澤主編，廣東教育出版社2005年。

6) 黃牧航：《中學歷史教材評價工具》，高凌飚主編：《基礎(chǔ)教育教材評價：理論與工具》，人民教育出版社，2002年。

③期刊論文

1) 黃牧航：《文綜：從專題教學上升到主題立意命題》，《中國教育報》2013年6月17日。

2) 黃牧航：《一份好試卷應(yīng)有怎樣的標準》，《中國教育報》2013年3月13日。

3) 黃牧航：《論歷史情境命題》，《歷史教學》2012年第7期。

4) 黃牧航:《從中學歷史課程的角度去理解中學歷史課堂教學》，《歷史教學》2012年第11期。

5) 黃牧航：《論歷史科高考命題的專業(yè)化傾向》，《中學歷史教學參考》2011年第12期。

6) 黃牧航：《高中歷史科學業(yè)評價系列講座》，《中學歷史教學參考》2010年第1—6期。

7) 黃牧航：《知識、能力、價值觀——近30年來歷史科高考命題改革的進程》，《基礎(chǔ)教育課程》2009年第3期。

8) 黃牧航：《從教育測量走向教育評價——論新課程改革后高考考試評價制度改革的趨向》，《中國考試》2009年第5期。

9) 黃牧航：《論高中歷史科學業(yè)評價體系的建構(gòu)》，《課程教材教法》2009年第10期。

10) 黃牧航：《談SOLO分析法在歷史科高考命題中的應(yīng)用》，《基礎(chǔ)教育課程》，2009年第12期。

11) 黃牧航：《新課程高考擴展了中學歷史課程資源》，中國教育報》2008年10月22日。

12) 黃牧航：《塑造合格現(xiàn)代公民是高考應(yīng)有之義》，《中國教育報》2008年8月7日。

13) 黃牧航：《新考試觀 在理念和實踐交匯中產(chǎn)生》，《中國教育報》2008年4月6 日。

14) 黃牧航：《從中學歷史課程的定位看歷史科高考命題的走向》，《歷史學習》2008年第3期。

15) 黃牧航：《史學觀念的轉(zhuǎn)變與高考歷史試題的命制(上)》，《中學歷史教學參考》2008年第3期。

16) 黃牧航：《史學觀念的轉(zhuǎn)變與高考歷史試題的命制(下)》，《中學歷史教學參考》2008年第4期。

17) 黃牧航：《高考歷史開放性試題評分技術(shù)的新進展》，《歷史學習》2008年第4期。

18) 黃牧航：《切勿以偏蓋全》，《歷史教學》2008年第5期。

19) 黃牧航：《正確看待歷史傳承——二聽“古代希臘民主政治”》，《歷史教學》2008年第6期。

20) 黃牧航：《擺脫歷史的宿命論——三聽“古代希臘民主政治”》，《歷史教學》2008年第7期。

21) 黃牧航：《切忌望文生義——聽“西方人文主義思想的起源”》，《歷史教學》2008年第8期。

22) 黃牧航：《抓住教學的核心概念——二聽“西方人文主義思想的起源” 》，《歷史教學》2008年第9期。

23) 黃牧航：《比較是手段而不是目的——聽“歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展”》，《歷史教學》2008年第10期。

24) 黃牧航：《在兩大歷史課程觀的輝映下——2008年廣東省高考歷史試卷評析》，《中學歷史教學》2008年第7期。

25) 黃牧航：《三次序材料教學法：美國的經(jīng)驗與中國的實踐》，《中學歷史教學》2008年第8期。

26) 黃牧航：《2007年廣東省高考歷史科的命題趨勢及備考策略》，《歷史學習》2007年第2期。

27) 黃牧航：《追尋歷史知識的真正意義》，《中學歷史教學》2007年第3期。

28) 黃牧航：《歷史新課程的教學如何幫助學生建立正確的時空觀》，《歷史學習》2007年第7期。

29) 黃牧航：《從課程論角度看“過程與方法”的設(shè)計》，《中學歷史教學參考》2007年第9期。

30) 黃牧航：《由評價所想到的》，《中學歷史教學參考》2007年第10期。

31) 黃牧航：《開放性試題的編制與評分》，《人民教育》2006年第1期。

32) 黃牧航：《美國高中AP課程歷史試題評述》，《歷史教學》2006年第6期。

33) 黃牧航：《理想與現(xiàn)實的博弈——談新課程改革背景下歷史科高考命題的趨向》，《中學歷史教學》2006年第8期。

34) 黃牧航：《2006年廣東高考歷史試卷特點及2007年備考策略》，《廣東教育》2006年第8期。

35) 黃牧航：《歷史科高考評分技術(shù)的改進》，《歷史學習》2006年第11期。

36) 黃牧航：《歷史科高考命題內(nèi)容的演變》，《歷史學習》2006年第12期。

37) 黃牧航：《談高中課程改革背景下歷史教材處理的三個層次》，《中學歷史教學》2005年第3期。

38) 黃牧航：《SOLO分類評價理論與高中歷史試題的命制》，《歷史教學》2004年第12期。

39) 黃牧航：《論中學歷史教材的邏輯結(jié)構(gòu)》，《歷史教學》2003年第6期。

40) 黃牧航：《關(guān)于中學歷史教材評價工具的制定》，《歷史教學》2002年第7期。

41) 黃牧航：《中學歷史教材的評價模型論綱》，《課程教材教法》2001年第8期。

42) 黃牧航：《中學歷史教材圖片設(shè)計的理論與實踐》，《歷史教學》2001年第9期。

43) 黃牧航：《論唐代的經(jīng)學和史學考試》，《華南師范大學學報》1998年第5期。

44) 黃牧航：《宋史教學知困錄》，《中學歷史教學》1998年第8期。

45) 黃牧航：《談時事政治漫畫與中學歷史教學》，《中學歷史教學》1997年第4期。

46) 黃牧航：《歷史思維研究札記》，《中學歷史教學》1997年第5期。

④論文集論文

黃牧航：《論中學歷史教材中的西方中心觀》，孟鐘捷等主編：《全球化進程中的歷史教育：亞歐教科書敘事特征比較》，上海三聯(lián)書店，2012年。

⑤學位論文

《清明集》中所見的南宋鄉(xiāng)村社會，碩士論文，華南師范大學2002年。

科研項目

中小學生學科學業(yè)評價標準的研究與開發(fā)(中學歷史科部分)，國家社會科學基金十一五規(guī)劃(教育科學)課題。(主持)

新課程背景下高中學生學業(yè)考評(評價)研究(中學歷史科部分)，全國教育科學十一五規(guī)劃課題。(主持)

中國百年教科書整理與研究，2010年度國家社科基金重大項目。(參與)

高考綜合能力測試研究，國教育考試“十五”規(guī)劃課題。(參與)

信息化條件下中學世界歷史英漢雙語教學的研究與實踐，廣東省教育廳教育科學“十五”規(guī)劃課題。(參與)