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個人基本情況

龍韌(Long Ren，Associate Professor)，女，華中科技大學機械學院工業(yè)設計系副教授，中共黨員�，F(xiàn)任工業(yè)設計系副主任(主管本科教學)。嚴于律己，愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，求實創(chuàng)新，關心愛護學生，認真履行崗位職責，授課采用理論聯(lián)系實踐、項目式教學、啟發(fā)式教學、參與式教學等多種方式相結合的形式，引導學生積極思維與主動學習，帶領學生參與國內外工業(yè)設計競賽并獲多項設計大獎;積極籌備設計活動，作為主要籌備人員籌辦過3次設計競賽和3次會議，將設計活動與課堂教學結合起來，取得好的教學效果。

廣東華中科技大學工業(yè)技術研究院設計服務中心——設計師，中道團隊導師;中國工業(yè)設計協(xié)會信息與交互設計專業(yè)委員會委員;中國人工智能學會智能CAD與數(shù)字藝術專業(yè)委員會委員;UPA中國武漢高校聯(lián)合會成員;華中科技大學機械學院數(shù)字裝備工業(yè)設計研究室副主任。

近年來，作為學術骨干主持或參與完成“產品設計課程 ‘多維度’評價體系研究與實踐”“項目式教學在產品設計教學環(huán)節(jié)中的研究與實踐”“產品設計專業(yè)課堂‘參與式’教學方法體系研究與實踐”“虛擬仿真在 ‘產品設計’課程組教學環(huán)節(jié)中的研究與實踐”教研項目，“青年教師基金項目”等縱向科研項目以及“工業(yè)產品創(chuàng)新設計研發(fā)”“海豚軟件用戶體驗設計”“深信服社區(qū)用戶體驗設計”等橫向科研項目。在國內外核心期刊和會議上發(fā)表論文多篇。

郵箱：longren@hust.edu.cn

主要研究方向

產品外觀造型與可用性研究

交互與界面設計

色彩視知覺與心理研究

開設課程

本科生課程：《產品設計(一)》《包裝設計》《界面設計》《專題設計》

研究生課程：《色彩視知覺與心理研究》

公選課：《社會設計與創(chuàng)新實踐》

近年的科研項目、專著與論文、專利、獲獎承擔的科研項目：

1、 民用橫向項目“深信服社區(qū)用戶體驗設計”，深信服科技股份有限公司，排名第一

2、 民用橫向項目“海豚軟件用戶體驗設計”，百納(武漢)信息技術有限公司，排名第二

3、 民用橫向項目“HRPS快速成型系統(tǒng)產品外觀設計”，武漢濱湖機電技術產業(yè)有限公司，排名第一

4、 民用橫向項目“工業(yè)設計創(chuàng)新設計研發(fā)”，武漢阿修羅教育投資有限公司，排名第五

5、 民用橫向項目“LED檢測機\LED分揀機造型設計”，華中科技大學東莞研究院，排名第二

6、 民用橫向項目“華中科技大學-中道善品品牌設計研究所”，武漢中道工業(yè)設計 排名第二

7、 民用橫向項目“武重集團識別系統(tǒng)設計” 排名第五

8、 民用橫向項目 廣東科學中心(實現(xiàn)與發(fā)現(xiàn))排名第六;并承擔展館——工業(yè)設計及多媒體項目組子項目 “擺”的多媒體設計，廣東省財政廳

教改項目：

1、 基于工程技術平臺的藝術設計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，教育部

2、 產品設計課程“多維度”評價體系研究與實踐, 省級教改項目

3、 以培養(yǎng)創(chuàng)造力為中心的工業(yè)設計專業(yè)建設研究與實踐，校級教改項目

4、 項目式教學在“產品設計”教學環(huán)節(jié)中的研究與實踐，校級教改項目

5、 虛擬仿真在“產品設計”課程組教學環(huán)節(jié)中的研究與實踐。

6、 產品設計專業(yè)課堂“參與式”教學方法體系研究與實踐，省級教改項目

7、 華中科技大學2012年教材建設立項，主持

8、 華中科技大學自主創(chuàng)新研究基金項目“視覺信息圖表設計趨勢研究”

榮譽與獎項：

1、 2016年，華中科技大學教學成果獎三等獎，校級

2、 2016年獲華中科技大學講課競賽二等獎

3、 2015年獲華中科技大學講課競賽二等獎

4、 2014～2015學年度獲華中科技大學教學質量二等獎

5、 2014年獲華中科技大學“三育人積極分子”

6、 2014年獲全國工業(yè)設計大賽優(yōu)秀指導老師獎，湖北省教育廳

7、 2014年獲光寶國際設計競賽優(yōu)秀獎

8、 2011～2012學年度華中科技大學教學質量二等獎。

9、 2012～2013學年度華中科技大學教學質量二等獎。

指導學生獲獎

1、 2016年獲光寶國際設計競賽優(yōu)秀獎

2、 2016年，中國大學生文科計算機設計大賽(全國二等獎)，全國教育部

3、 2015年，中國大學生文科計算機設計大賽(全國一等獎)，全國教育部

4、 2015年，中國大學生文科計算機設計大賽(全國二等獎)，全國教育部

5、 指導學生獲2013\14年中國大學生計算機設計大賽二等獎2件、三等獎2件，優(yōu)秀組織獎1項，教育部

6、 2011年、2014年光寶國際工業(yè)設計大賽最佳應用獎(二次)

7、 2009年，指導學生獲工業(yè)設計國際著名賽事“BraunPrize-China”中國賽區(qū)唯一大獎

8、 2011、2015年指導學生獲工業(yè)設計國際著名賽事“Red dot Design Award(紅點獎)”，二次。指導老師，排名第二，新加坡

9、 指導學生獲得2012屆湖北省優(yōu)秀學士學位論文，湖北省教育廳。

代表性論文\著作：

1、《包裝設計》教材，華中科技大學出版社，ISBN 978-7-5680-1230-0，2016(第一作者)

2、 The Impact of Chinese Traditional Cultural on the Gesture and User Experience in Mobile Interaction Design，HCI International 2017(第一作者)

3、 基于楚文化元素推廣的互聯(lián)網產品設計與思考，IICHC2016傳承與創(chuàng)新-文化混血的設計創(chuàng)意國際研討會， ISBN 978-986-5796-51-8，2016(第一作者)

4、 基于用戶研究在產品設計課程教學中的思考，高等工程教育研究(增刊)，ISSN:1001-4233，P 244-246， 2015.1(第一作者)

5、 Graphical Logic Paradigm and Reasoning Process Research,Proceedings of the 4th International Conference on Advanced Engineering Materials and Technology (AEMT 2014)，ISSN:1022-6680，P1084-1091，EI檢索(第一作者)

6、 The Research and Practice of Product Design in a Guiding Robot.2014 the 3rd International Conference on Industrial Design and Mechanics Power (ICIDMP2014)，P 358-363，EI索引(第一作者)

7、 新趨勢下多維度的產品設計評價方法探究，2015年全國高等學校工業(yè)設計教育研討會暨第十一屆世界華人 設計論文集，2015(第一作者)

8、 圖形界面推理模式研究，2015年全國高等學校工業(yè)設計教育研討會暨第十一屆世界華人設計論文集， 2015(第一作者)

9、 Interface Reasoning Research Based on Manifestation Pattern & Cognitive Load，Proceedings of the ICAEMT2015， ISSN:2352-5401，P1084-1091(第一作者)

10、東莞科技館立體照相術展項設計[J]，裝飾，2006年10月，總162期。ISSN0412-3662，CN：11-1392J，全 國藝術類權威期刊(第一作者)

11、樂活思維在產品設計中的應用，包裝工程，2012.8，ISSN1001-3563，通訊作者 (通訊作者)

12、按圖索驥——圖形設計中的信息視覺化，湖北工業(yè)大學學報，ISSN:1003-4684,P 95—97(第一作者)

13、面向應用實踐能力培養(yǎng)的工業(yè)設計創(chuàng)新與教育，2013年全國高等學校工業(yè)設計教育研討會 China Universities Industrial Design Education Seminar 2013，2013.10(第三作者)