學(xué)科、專業(yè)、研究方向

簡(jiǎn)介

英語學(xué)院

英語語言文學(xué)

（050201）

英語學(xué)院是我國(guó)英語語言文學(xué)專業(yè)首批博士點(diǎn)（1981）、博士后流動(dòng)站（1985）和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)（2002、2007）。英語語言文學(xué)專業(yè)在文學(xué)、語言學(xué)教學(xué)與研究傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，逐步向英語國(guó)家國(guó)別和區(qū)域研究、跨文化研究等領(lǐng)域拓展，擁有一支高水平的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)，教學(xué)和學(xué)術(shù)研究始終保持國(guó)內(nèi)一流水平，在國(guó)際上有重要影響，在我國(guó)英語專業(yè)研究生教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。該專業(yè)的主要研究方向如下：

英語語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)方向在全面介紹語言本體研究的同時(shí)，注重語言的應(yīng)用研究。在本體研究方面，開設(shè)句法學(xué)、語音學(xué)、形態(tài)學(xué)、語義學(xué)和語用學(xué)等核心課程，使學(xué)生對(duì)語言的本質(zhì)和演化規(guī)律有比較全面的了解, 引導(dǎo)學(xué)生在語用學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域開展研究方面較為突出。應(yīng)用研究方面?zhèn)戎囟�語習(xí)得和英語教學(xué)，注重學(xué)科前沿性和交叉性，培養(yǎng)學(xué)生開展實(shí)證研究的能力。

英美文學(xué)方向以英美文學(xué)史、英美文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征和思潮為主線，關(guān)注小說、詩(shī)歌、戲劇領(lǐng)域的重要作品以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象，深入探究作家、作品蘊(yùn)含的歷史文化意義。注重英語文學(xué)與文化研究的結(jié)合，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。

英語國(guó)家研究方向主要包括美國(guó)研究、英國(guó)研究、澳大利亞研究、加拿大研究、愛爾蘭研究，采取跨學(xué)科、多學(xué)科的路徑在對(duì)象國(guó)家系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，注重相應(yīng)國(guó)家歷史、社會(huì)、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中外關(guān)系領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)性問題研究的有機(jī)結(jié)合，積極服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和外交戰(zhàn)略。

本專業(yè)注重對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)科理論、專業(yè)知識(shí)和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，與多所國(guó)外著名大學(xué)建立了聯(lián)合培養(yǎng)和學(xué)生交換等合作機(jī)制。畢業(yè)生在外交、對(duì)外傳播、國(guó)際文化交流、國(guó)際經(jīng)貿(mào)和英語教育領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Α?/div>

外國(guó)文學(xué)所

英語語言文學(xué)

（050201）

外國(guó)文學(xué)研究所始建于1984年，是國(guó)家教委（今教育部）批準(zhǔn)建立的校級(jí)研究機(jī)構(gòu)，王佐良先生曾任第一任所長(zhǎng)。研究所下設(shè)英語文學(xué)、德語文學(xué)和比較文學(xué)三個(gè)研究室和《外國(guó)文學(xué)》編輯部，擁有一支高水平的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

英語語言文學(xué)專業(yè)是研究所在外國(guó)文學(xué)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下所設(shè)的二級(jí)學(xué)科之一，以英美文論與文化研究為主要方向，教學(xué)依托研究所的學(xué)科和師資優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)前沿性和交叉性，將英美文學(xué)研究與文化研究、文學(xué)和文化理論研究相結(jié)合，注重文學(xué)文本與歷史文化語境、文本與理論的互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)問題意識(shí)、批判性思維和跨學(xué)科視野，以期培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立研究能力。本研究方向畢業(yè)生除在國(guó)內(nèi)外繼續(xù)讀博深造外，大多已進(jìn)入高等學(xué)校、科研院所、新聞出版等領(lǐng)域工作，并成為其中的骨干力量。

俄語學(xué)院

俄語語言文學(xué)

（050202）

俄語學(xué)院是我國(guó)俄語語言文學(xué)專業(yè)首批碩士點(diǎn)（1981）、博士點(diǎn)（1986）、博士后流動(dòng)站（1996）和重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)（2002、2007），俄語學(xué)院也是北京外國(guó)語大學(xué)歷史最悠久的院系。我院的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)是俄語語言文學(xué)，包括俄語語言學(xué)和俄羅斯文學(xué)。進(jìn)入新世紀(jì)以來，學(xué)院根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略需要將教學(xué)和研究方向拓展到俄羅斯社會(huì)與文化以及區(qū)域?qū)W（上海合作組織大學(xué)）領(lǐng)域。

俄語語言學(xué)方向涉及語篇語言學(xué)、語用學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、語義學(xué)、功能語法學(xué)、俄語測(cè)試?yán)碚撆c實(shí)踐、俄語教學(xué)法研究、翻譯理論與實(shí)踐等領(lǐng)域。側(cè)重語篇理論、語篇修辭、語篇語法、俄漢語篇對(duì)比、禮貌原則在俄語會(huì)話中的體現(xiàn)、語言的指示功能、外交談話的語用分析、語言中的空缺現(xiàn)象、先例現(xiàn)象、語言的世界圖景等專題研究，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿問題，重視學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。

俄語學(xué)院擁有實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)術(shù)道德、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專門知識(shí)和基本的科學(xué)研究方法，具有國(guó)際視野以及較強(qiáng)的綜合實(shí)踐與科學(xué)研究能力。憑借優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)、一流的師資和完備的教學(xué)體系，俄語學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高層次的優(yōu)秀俄語人才。

法語學(xué)院

法語語言文學(xué)

（050203）

研究方向1：法語語言學(xué)與外語教學(xué)法

法語學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科方向，本碩博教研體系完整，師資力量雄厚，學(xué)緣結(jié)構(gòu)多元，含括2個(gè)研究領(lǐng)域：（1）語言學(xué)基礎(chǔ)理論，如法語語法研究、法語詞法研究等；（2）外國(guó)語言文化教學(xué)與教育研究。旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，掌握基本的學(xué)術(shù)研究方式方法，一專多能，視野開闊，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，能夠勝任教學(xué)、科研、翻譯以及其他與本學(xué)科方向相關(guān)的工作。

研究方向2：法語國(guó)家文學(xué)

學(xué)習(xí)法國(guó)文學(xué)和法語國(guó)家與地區(qū)文學(xué)中的經(jīng)典作家作品，了解法國(guó)文學(xué)和法語文學(xué)的嬗變和發(fā)展，掌握一定的文學(xué)理論知識(shí)和文學(xué)批評(píng)方法，從事文學(xué)作品的分析和研究。

研究方向3：法語翻譯理論與實(shí)踐

實(shí)踐和理論相結(jié)合。翻譯概論指導(dǎo)下的翻譯實(shí)踐，集交傳口譯、口譯理論與技巧講解、視譯、同傳等專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生理性思維和創(chuàng)造型思維相結(jié)合，通過分項(xiàng)訓(xùn)練提高總體認(rèn)知力和智識(shí)能力。同時(shí)兼顧翻譯學(xué)和人文科學(xué)的互動(dòng)包容，增進(jìn)跨學(xué)科視野，詮釋學(xué)、符號(hào)學(xué)、社會(huì)學(xué)與翻譯思考的融合，旨在培養(yǎng)學(xué)生兼容并蓄的治學(xué)素養(yǎng)。

研究方向4：法語國(guó)家與地區(qū)研究

法語學(xué)院擁有30多年開設(shè)國(guó)別區(qū)域研究方向課程的經(jīng)驗(yàn)，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷、良好的思辨與研究能力的碩士研究生。開設(shè)課程包括西方政體、歐盟研究、法語國(guó)家與地區(qū)研究方法論與實(shí)踐、中法關(guān)系等，研究地理區(qū)域覆蓋法國(guó)、加拿大等西方發(fā)達(dá)國(guó)家和非洲20多個(gè)法語國(guó)家。師資雄厚，除了本學(xué)院多名資深國(guó)別區(qū)域方向?qū)�師以外，還有外國(guó)專家參與授課與培養(yǎng)過程，并與法國(guó)、比利時(shí)、加拿大等國(guó)多所一流高校保持交流合作。

德語學(xué)院

德語語言文學(xué)

（050204）

德語語言文學(xué)專業(yè)以立德樹人、培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野的“高素質(zhì)、厚基礎(chǔ)、寬口徑”復(fù)合型德語人才為辦學(xué)指導(dǎo)思想，不斷完善課程體系、更新教學(xué)和科研內(nèi)容，與國(guó)際同行保持密切聯(lián)系和交流，保持學(xué)科的前沿發(fā)展水平。

專業(yè)下設(shè)七個(gè)研究方向：德語文學(xué)（德語學(xué)院）、德語語言學(xué)、德語翻譯理論與實(shí)踐、德國(guó)外交與經(jīng)濟(jì)、德語跨文化交流、德語教學(xué)法和德語文學(xué)理論與文化學(xué)（外國(guó)文學(xué)研究所）。

該專業(yè)與德國(guó)海德堡大學(xué)、哥廷根大學(xué)、耶拿大學(xué)、波恩大學(xué)、慕尼黑大學(xué)、慕尼黑翻譯學(xué)院、柏林自由大學(xué)、柏林洪堡大學(xué)、達(dá)姆施塔特技術(shù)大學(xué)均建立了良好的校際合作關(guān)系，以獎(jiǎng)學(xué)金形式資助優(yōu)秀研究生出國(guó)，或?yàn)槠涮峁┳再M(fèi)出國(guó)交流的機(jī)會(huì)。

該專業(yè)鼓勵(lì)研究生參與全國(guó)及國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議、研究生研讀會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍等學(xué)術(shù)活動(dòng)，為研究生開展學(xué)術(shù)研究、提高學(xué)術(shù)水平搭建了良好平臺(tái)。畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、外語水平高、視野廣闊、責(zé)任心強(qiáng)，受到用人單位的普遍好評(píng)。

日語學(xué)院

日語語言文學(xué)

（050205）

北京外國(guó)語大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)于成立于1956年，擁有碩士和博士學(xué)位授予權(quán)，為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（培育）和北京市重點(diǎn)學(xué)科。授權(quán)點(diǎn)所在培養(yǎng)單位為日語學(xué)院和日本學(xué)研究中心。其中日語學(xué)院有博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師11人。

日語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè)設(shè)有日本語言、日本文學(xué)和日本社會(huì)文化3個(gè)研究方向。日本語言方向下分日語詞匯學(xué)、日語語法和認(rèn)知語言學(xué)3個(gè)研究領(lǐng)域。日本文學(xué)包括日本古典文學(xué)、日本近現(xiàn)代文學(xué)和中日比較文學(xué)3個(gè)領(lǐng)域。日本社會(huì)文化則以中日文化交流史、日本思想史、日本政治與外交為主同時(shí)兼顧日本媒體研究以及日本現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)。

日語學(xué)院現(xiàn)與日本28所著名大學(xué)簽有交流協(xié)議。每一位學(xué)術(shù)型研究生在學(xué)期間均有機(jī)會(huì)去日本交換留學(xué)一年（去日本后有機(jī)會(huì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金）。同時(shí)日語學(xué)院與日本岡山大學(xué)簽有研究生雙學(xué)位協(xié)定。在滿足畢業(yè)條件的前提下可以同時(shí)獲得北京外國(guó)語大學(xué)和日本岡山大學(xué)碩士學(xué)位。

日語學(xué)院日語語言文學(xué)專業(yè)秉承小而精的原則，注重對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)科理論、專業(yè)知識(shí)和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練,著力培養(yǎng)高水平的學(xué)術(shù)后備軍以及各行各業(yè)的中堅(jiān)人才。每年均有優(yōu)秀畢業(yè)生在國(guó)內(nèi)或去日本繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，其他畢業(yè)生則進(jìn)入國(guó)家和地方政府部門、新聞機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、各級(jí)教育機(jī)構(gòu)以及直接赴日工作。

日本學(xué)研究中心

日語語言文學(xué)

（050205）

北京日本學(xué)研究中心成立于1985年，是中國(guó)教育部與日本國(guó)際交流基金會(huì)合作建立的教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，三十多年來培養(yǎng)了一千多名碩士、博士等高層次高質(zhì)量的日語教育和日本研究的專門人才，畢業(yè)生活躍在外交、外事、教育、科研、傳媒、商務(wù)等領(lǐng)域。北京日本學(xué)研究中心先后成為國(guó)家日語語言文學(xué)重點(diǎn)（培育）學(xué)科、北京市重點(diǎn)學(xué)科，入選教育部首批國(guó)別和區(qū)域研究培育基地日本研究中心，為推進(jìn)中國(guó)的日本學(xué)研究、加深中日兩國(guó)文化交流和相互理解、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略做出了重要貢獻(xiàn)，成為中日在文化交流領(lǐng)域合作的成功典范，受到了兩國(guó)政府及學(xué)界的高度評(píng)價(jià)。

北京日本學(xué)研究中心日語語言文學(xué)專業(yè)系二級(jí)學(xué)科，所屬學(xué)科門類為文學(xué)，所屬一級(jí)學(xué)科為外國(guó)語言文學(xué)，目前有博士生導(dǎo)師4人，碩士生導(dǎo)師13人，設(shè)有日本語學(xué)、日語教育、日本文學(xué)、日本文化、日本社會(huì)、日本經(jīng)濟(jì)6個(gè)研究方向。

國(guó)際化的辦學(xué)理念、高水平的師資科研團(tuán)隊(duì)、豐碩的科研成果、來自全國(guó)各地的優(yōu)秀生源、高素質(zhì)的管理人員、豐富的日文圖書館藏、先進(jìn)的軟硬件設(shè)施，使北京日本學(xué)研究中心成為國(guó)內(nèi)日本學(xué)研究領(lǐng)域屈指可數(shù)的集教學(xué)、科研、國(guó)家智庫(kù)、圖書信息、學(xué)術(shù)文化交流為一體的綜合性學(xué)術(shù)中心。

西葡語學(xué)院

西班牙語語言文學(xué)（050207）

北京外國(guó)語大學(xué)西班牙語葡萄牙學(xué)院是新中國(guó)第一個(gè)西班牙語和葡萄牙語教學(xué)單位。2019年，原西班牙語葡萄牙語系升級(jí)為西班牙語葡萄牙語學(xué)院，下設(shè)西班牙語系和葡萄牙語系。

我院西班牙語專業(yè)和葡萄牙語專業(yè)均是全國(guó)第一個(gè)具有相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的培養(yǎng)單位。同時(shí)，西班牙語專業(yè)為北京市重點(diǎn)學(xué)科，也是全國(guó)第一個(gè)獲得西班牙語博士學(xué)位授予權(quán)的單位。

截止2019年，西班牙語系具有碩士研究生導(dǎo)師資質(zhì)的教師共14名，其中教授2名，副教授7名。西班牙語學(xué)術(shù)型碩士（學(xué)制3年）分為四個(gè)研究方向：西班牙語翻譯理論與實(shí)踐、西班牙語國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)研究、西班牙語語言學(xué)和西班牙語國(guó)家文學(xué)。翻譯專業(yè)碩士（學(xué)制2年）分為兩個(gè)研究方向：西班牙語筆譯和西班牙語口譯。

西班牙語翻譯理論與實(shí)踐方向在注重翻譯理論研究，追蹤翻譯研究前沿課題的同時(shí)，著重探索漢西互譯的特點(diǎn)與規(guī)律，培養(yǎng)具有扎實(shí)雙語功底，深厚人文素養(yǎng)，具有跨學(xué)科研究能力，具備出色跨文化交流能力的高水平筆譯和口譯人才

西班牙語國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)研究包括西班牙政經(jīng)研究和拉美政經(jīng)研究。在注重西班牙和拉美國(guó)家歷史、社會(huì)、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注和追蹤主要對(duì)象國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)研究，并把該領(lǐng)域研究和中西、中拉關(guān)系中的現(xiàn)實(shí)性問題研究相結(jié)合，為外交戰(zhàn)略研究培養(yǎng)儲(chǔ)備人才。

西班牙語語言學(xué)方向在全面介紹語言本體研究的同時(shí)，注重語言的應(yīng)用和實(shí)證研究。除普通語言學(xué)、語言學(xué)概論、西方語言學(xué)流派等理論性課程,還開設(shè)有語料庫(kù)語言學(xué)導(dǎo)論等實(shí)證研究課程。引導(dǎo)學(xué)生在探究思考語言本質(zhì)的同時(shí)，時(shí)刻重視本學(xué)科的前沿性和交叉性，培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)證研究的能力。

西班牙語文學(xué)方向以西班牙、拉美文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征和思潮為主線，重點(diǎn)關(guān)注小說、詩(shī)歌，兼顧戲劇領(lǐng)域的重要作品以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象。在全面了解西班牙和拉美文學(xué)概貌的基礎(chǔ)上，深入研究作家、作品蘊(yùn)含的歷史文化意義。注重把西班牙語文學(xué)和語言文化研究相結(jié)合，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。

葡萄牙語系葡萄牙語語言文學(xué)碩士（學(xué)制3年）分為兩個(gè)研究方向：葡萄牙語-漢語翻譯理論與實(shí)踐和巴西研究。葡萄牙語-漢語翻譯理論與實(shí)踐方向：研究翻譯理論與策略，跟蹤本研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)新動(dòng)態(tài)；同時(shí)注重提高漢葡互譯的實(shí)踐水平，培養(yǎng)具有完整系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、寬廣的國(guó)際視野、良好的專業(yè)素養(yǎng)并且適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需求的高層次的口筆譯人才。巴西研究方向：主要包括巴西政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、教育、傳媒等領(lǐng)域，以及中巴關(guān)系、中拉關(guān)系、金磚國(guó)家等問題，具備跨學(xué)科、國(guó)際化、基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究相結(jié)合的特點(diǎn)。

葡萄牙語碩士課程原則上采用1+1+1的培養(yǎng)模式，即第一年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，第二年出國(guó)學(xué)習(xí)，第三年回國(guó)撰寫畢業(yè)論文并答辯；如學(xué)生在第二年因特殊情況無法出國(guó)，需提前向?qū)W院提出申請(qǐng)。

我院西、葡語兩個(gè)碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)均具有全國(guó)最全面的研究方向和最齊全的課程門類設(shè)置。碩士生導(dǎo)師或具有豐富的口譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或譯著等身；或其關(guān)注領(lǐng)域?yàn)楫?dāng)今學(xué)界前沿學(xué)科，相關(guān)研究占全國(guó)領(lǐng)先地位。

阿拉伯學(xué)院

阿拉伯語語言文學(xué)（050208）

北京外國(guó)語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)于1958年建于外交學(xué)院，1962年并入北京外國(guó)語學(xué)院亞非語系，1981年獨(dú)立成阿拉伯語系，2015年更名為阿拉伯學(xué)院。1981 年成為全國(guó)第一個(gè)阿拉伯語語言文學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；1986年成為全國(guó)第一個(gè)阿拉伯語語言文學(xué)博士學(xué)位授予點(diǎn)；1992年被批準(zhǔn)進(jìn)入北外博士后流動(dòng)站，2002年被評(píng)為北京市重點(diǎn)學(xué)科，2008年被評(píng)為北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院師資隊(duì)伍具有博士學(xué)位者11人，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，是國(guó)內(nèi)阿拉伯語語言文學(xué)界的一支重要的教學(xué)和科研隊(duì)伍。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)洌�具有深厚的文化素養(yǎng)、跨學(xué)科復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)、出色的跨文化交際能力，兼具國(guó)際視野和中國(guó)情懷，適合對(duì)阿交往的有關(guān)工作需要的國(guó)際化創(chuàng)新型人才；要求學(xué)生熟練掌握阿拉伯語，具有較強(qiáng)的口、筆譯能力及閱讀與本專業(yè)有關(guān)文獻(xiàn)資料的能力；能夠掌握本學(xué)科經(jīng)典的專業(yè)文獻(xiàn)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和基本的研究方法，具有較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力。本專業(yè)下設(shè)阿拉伯語語言與翻譯、阿拉伯文學(xué)及阿拉伯區(qū)域國(guó)別研究等3個(gè)研究方向。

阿拉伯語語言與翻譯方向在全面介紹語言本體研究的同時(shí)，注重語言的應(yīng)用研究。在本體研究方面，開設(shè)語法學(xué)和語用學(xué)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)阿拉伯語的本質(zhì)和演化規(guī)律有比較全面的了解, 引導(dǎo)學(xué)生在語用學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域開展研究。翻譯研究側(cè)重中阿兩種語言的對(duì)比研究，引導(dǎo)學(xué)生從語言的視角探究中阿文化、思維等方面的對(duì)比研究。

阿拉伯文學(xué)方向以阿拉伯文學(xué)史、阿拉伯文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征和思潮為主線，重點(diǎn)關(guān)注小說、詩(shī)歌、戲劇領(lǐng)域的重要作品以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象，深入探究作家、作品蘊(yùn)含的歷史文化意義。同時(shí)，注重阿拉伯文學(xué)與文化研究的結(jié)合，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。

阿拉伯區(qū)域國(guó)別研究方向主要包括阿拉伯國(guó)別研究、阿拉伯歷史研究、阿拉伯社會(huì)文化研究、中東問題研究、跨文化傳播研究等，采取跨學(xué)科、多學(xué)科的路徑，著重關(guān)注阿拉伯地區(qū)國(guó)家歷史、社會(huì)、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中外關(guān)系領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)性問題研究的有機(jī)結(jié)合，積極服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和外交戰(zhàn)略。

本專業(yè)注重對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)訓(xùn)練，與多所阿拉伯國(guó)家的著名大學(xué)建立了學(xué)生交換合作機(jī)制。畢業(yè)生在外交、對(duì)外傳播、國(guó)際文化交流、經(jīng)貿(mào)和教育領(lǐng)域具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Α?/div>

歐語學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

意大利語語言文學(xué)

北京外國(guó)語大學(xué)意大利語專業(yè)創(chuàng)建于1962年，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平優(yōu)勢(shì)明顯，教師梯隊(duì)建設(shè)合理，2015年成立了北京外國(guó)語大學(xué)意大利研究中心，專門從事語言文化與對(duì)象國(guó)研究，以及中意文化交流工作。

本專業(yè)為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的外交、外貿(mào)、外事、對(duì)外文化交流和外語教育等人才，近年來，還為全國(guó)各高校培養(yǎng)了十余名高水平的意大利語教師和專業(yè)負(fù)責(zé)人。

本專業(yè)堅(jiān)持教學(xué)與科研并駕齊驅(qū)、相輔相成的發(fā)展特色，課堂與社會(huì)有機(jī)銜接，為學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐與深造機(jī)會(huì)；在全意大利語言教學(xué)、實(shí)踐和科研領(lǐng)域都發(fā)揮了示范帶頭作用。國(guó)內(nèi)大學(xué)意大利語專業(yè)和語言課程普遍使用的教材《大學(xué)意大利語教程》《新視線意大利語教程》和《意漢詞典》等均由本專業(yè)教師主持編寫。

2016年以來，本專業(yè)教師獲得魯迅文學(xué)獎(jiǎng)（翻譯獎(jiǎng)）一名，意大利國(guó)家翻譯獎(jiǎng)二名，北京市教學(xué)名師稱號(hào)一名，北京市師德模范先鋒稱號(hào)一名，全國(guó)非通用語教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)六人次，北京市教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一名，此外還有二人獲得意大利國(guó)家榮譽(yù)騎士勛章。

歐語學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

阿爾巴尼亞語語言文學(xué)

1998年北京外國(guó)語大學(xué)設(shè)立“歐洲語言文學(xué)”二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，阿爾巴尼亞語語言文學(xué)為其下設(shè)研究方向之一，是國(guó)內(nèi)唯一的阿爾巴尼亞語碩士、博士人才培養(yǎng)基地。2000年該研究方向開始招收碩士研究生，學(xué)制3年，培養(yǎng)精通阿爾巴尼亞語，熟悉學(xué)術(shù)研究理論與方法，具有廣闊國(guó)際視野和深厚人文素養(yǎng)，服務(wù)國(guó)家對(duì)外交往需求，了解阿爾巴尼亞及其周邊地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的歷史與現(xiàn)狀，具備跨學(xué)科研究能力和綜合運(yùn)用能力的高級(jí)阿爾巴尼亞語人才。

近20年來，該研究方向的教學(xué)科研力量不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)有專業(yè)教師4人，具有碩士研究生指導(dǎo)資格的教授1人、副教授1人，具有博士生研究生指導(dǎo)資格的教授1人，曾榮獲阿爾巴尼亞“國(guó)家貢獻(xiàn)勛章”。已出版專業(yè)教材、辭書和譯著多部，承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目若干。至今已培養(yǎng)碩士、博士研究生近十名，主要服務(wù)于國(guó)內(nèi)阿爾巴尼亞語教學(xué)及科研領(lǐng)域。2010年，其依托的“歐洲語言文學(xué)”二級(jí)學(xué)科被增列為北京市重點(diǎn)學(xué)科。2017年，其依托的阿爾巴尼亞語教研室成立由教育部備案的阿爾巴尼亞研究中心，主要從事阿爾巴尼亞及其周邊區(qū)域語言、文學(xué)、文化、國(guó)情及中阿關(guān)系等研究。

歐語學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

波蘭語語言文學(xué)

北外波蘭語專業(yè)成立于1954年，是全國(guó)辦學(xué)歷史最久、教學(xué)科研實(shí)力最強(qiáng)、人才培養(yǎng)層次最齊全的波蘭語教學(xué)和研究基地。1990年開始培養(yǎng)碩士研究生，1999年開始招收博士研究生。2011年成立的波蘭研究中心，更是日益成為中國(guó)開展對(duì)波蘭研究和交流的重要窗口。

波蘭語專業(yè)擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)術(shù)成果豐碩，出現(xiàn)了以易麗君教授為代表的一批在國(guó)內(nèi)外具有重要影響的專家學(xué)者。目前教研室有教授一名，講師兩名，并長(zhǎng)期聘有波蘭文教專家，參與教學(xué)和科研工作，同時(shí)與波蘭教育文化機(jī)構(gòu)保持著良好的合作關(guān)系，國(guó)際交流頻繁。該專業(yè)在波蘭文學(xué)翻譯與研究領(lǐng)域具有深厚的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，近年來在比較文學(xué)與跨文化研究、國(guó)別研究等領(lǐng)域也取得豐碩成果。

波蘭語專業(yè)積極鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件，使學(xué)生在研究生階段到國(guó)外進(jìn)行留學(xué)深造。通過三年學(xué)習(xí)全面系統(tǒng)地掌握波蘭經(jīng)典和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)理論和研究方法，了解國(guó)際上對(duì)波蘭文學(xué)研究的成果和現(xiàn)狀，較好地解決語言學(xué)習(xí)、教學(xué)和翻譯中的理論與實(shí)踐問題。對(duì)波蘭文化、藝術(shù)、歷史、政治中的某些領(lǐng)域有深入了解，在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行有一定新意的研究。

歐語學(xué)院

歐洲語言文學(xué)（050209）

羅馬尼亞語語言文學(xué)

北京外國(guó)語大學(xué)羅馬尼亞語專業(yè)是我國(guó)高校力量最強(qiáng)、水平最高、層次最全的羅馬尼亞語人才培養(yǎng)基地。1956年，根據(jù)中羅文化合作協(xié)定，北外開設(shè)羅語專業(yè)（布加勒斯特大學(xué)漢語專業(yè)同年成立）并招生，是新中國(guó)最早設(shè)立的非通用語本科專業(yè)之一。多年來，該專業(yè)秉承優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，教學(xué)活動(dòng)從未中斷（包括“文革”期間）。1984年、1999年先后開始招收碩、博士研究生，形成了涵蓋本、碩、博的教學(xué)層次。羅馬尼亞語專業(yè)3名專任中國(guó)教師均擁有博士學(xué)位，其中包括教授、博士研究生導(dǎo)師1名；副教授、碩士研究生導(dǎo)師2名。近5年來承擔(dān)國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科青年項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部國(guó)別區(qū)域研究指向性課題若干項(xiàng)。2017年，依托該專業(yè)建立的羅馬尼亞研究中心獲教育部備案。

羅語專業(yè)多年來與羅馬尼亞教育部、羅馬尼亞語學(xué)院、布加勒斯特大學(xué)、雅西大學(xué)、羅馬尼亞文化中心、羅馬尼亞駐華使館等相關(guān)機(jī)構(gòu)保持密切聯(lián)系，鼓勵(lì)教師、在校本科生和研究生積極參加國(guó)際交流和合作，以此提高羅馬尼亞語專業(yè)在國(guó)內(nèi)外的知名度與影響力。目前在條件具備的情況下，絕大部分在校生可享受國(guó)家留學(xué)基金委的資助，赴對(duì)象國(guó)留學(xué)深造。

60余年來，羅語專業(yè)培養(yǎng)出包括1名副部長(zhǎng)、5名駐外大使在內(nèi)的大批英才。共培養(yǎng)了博士研究生3名，碩士研究生15名以及近300名本科生和代培生，主要供職于國(guó)家部委、新聞媒體、高等院校、科研單位、金融機(jī)構(gòu)，以及大型跨國(guó)企業(yè)等。

歐語學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

芬蘭語語言文學(xué)

北外于2002年設(shè)立芬蘭語專業(yè)，同年招收本科學(xué)生24人。2018年開始招收第一屆芬蘭語言文學(xué)碩士研究生。北外芬蘭語專業(yè)自成立以來，一直得到中芬教育主管部門、中國(guó)駐芬蘭使館、芬蘭駐華使館等多方的關(guān)注和支持。2007年11月，在教育部領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，北京外國(guó)語大學(xué)芬蘭研究中心成立。前教育部副部長(zhǎng)章新勝同志擔(dān)任中心名譽(yù)主任，北京外國(guó)語大學(xué)前校長(zhǎng)、現(xiàn)任教育部副部長(zhǎng)郝平教授擔(dān)任中心主任。

芬蘭語教研室目前共有兩名中國(guó)老師，一名外國(guó)專家。本專業(yè)由經(jīng)驗(yàn)豐富的中國(guó)教師與外國(guó)專家共同任教，專業(yè)圖書音像資料較為豐富；芬蘭國(guó)際交流中心負(fù)責(zé)選派外國(guó)專家，并為學(xué)生和老師提供教學(xué)材料以及赴芬交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)學(xué)金。芬蘭方面對(duì)北外的芬蘭語專業(yè)也始終給予高度關(guān)注。芬蘭教育部國(guó)際交流中心選派有經(jīng)驗(yàn)的芬蘭語專家在我校任教。北京外國(guó)語大學(xué)與芬蘭4所大學(xué)簽訂校際交流協(xié)議，為師生赴芬進(jìn)修留學(xué)提供便利，學(xué)生在讀期間有機(jī)會(huì)公派或自費(fèi)赴芬蘭參加學(xué)習(xí)交流項(xiàng)目或者暑期培訓(xùn)課程。同時(shí)，與芬蘭駐華大使館聯(lián)系緊密，為學(xué)生提供參與對(duì)外交流活動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)生多次參加使館及歐盟使團(tuán)組織的外事活動(dòng)以及各類志愿活動(dòng)。

西葡語學(xué)院

歐洲語言文學(xué)

（050209）

葡萄牙語語言文學(xué)

北京外國(guó)語大學(xué)西班牙語葡萄牙學(xué)院是新中國(guó)第一個(gè)西班牙語和葡萄牙語教學(xué)單位。2019年，原西班牙語葡萄牙語系升級(jí)為西班牙語葡萄牙語學(xué)院，下設(shè)西班牙語系和葡萄牙語系。

我院西班牙語專業(yè)和葡萄牙語專業(yè)均是全國(guó)第一個(gè)具有相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的培養(yǎng)單位。同時(shí)，西班牙語專業(yè)為北京市重點(diǎn)學(xué)科，也是全國(guó)第一個(gè)獲得西班牙語博士學(xué)位授予權(quán)的單位。

截止2019年，西班牙語系具有碩士研究生導(dǎo)師資質(zhì)的教師共14名，其中教授2名，副教授7名。西班牙語學(xué)術(shù)型碩士（學(xué)制3年）分為四個(gè)研究方向：西班牙語翻譯理論與實(shí)踐、西班牙語國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)研究、西班牙語語言學(xué)和西班牙語國(guó)家文學(xué)。翻譯專業(yè)碩士（學(xué)制2年）分為兩個(gè)研究方向：西班牙語筆譯和西班牙語口譯。

西班牙語翻譯理論與實(shí)踐方向在注重翻譯理論研究，追蹤翻譯研究前沿課題的同時(shí)，著重探索漢西互譯的特點(diǎn)與規(guī)律，培養(yǎng)具有扎實(shí)雙語功底，深厚人文素養(yǎng)，具有跨學(xué)科研究能力，具備出色跨文化交流能力的高水平筆譯和口譯人才

西班牙語國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)研究包括西班牙政經(jīng)研究和拉美政經(jīng)研究。在注重西班牙和拉美國(guó)家歷史、社會(huì)、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注和追蹤主要對(duì)象國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)研究，并把該領(lǐng)域研究和中西、中拉關(guān)系中的現(xiàn)實(shí)性問題研究相結(jié)合，為外交戰(zhàn)略研究培養(yǎng)儲(chǔ)備人才。

西班牙語語言學(xué)方向在全面介紹語言本體研究的同時(shí)，注重語言的應(yīng)用和實(shí)證研究。除普通語言學(xué)、語言學(xué)概論、西方語言學(xué)流派等理論性課程,還開設(shè)有語料庫(kù)語言學(xué)導(dǎo)論等實(shí)證研究課程。引導(dǎo)學(xué)生在探究思考語言本質(zhì)的同時(shí)，時(shí)刻重視本學(xué)科的前沿性和交叉性，培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)證研究的能力。

西班牙語文學(xué)方向以西班牙、拉美文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征和思潮為主線，重點(diǎn)關(guān)注小說、詩(shī)歌，兼顧戲劇領(lǐng)域的重要作品以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象。在全面了解西班牙和拉美文學(xué)概貌的基礎(chǔ)上，深入研究作家、作品蘊(yùn)含的歷史文化意義。注重把西班牙語文學(xué)和語言文化研究相結(jié)合，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。

葡萄牙語系目前有3名碩士研究生導(dǎo)師，人數(shù)為全國(guó)之冠。葡萄牙語語言文學(xué)碩士（學(xué)制3年）分為兩個(gè)研究方向：葡萄牙語-漢語翻譯理論與實(shí)踐和巴西研究。葡萄牙語-漢語翻譯理論與實(shí)踐方向：研究翻譯理論與策略，跟蹤本研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)新動(dòng)態(tài)；同時(shí)注重提高漢葡互譯的實(shí)踐水平，培養(yǎng)具有完整系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、寬廣的國(guó)際視野、良好的專業(yè)素養(yǎng)并且適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需求的高層次的口筆譯人才。巴西研究方向：主要包括巴西政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、教育、傳媒等領(lǐng)域，以及中巴關(guān)系、中拉關(guān)系、金磚國(guó)家等問題，具備跨學(xué)科、國(guó)際化、基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究相結(jié)合的特點(diǎn)。

葡萄牙語碩士課程原則上采用1+1+1的培養(yǎng)模式，即第一年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，第二年出國(guó)學(xué)習(xí)，第三年回國(guó)撰寫畢業(yè)論文并答辯；如學(xué)生在第二年因特殊情況無法出國(guó)，需提前向?qū)W院提出申請(qǐng)。

我院西、葡語兩個(gè)碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)均具有全國(guó)最全面的研究方向和最齊全的課程門類設(shè)置。碩士生導(dǎo)師或具有豐富的口譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或譯著等身；或其關(guān)注領(lǐng)域?yàn)楫?dāng)今學(xué)界前沿學(xué)科，相關(guān)研究占全國(guó)領(lǐng)先地位。

亞非學(xué)院

亞非語言文學(xué)

（050210）

亞非學(xué)院擁有一批精通亞非國(guó)家語言并具備對(duì)象國(guó)及區(qū)域研究能力的師資隊(duì)伍，開展本科、碩士研究生、博士研究生三個(gè)層次的教學(xué)活動(dòng)。“亞非語言文學(xué)”專業(yè)主要涉及印地語、烏爾都語、朝鮮——韓國(guó)語、僧伽羅語、馬來語、老撾語、印尼語、柬埔寨語、緬甸語、泰語、越南語、豪薩語、斯瓦希里語、土耳其語、波斯語、希伯來語、菲律賓語、梵語——巴利語、泰米爾語、阿姆哈拉語、蒙古語、孟加拉語等亞非國(guó)家語言，并以國(guó)別語言為基礎(chǔ)開展相關(guān)教學(xué)和研究活動(dòng)。“亞非語言文學(xué)”碩士點(diǎn)下設(shè)兩個(gè)主要研究方向，即語言文學(xué)和翻譯理論與實(shí)踐。

“語言文學(xué)”方向主要圍繞語言學(xué)和文學(xué)開展研究和教學(xué)活動(dòng)。開設(shè)有文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、語言比較研究、語言引論、語法學(xué)、文化交流史、語言研究方法等核心課程。本方向根據(jù)各語言國(guó)別情況在語言學(xué)或文學(xué)方便有所側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)亞非國(guó)家語言和文學(xué)的發(fā)展演進(jìn)歷史，探究亞非國(guó)家語言學(xué)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，經(jīng)典作家作品及其歷史文化意義，以及圍繞語言和文學(xué)文化領(lǐng)域中國(guó)和各對(duì)象國(guó)之間的文化交流的歷史與現(xiàn)狀研究等。

“翻譯理論與實(shí)踐”方向主要圍繞翻譯理論和翻譯技能提升開展研究和教學(xué)活動(dòng)。開設(shè)有基礎(chǔ)口譯、交替?zhèn)髯g、同聲傳譯、翻譯理論與技巧、翻譯史、翻譯與跨文化交際和問題與翻譯等核心課程。本方向培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)翻譯理論和掌握翻譯技巧的基礎(chǔ)上，全面提升翻譯能力，并培養(yǎng)以翻譯為主要研究領(lǐng)域的研究能力。

本專業(yè)注重學(xué)科理論和專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，提高研究生的綜合知識(shí)素養(yǎng)。在國(guó)際合作與學(xué)術(shù)交流方面，與倫敦大學(xué)亞非學(xué)院、法國(guó)東方語言文化學(xué)院、荷蘭萊頓大學(xué)、馬來西亞馬來大學(xué)、韓國(guó)漢陽大學(xué)等國(guó)際一流大學(xué)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)間建立了良好的合作交流機(jī)制，拓寬了人才培養(yǎng)與師資隊(duì)伍國(guó)際化的渠道。

中國(guó)外語與教育研究中心

外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（050211）

中國(guó)外語與教育研究中心成立于2000年，系教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科“外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”主體單位，是科研與教學(xué)并重的國(guó)家高級(jí)外語人才培養(yǎng)基地。本學(xué)科以中國(guó)外語教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究、漢外語言對(duì)比及外語學(xué)習(xí)者語言研究、大數(shù)據(jù)視野下的外語及外語學(xué)習(xí)研究為三大基礎(chǔ)研究方向，在此框架下設(shè)置六個(gè)研究方向：理論語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、語料庫(kù)語言學(xué)、語言政策與規(guī)劃、英漢對(duì)比與翻譯和外語教育。

外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的碩士生應(yīng)當(dāng)具有流利的外語語言技能和較全面的外語語言知識(shí)，了解本學(xué)科及其特定方向的基礎(chǔ)理論及最新進(jìn)展，掌握基本研究方法，遵守學(xué)術(shù)道德與規(guī)范，為在相關(guān)學(xué)科攻讀博士學(xué)位或走向相關(guān)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

本專業(yè)下設(shè)六個(gè)研究方向的培養(yǎng)目標(biāo)和前期要求分別如下：

1、理論語言學(xué)方向：熟悉語言學(xué)理論體系，具備扎實(shí)的語言分析和研究能力。入讀前熟悉普通語言學(xué)知識(shí)，并對(duì)系統(tǒng)功能語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、英漢對(duì)比有一定的了解；

2、應(yīng)用語言學(xué)（含外語教育）方向：有一定的外語教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較熟悉語言教與學(xué)的核心理論，具備初步的語言教學(xué)研究能力；

3、語料庫(kù)語言學(xué)方向：熟悉語料庫(kù)語言學(xué)的核心理念及方法。了解基于語料庫(kù)的理論語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)研究思路，具備一定的語料收集、加工和分析能力；

4、英漢對(duì)比與翻譯方向：了解英漢語言的異同，具備專業(yè)從事英漢、漢英翻譯的能力和一定的研究能力；入讀前熟悉普通語言學(xué)知識(shí)，并對(duì)系統(tǒng)功能語言學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、英漢對(duì)比有一定的了解；

5、語言政策與規(guī)劃研究方向：了解國(guó)外語言政策與規(guī)劃研究的主要路徑和方法，關(guān)注社會(huì)語言學(xué)研究動(dòng)態(tài)，語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。

亞非學(xué)院

亞非地區(qū)研究

（0502J1）

“亞非地區(qū)研究”二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)于2015年獲教育部備案，獲得碩士學(xué)位授權(quán)，于2016年度開始面向全國(guó)招收碩士研究生。亞非地區(qū)研究擁有一支高水平的教學(xué)和科研隊(duì)伍，目前學(xué)科點(diǎn)有教授3人，博士生導(dǎo)師3人，副教授5人，講師6人。學(xué)術(shù)成果豐碩，獲得國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，一般項(xiàng)目、青年項(xiàng)目多項(xiàng)，教育部項(xiàng)目多項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外重要期刊發(fā)表論文多篇，出版學(xué)術(shù)著作多部。亞非地區(qū)研究已經(jīng)形成了以亞非本土語言為依托，以亞洲和非洲宗教、社會(huì)、民族、文化、政治等問題為主要研究對(duì)象的學(xué)術(shù)特色，在國(guó)內(nèi)外學(xué)界具有較大影響。

亞非地區(qū)研究是一門交叉學(xué)科，通過綜合運(yùn)用政治學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，研究亞洲、非洲歷史及現(xiàn)實(shí)問題，服務(wù)我國(guó)對(duì)外開放事業(yè)和“一帶一路”建設(shè)，為我國(guó)制定相關(guān)對(duì)外政策提供依據(jù)、決策參考，為我國(guó)與亞洲、非洲國(guó)家開展政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域合作提供智力支持，同時(shí)豐富我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域?qū)W科建設(shè)，提升高質(zhì)量復(fù)合型人才培養(yǎng)水平。

目前，亞非地區(qū)研究下設(shè)四個(gè)方向：東南亞地區(qū)研究、南亞地區(qū)研究、西亞地區(qū)研究、非洲地區(qū)研究，重點(diǎn)研究方向包括：亞非宗教研究、亞非現(xiàn)當(dāng)代問題研究、亞非人類學(xué)研究、亞非民族運(yùn)動(dòng)研究、亞非文學(xué)的跨學(xué)科研究、亞洲科技史研究、梵巴語文獻(xiàn)研究等。研究生畢業(yè)去向一般為外交部、文化部、商務(wù)部、中聯(lián)部、新華社、電視臺(tái)、報(bào)社、企業(yè)和高校等，就業(yè)領(lǐng)域?qū)挘�市�?chǎng)需求大。

國(guó)際中國(guó)文化研究院

比較文學(xué)與跨文化研究（0502Z1）

比較文學(xué)與跨文化研究學(xué)科是目前國(guó)內(nèi)設(shè)在外國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科之下的唯一的比較文學(xué)與跨文化研究類二級(jí)學(xué)科點(diǎn)。本學(xué)科以北外獨(dú)特的學(xué)術(shù)資源與國(guó)際化辦學(xué)實(shí)力為依托，以國(guó)際中國(guó)文化研究學(xué)會(huì)、世界漢語教育史研究學(xué)會(huì)、海外漢學(xué)研究學(xué)會(huì)等國(guó)際學(xué)術(shù)組織為平臺(tái)，凝聚了一批具有國(guó)際視野、從事跨文化研究和海外漢學(xué)研究的高水平中青年學(xué)者，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)梯隊(duì)。本學(xué)科以培養(yǎng)具有國(guó)際視野、跨學(xué)科、全面深入了解中國(guó)文化的國(guó)際化高端人才為目標(biāo)，培養(yǎng)既具有很好的外語水平，又具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才，為高層次國(guó)際交流或高校優(yōu)秀師資輸送人才。

本專業(yè)招生對(duì)象一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，具有良好的外語基礎(chǔ)，鼓勵(lì)具有不同學(xué)科和專業(yè)背景的相關(guān)人員報(bào)考。

（1）國(guó)際中國(guó)文化研究

本方向致力于域外各國(guó)漢學(xué)發(fā)展中的重要?dú)v史、代表人物和經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)與研究，為從事國(guó)別漢學(xué)研究提供較為系統(tǒng)的背景知識(shí)和方法論借鑒，使學(xué)生從歷史學(xué)角度掌握世界主要國(guó)家漢學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)；從跨文化研究立場(chǎng)分析與理解中外文化的交融與對(duì)話，關(guān)注中華文明與世界各國(guó)文明交流互鑒的歷史、路徑和特點(diǎn)，考察中國(guó)文化在海外漢學(xué)語境下的研究發(fā)展。

（2）跨文化傳播

本方向在語言學(xué)、文化學(xué)、傳播學(xué)的理論框架下，研究和探討全球化背景下不同文化的國(guó)際傳播內(nèi)容、方式、效果，以及跨文化傳播的特點(diǎn)和模式，把握國(guó)際文化的傳播規(guī)律。通過跨文化研究、中國(guó)文學(xué)譯介推廣、國(guó)家形象傳播等方面的學(xué)習(xí)，掌握中國(guó)文化海外傳播的規(guī)律與方法，重點(diǎn)培養(yǎng)國(guó)際文化傳播的高素質(zhì)人才。

（3）漢語國(guó)際教育管理

本方向在漢語作為第二語言教學(xué)與漢語國(guó)際推廣的學(xué)科背景下，通過中國(guó)文化、跨文化交際、文化傳播、世界漢語教育史、中外語言接觸與交流等方面專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)和跨文化交際能力，能勝任語言國(guó)際傳播交流與管理的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化專門人才。

英語學(xué)院

翻譯學(xué)（0502Z2）

翻譯學(xué)專業(yè)以外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科為依托，1956年開始研究生教育，2007年設(shè)立翻譯學(xué)專業(yè)博士點(diǎn)、博士后流動(dòng)站。目前，設(shè)有翻譯研究中心和《翻譯界》編輯部，負(fù)責(zé)教學(xué)與科研的組織工作, 與國(guó)外多所著名高校建立了聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生交換等合作機(jī)制，常年邀請(qǐng)國(guó)際著名翻譯研究學(xué)者來校講學(xué),專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究始終保持國(guó)內(nèi)一流水平，在我國(guó)翻譯學(xué)學(xué)科研究生教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。

翻譯學(xué)專業(yè)的教學(xué)與研究涵蓋跨語言、跨文化過程涉及的翻譯現(xiàn)象和規(guī)律，翻譯理論、翻譯教學(xué)和翻譯應(yīng)用研究，翻譯研究前沿課題等領(lǐng)域，探索與語言學(xué)、文學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等學(xué)科的交叉研究，形成前沿學(xué)科領(lǐng)域，積極服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和外交戰(zhàn)略。本專業(yè)教學(xué)與研究特色鮮明，其翻譯理論與跨文化研究、口筆譯理論與應(yīng)用研究、社會(huì)翻譯學(xué)研究、翻譯教學(xué)研究、認(rèn)知翻譯研究等在國(guó)內(nèi)外翻譯學(xué)界具有重要影響。

本專業(yè)重視碩士研究生的英漢語言功底與英漢互譯能力、中西翻譯理論素養(yǎng)與翻譯研究興趣，注重對(duì)碩士研究生進(jìn)行學(xué)科理論、專業(yè)知識(shí)和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)、獨(dú)立研究能力和開拓精神的翻譯研究與應(yīng)用人才。畢業(yè)生在翻譯研究、翻譯教育、外交外事、國(guó)際經(jīng)貿(mào)、國(guó)際文化交流等領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和可持續(xù)發(fā)展的潛力。

高級(jí)翻譯學(xué)院

翻譯學(xué)（0502Z2）

翻譯學(xué)學(xué)科依托北京外國(guó)語大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院（原聯(lián)合國(guó)譯訓(xùn)部）、英語學(xué)院和外語教育與研究中心，1956年開始研究生教育，是該專業(yè)國(guó)家首批博士點(diǎn)（1981），首批博士后流動(dòng)站（1985），全國(guó)高校首批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)（2002、2007）。本學(xué)科與時(shí)俱進(jìn)，在翻譯學(xué)作為一門新興學(xué)科不斷發(fā)展的形勢(shì)下，積極開展跨學(xué)科的教學(xué)與研究。學(xué)位點(diǎn)擁有一支高水平的教學(xué)和科研團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有專職教師37人，其中包括博士生指導(dǎo)教師7人，教授8人，副教授9人。多數(shù)專職教師具有博士學(xué)位，出版過翻譯理論或?qū)嵺`研究成果，曾在聯(lián)合國(guó)紐約總部、日內(nèi)瓦歐洲總部、聯(lián)合國(guó)教科文組織、國(guó)際勞工組織和世界衛(wèi)生組織等機(jī)構(gòu)從事過口筆譯翻譯工作，出版過學(xué)術(shù)譯著或?yàn)閲?guó)內(nèi)外舉辦的各種國(guó)際會(huì)議提供會(huì)議翻譯服務(wù)，具備豐富的翻譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期以來，該專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究始終保持國(guó)內(nèi)一流水平，在國(guó)際上也占據(jù)重要地位，在我國(guó)翻譯學(xué)學(xué)科研究生教育改革與發(fā)展中發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。

本學(xué)科注重對(duì)碩士研究生進(jìn)行學(xué)科理論、專業(yè)知識(shí)和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)與語言訓(xùn)練、人文教育的有機(jī)融合，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)、獨(dú)立研究能力和開拓精神的翻譯實(shí)踐與研究人才。畢業(yè)生在外交、對(duì)外傳播、國(guó)際文化交流、國(guó)際經(jīng)貿(mào)和翻譯教育領(lǐng)域具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和可持續(xù)發(fā)展的潛力。本學(xué)科重視人才培養(yǎng)的國(guó)際化，與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、愛爾蘭、新西蘭等國(guó)的多所著名大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)有著長(zhǎng)期合作，建立了學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、雙學(xué)位、師生互換、合作研究等多種形式的合作機(jī)制。本專業(yè)兩個(gè)方向的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

（1）翻譯與跨文化研究方向：翻譯理論和翻譯批評(píng)；國(guó)內(nèi)外重要翻譯學(xué)流派；文化翻譯研究；翻譯史研究；翻譯教學(xué)研究；翻譯認(rèn)知研究；社會(huì)學(xué)視角的翻譯研究；國(guó)內(nèi)外翻譯研究的最新成果和動(dòng)態(tài)。

（2）口譯理論與實(shí)踐方向：口譯認(rèn)知過程與口譯結(jié)果研究；口譯能力研究；口譯教學(xué)研究；社會(huì)學(xué)視角的口譯研究；口譯與技術(shù)研究；國(guó)內(nèi)外口譯研究的最新成果和動(dòng)態(tài)等。

法學(xué)院

民商法學(xué)（030105）

國(guó)際法學(xué)（030109）

知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（0301Z1）

國(guó)際司法與執(zhí)法合作（0301Z2）

國(guó)際與區(qū)域安全學(xué)（0301Z3）

法學(xué)院緊密依托北外的外語教學(xué)優(yōu)勢(shì)，契合法律人才市場(chǎng)需求，以法律職業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)踐型、國(guó)際化法律人才為核心目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)法律專業(yè)教學(xué)和外語教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)。學(xué)院擁有具有高學(xué)歷、高度國(guó)際化背景的師資團(tuán)隊(duì)，以及豐富的國(guó)際化學(xué)術(shù)資源，是復(fù)合型人才和國(guó)際化卓越法律人才教育培養(yǎng)的良好平臺(tái)。法學(xué)院注重對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)科理論、專業(yè)知識(shí)和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，與多所國(guó)外著名大學(xué)建立了學(xué)生交換、攻讀學(xué)位等合作機(jī)制。畢業(yè)生具有突出的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿�。主要專業(yè)方向如下：

國(guó)際法學(xué)專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)國(guó)際公法、國(guó)際商事交易、國(guó)際娛樂與體育法、國(guó)際稅務(wù)等方向的專業(yè)人才。該專業(yè)注重緊密貼合國(guó)家、社會(huì)發(fā)展需要的教育思路、語言與法律并重的研究引導(dǎo)、理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的實(shí)踐鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生打造扎實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)和提升國(guó)際法律規(guī)則應(yīng)用能力。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)專業(yè)是北外法學(xué)院的重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科，與北京外國(guó)語大學(xué)總體上的國(guó)際化、外向型的特點(diǎn)相契合，有國(guó)際化的師資隊(duì)伍、完整的課程設(shè)置、豐富的社會(huì)交流與合作和實(shí)務(wù)界的強(qiáng)大支持。民商法學(xué)專業(yè)注重學(xué)科前沿性和交叉性，培養(yǎng)學(xué)生開展實(shí)證研究的能力，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。國(guó)際司法與執(zhí)法合作專業(yè)是國(guó)內(nèi)唯一、北外專門探索涉外法律人才培養(yǎng)的自設(shè)特色專業(yè)，采取與實(shí)務(wù)部門聯(lián)合培養(yǎng)、吸引國(guó)內(nèi)外一流師資參與建設(shè)方式，重點(diǎn)培養(yǎng)國(guó)際反腐敗與追贓追逃、國(guó)際刑事司法協(xié)助、國(guó)際稅務(wù)執(zhí)法合作、全球行政法和教育法治等領(lǐng)域?qū)ｉT人才。國(guó)際與區(qū)域安全學(xué)是主要研究國(guó)家安全相關(guān)理論基礎(chǔ)、制度規(guī)范及執(zhí)法實(shí)踐的創(chuàng)新學(xué)科，涵蓋國(guó)家安全法治化理論基礎(chǔ)及各領(lǐng)域國(guó)家安全制度體系、施策方針、國(guó)際合作機(jī)制及其他一系列相關(guān)理論與實(shí)務(wù)問題等，具有獨(dú)立的學(xué)科體系，綜合了多學(xué)科的理論與研究方法，注重法教義學(xué)研究、比較研究、實(shí)證分析與案例研究等多種方法的交叉運(yùn)用，對(duì)于我國(guó)人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展、服務(wù)社會(huì)與國(guó)家戰(zhàn)略具有極為重要的意義。

國(guó)際關(guān)系學(xué)院

政治學(xué)理論

（030201）

中外政治制度

（030202）

國(guó)際政治（030206）

國(guó)際關(guān)系（030207）

外交學(xué)（030208）

公共外交（0302Z1）

區(qū)域?qū)W（0302J1）

北京外國(guó)語大學(xué)1999年正式設(shè)立外交學(xué)本科專業(yè)，2004年設(shè)立外交學(xué)碩士專業(yè)，2010年獲政治學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，同年，外交學(xué)專業(yè)被教育部評(píng)為國(guó)內(nèi)首家高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。2015年，設(shè)立國(guó)際關(guān)系與區(qū)域研究二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。立足于北外多語種的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，擁有政治學(xué)理論、中外政治制度、科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系、外交學(xué)在內(nèi)6個(gè)目錄內(nèi)二級(jí)學(xué)科以及中外馬克思主義比較、區(qū)域?qū)W、公共外交3個(gè)自設(shè)二級(jí)學(xué)科，形成了完整的政治學(xué)學(xué)科和人才培養(yǎng)體系。

本學(xué)科的研究特色體現(xiàn)為以堅(jiān)實(shí)的政治學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，注重對(duì)政治學(xué)前沿領(lǐng)域的研究與闡釋，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科研究，實(shí)現(xiàn)了政治學(xué)與外國(guó)語言文學(xué)及其它相關(guān)學(xué)科的結(jié)合；在比較政治、大國(guó)外交、女性主義政治學(xué)、國(guó)際政治話語權(quán)、“一帶一路”沿線區(qū)域和國(guó)家研究等方向形成了具有全國(guó)領(lǐng)先地位的跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)。

本學(xué)科旨在培養(yǎng)熟練掌握政治學(xué)的基礎(chǔ)理論和研究方法，熟悉政治學(xué)基本理論及研究方法，了解學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，把握人類社會(huì)政治發(fā)展特別是中國(guó)社會(huì)主義政治發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，能夠在在高校、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、國(guó)際組織和跨國(guó)公司從事教學(xué)、科研、外事、管理以及其它與本學(xué)科相關(guān)工作的碩士研究生。

國(guó)際商學(xué)院

外交學(xué)（國(guó)際經(jīng)濟(jì)）（030208）

外交學(xué)（國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究方向）依托我校國(guó)際政治、國(guó)別經(jīng)濟(jì)、區(qū)域研究的豐富學(xué)術(shù)資源，發(fā)揮世界經(jīng)濟(jì)與國(guó)際政治研究交叉融合優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)關(guān)注世界經(jīng)濟(jì)理論及發(fā)展，考察世界范圍內(nèi)貿(mào)易、金融、投資等活動(dòng)的發(fā)展規(guī)律、內(nèi)在機(jī)制和推動(dòng)因素，結(jié)合特定世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化開展深入的國(guó)別經(jīng)濟(jì)研究，并側(cè)重研究國(guó)家間政策協(xié)調(diào)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織運(yùn)作、中國(guó)與主要大國(guó)間經(jīng)濟(jì)政治關(guān)系等前沿問題。

培養(yǎng)既具有扎實(shí)的政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論功底，又具有很強(qiáng)的跨文化溝通能力，深入掌握現(xiàn)代國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、世界經(jīng)濟(jì)理論和研究方法，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易、金融、投資的基本規(guī)則和慣例，并能運(yùn)用相關(guān)理論與知識(shí)從事國(guó)際貿(mào)易、金融、投資以及跨國(guó)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，適合在國(guó)家機(jī)關(guān)、跨國(guó)企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、駐外組織等從事相關(guān)工作的高級(jí)專門人才。

馬克思主義學(xué)院

馬克思主義基本原理（030501）

馬克思主義中國(guó)化研究（030503）

思想政治教育

（030505）

馬克思主義學(xué)院致力于培養(yǎng)思想政治理論素質(zhì)優(yōu)良、學(xué)科專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、具有較強(qiáng)跨文化交流能力的復(fù)合型、創(chuàng)新性人才。

北京外國(guó)語大學(xué)具有悠久的馬克思主義理論教育、思想政治教育以及政治學(xué)研究的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)，目前，馬克思主義學(xué)院擁有馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，以及政治學(xué)一級(jí)學(xué)科下設(shè)的科學(xué)社會(huì)主義與國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)、中外馬克思主義比較研究?jī)蓚�(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，擁有北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心北京外國(guó)語大學(xué)研究基地、北京高校中國(guó)特色社會(huì)主義世界影響力研究協(xié)同創(chuàng)新中心等平臺(tái)。

在碩士研究生培養(yǎng)中，基于北京外國(guó)語大學(xué)多語種的優(yōu)勢(shì)，馬克思主義學(xué)院在幫助學(xué)生夯實(shí)本專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，聚焦和推進(jìn)比較研究，即中外馬克思主義比較研究、中外社會(huì)主義比較研究、中外思想政治教育比較研究、中外文明與核心價(jià)值觀比較研究以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究。

國(guó)際教育學(xué)院

課程與教學(xué)論

（040102）

比較教育學(xué)

（040104）

高等教育學(xué)

（040106）

教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問題和教育規(guī)律的人文社會(huì)科學(xué)。教育學(xué)一級(jí)學(xué)科是以教育學(xué)研究為基礎(chǔ)的規(guī)范學(xué)位授予和人才培養(yǎng)的學(xué)科分類建制。北京外國(guó)語大學(xué)于2019年5月6日經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。北京外國(guó)語大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院將繼承和發(fā)揚(yáng)北京外國(guó)語大學(xué)人才培養(yǎng)的已有傳統(tǒng)、既有優(yōu)勢(shì)和特色，在新的一級(jí)學(xué)科起點(diǎn)上，打造新的學(xué)術(shù)平臺(tái)以及二級(jí)學(xué)科和學(xué)科方向群架構(gòu)，凝聚學(xué)源結(jié)構(gòu)更加合理、學(xué)術(shù)背景更加多元、教學(xué)科研水平不斷提高的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，以適應(yīng)具有國(guó)際化特色的教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位人才培養(yǎng)的需要。根據(jù)國(guó)家和學(xué)校的有關(guān)要求，結(jié)合北外的語言優(yōu)勢(shì)和發(fā)展特色，教育學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科現(xiàn)設(shè)置高等教育學(xué)、比較教育學(xué)和課程與教學(xué)論三個(gè)二級(jí)學(xué)科，招收攻讀碩士學(xué)位研究生。專業(yè)（二級(jí)學(xué)科）與研究方向如下：

1．高等教育學(xué)二級(jí)學(xué)科：高等教育學(xué)二級(jí)學(xué)科的研究方向主要包括高等教育理論與歷史；高等教育發(fā)展與戰(zhàn)略、高等教育法律與政策、高等教育質(zhì)量與保障、高等教育發(fā)展要素研究、高等學(xué)校治理與實(shí)踐、高等教育國(guó)際化等。高等教育學(xué)是一門以高等教育運(yùn)行和發(fā)展基本問題與規(guī)律為研究對(duì)象的具有綜合性、理論性、交叉性和實(shí)踐性的教育科學(xué)。培養(yǎng)掌握國(guó)內(nèi)外高等教育思想及相關(guān)基本理論，能夠運(yùn)用量化和質(zhì)性研究方法，在國(guó)際視野中審視、研究和分析高等教育領(lǐng)域的相關(guān)問題，具備較強(qiáng)的政策分析與評(píng)價(jià)能力，具備較強(qiáng)的外語閱讀和交流能力，具有一定的從事科學(xué)研究工作的創(chuàng)新能力，能夠在國(guó)際組織、教育機(jī)構(gòu)、科研部門、新聞出版、行政部門等從事教學(xué)、科研和管理工作的人才。

2．比較教育學(xué)二級(jí)學(xué)科：比較教育學(xué)二級(jí)學(xué)科的研究方向主要以國(guó)別研究為基礎(chǔ)，包括對(duì)當(dāng)今世界不同國(guó)家、民族與地區(qū)的教育哲學(xué)、教育理論及實(shí)踐、教育管理體制與教育公共政策、智庫(kù)發(fā)展與建設(shè)、國(guó)際教育法制等的研究與比較；對(duì)國(guó)際教育發(fā)展規(guī)律與趨勢(shì)的研究與預(yù)測(cè)。培養(yǎng)具有國(guó)際視野和批判性思維，既了解國(guó)際教育前沿動(dòng)態(tài)又能密切聯(lián)系本國(guó)實(shí)際，能夠綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決教育領(lǐng)域的理論與實(shí)踐問題，能在國(guó)際組織、教育機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、科研和管理工作的人才。

3．課程與教學(xué)論二級(jí)學(xué)科：課程與教學(xué)論（外語）二級(jí)學(xué)科涉及心理學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，具有跨學(xué)科、交叉性研究的特點(diǎn)。研究?jī)?nèi)容主要包括外語學(xué)科改革、外語教師發(fā)展、外語教學(xué)課程及教學(xué)設(shè)計(jì)和外語教學(xué)理論與實(shí)踐。課程與教學(xué)論的碩士生培養(yǎng)目標(biāo)在于較全面系統(tǒng)掌握該領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論與研究方法，能夠獨(dú)立開展外語課程與教學(xué)方向的相關(guān)研究，成為具有較強(qiáng)外語教學(xué)、研究和跨文化交際能力的高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化外語教育人才，能夠在教育機(jī)構(gòu)、科研部門、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事與外語課程與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研和管理工作。

中國(guó)語言文學(xué)學(xué)院

文藝學(xué)（050101）

語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)（050102）

漢語言文字學(xué)

（050103）

中國(guó)古代文學(xué)

（050105）

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

（050106）

北京外國(guó)語大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)學(xué)科始建于1951年，1985年開始招收本科，1998年開始招收碩士，2010年獲批中國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。本學(xué)科擁有一支學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)視野開闊，海外進(jìn)修與教學(xué)經(jīng)歷豐富，專業(yè)素質(zhì)扎實(shí)的師資隊(duì)伍。多位學(xué)科帶頭人研究成果突出，在學(xué)界極具影響力。借助學(xué)校的國(guó)際交流優(yōu)勢(shì)，本學(xué)科與20個(gè)外國(guó)大學(xué)的漢語教學(xué)單位和漢語教學(xué)機(jī)構(gòu)建立了密切的合作關(guān)系。依托本校外國(guó)語言文學(xué)研究的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)科積極整合相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和科研力量，形成了學(xué)科互補(bǔ)、相互交融的新型教學(xué)科研模式，極大改變了傳統(tǒng)中國(guó)語言文學(xué)學(xué)科相對(duì)封閉的自我研究格局；同時(shí)構(gòu)建了復(fù)合型、應(yīng)用型的人才培養(yǎng)模式。本學(xué)科主要專業(yè)及研究特色如下：

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)：本方向主要在語言理論研究基礎(chǔ)之上圍繞語言應(yīng)用展開多方位研究。其特色和優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在：（1）基于語料庫(kù)的第二語言習(xí)得研究：依托豐富的二語教學(xué)成果，通過大規(guī)模的語料調(diào)查，探索漢語作為第二語言的習(xí)得規(guī)律；（2）國(guó)家語言政策研究：通過研究世界上不同國(guó)家語言政策與規(guī)劃，為我國(guó)語言規(guī)劃提供事實(shí)及理論依據(jù)，研究成果服務(wù)于國(guó)家語言安全。

漢語言文字學(xué)：本方向主要研究領(lǐng)域?yàn)闅v史語法學(xué)、中西語言學(xué)史和漢外對(duì)比下的詞匯語法研究。研究特色為：在接觸類型學(xué)的理論視野下，基于歷史的維度和比較的方法，探索漢語語言學(xué)的規(guī)律與機(jī)制。核心優(yōu)勢(shì)為：（1）將文字、音韻、訓(xùn)詁等傳統(tǒng)語文學(xué)同當(dāng)今歷史語言學(xué)的研究趨勢(shì)相結(jié)合；（2）在漢外對(duì)比中探討語言接觸對(duì)漢語詞匯、語法的影響；（3）從學(xué)術(shù)史角度重新審視中西方語言學(xué)理論的發(fā)展脈絡(luò)與學(xué)術(shù)走向。

比較文學(xué)與世界文學(xué)：本方向主要在中外文學(xué)思想比較及中外文學(xué)文化關(guān)系領(lǐng)域展開研究，其特色和優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)在：（1）跨文化的文學(xué)翻譯與闡釋；（2）中外文學(xué)文化關(guān)系研究。（3）中國(guó)文學(xué)文化經(jīng)典的海外傳播研究(4)多維視野下的世界文學(xué)研究。

中國(guó)古代文學(xué)：本方向繼承了古代文學(xué)研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了具有鮮明北外特色的研究領(lǐng)域：（1）注重中國(guó)古代文學(xué)文獻(xiàn)與經(jīng)典作家作品研究，在此基礎(chǔ)上探究中國(guó)古代文學(xué)的發(fā)展規(guī)律；（2）致力于中國(guó)文化典籍在域外的傳播與影響研究，為文化傳播提供依據(jù)，拓展了傳統(tǒng)中文學(xué)科的新領(lǐng)域。

文藝學(xué)：本專業(yè)致力于促進(jìn)中外文藝?yán)碚撗芯颗c文藝批評(píng)的互動(dòng)，拓展和深化文藝學(xué)學(xué)科的研究領(lǐng)域。主要特色為：（1）依托北外多語種優(yōu)勢(shì)譯介外國(guó)文論，占有最新研究資料，加速西方文論的傳入和研究，關(guān)注它們?cè)谥袊?guó)的接受過程并與中國(guó)現(xiàn)代文論展開對(duì)話，重視挖掘其跨文化潛能。同時(shí)，注重理論研究與文藝批評(píng)相結(jié)合。（2）重視中西古典詩(shī)學(xué)的對(duì)照閱讀，旨在通過跨文化研究的視角，為中國(guó)文論的當(dāng)代建構(gòu)提供理論資源。

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)：本方向主要圍繞中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)和中國(guó)當(dāng)代文學(xué)展開多方位研究，包括中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)、流行文化等多個(gè)領(lǐng)域。主要特色為：（1）強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的文學(xué)史研究，將中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史研究置于社會(huì)史、文化史、語言史、民俗學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行考察；（2）強(qiáng)調(diào)世界文學(xué)視野下的文學(xué)批評(píng)，特別關(guān)注中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與19世紀(jì)以來歐美文學(xué)和文藝思潮的關(guān)系；（3）重視文化研究，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、女性文學(xué)、影視文學(xué)等當(dāng)代流行文化。

外國(guó)文學(xué)研究所

比較文學(xué)與世界文學(xué)（050108）

外國(guó)文學(xué)研究所始建于1984年，是國(guó)家教委（今教育部）批準(zhǔn)建立的校級(jí)研究機(jī)構(gòu)，王佐良先生曾任第一任所長(zhǎng)。研究所下設(shè)英語文學(xué)、德語文學(xué)和比較文學(xué)三個(gè)研究室和《外國(guó)文學(xué)》編輯部，擁有一支高水平的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

比較文學(xué)與世界文學(xué)方向教學(xué)依托研究所的學(xué)科和師資優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)前沿性和交叉性，以比較和世界性視野為著眼點(diǎn)，學(xué)生在讀期間主要修習(xí)中西現(xiàn)代詩(shī)研究、敘事學(xué)和小說史、西方文論和文化理論等課程，主要研究世界文學(xué)上的一些重要思潮、流派和文學(xué)現(xiàn)象，探討和尋繹跨中西文化、跨語言和地域的文學(xué)規(guī)律，包括對(duì)經(jīng)典作家、詩(shī)人及其作品的個(gè)案性研究。本研究方向畢業(yè)生大多已進(jìn)入各高校、國(guó)家級(jí)科研院所、出版社、新華社等國(guó)內(nèi)重要媒體工作，并成為其中的骨干力量。

國(guó)際新聞與傳播學(xué)院

新聞學(xué)（050301）

國(guó)際新聞方向以服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，以北外校訓(xùn)“兼容并蓄，博學(xué)篤行”為指導(dǎo)，以北外的多語種、多文化豐富資源為依托，走“特色化”發(fā)展道路，前瞻性地培養(yǎng)我國(guó)亟需的、具有全球視野的復(fù)語型、復(fù)合型新聞學(xué)研究人才，擁有全媒體技能的國(guó)際新聞報(bào)道人才。要求學(xué)生掌握新聞傳播學(xué)基本理論，能夠運(yùn)用相關(guān)理論從事國(guó)際新聞、跨國(guó)跨文化新聞和媒介研究，熟練運(yùn)用英語或其他任何一種外語開展新聞學(xué)相關(guān)的研究工作。

國(guó)際新聞與傳播學(xué)院

傳播學(xué)（050302）

國(guó)際傳播

國(guó)際傳播方向以服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，以北外校訓(xùn)“兼容并蓄，博學(xué)篤行”為指導(dǎo)，以北外的多語種、多文化豐富資源為依托，走“特色化”發(fā)展道路，前瞻性地培養(yǎng)我國(guó)亟需的、具有全球視野的復(fù)語型、復(fù)合型傳播學(xué)研究人才，擁有全媒體技能的國(guó)際傳播項(xiàng)目策劃人才。要求學(xué)生掌握新聞傳播學(xué)基本理論，能夠運(yùn)用相關(guān)理論從事國(guó)際傳播、跨文化傳播項(xiàng)目的策劃和實(shí)施，熟練運(yùn)用英語或其他任何一種外語開展傳播學(xué)相關(guān)的研究工作。

藝術(shù)研究院

傳播學(xué)（050302）

中國(guó)傳統(tǒng)戲劇對(duì)外傳播

北京外國(guó)語大學(xué)藝術(shù)研究院成立于2011年，是北京外國(guó)語大學(xué)為推動(dòng)中國(guó)民族藝術(shù)教育與對(duì)外傳播、創(chuàng)建世界一流綜合大學(xué)而成立的以中國(guó)民族藝術(shù)綜合研究為特色的高等教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)。

藝術(shù)研究院成立以來，始終堅(jiān)持圍繞北京外國(guó)語大學(xué)“外、特、精、通”的辦學(xué)思想，依靠北外的傳統(tǒng)語言類學(xué)科優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)集“外語+藝術(shù)+傳播”于一身，掌握以中國(guó)戲曲為代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)，能夠獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐，能夠在外事、外交活動(dòng)中承擔(dān)起推廣和傳播中國(guó)文化和藝術(shù)重任的復(fù)合型人才，更好地為國(guó)家“文化走出去”戰(zhàn)略服務(wù)。

中國(guó)民族藝術(shù)內(nèi)涵豐富，研究領(lǐng)域極為廣闊，在研究方法上又有其自身的特殊性，同時(shí)需要深厚的文化底蘊(yùn)和必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。北京外國(guó)語大學(xué)藝術(shù)研究院在專業(yè)構(gòu)建上，從教學(xué)、研究、傳播的角度，以藝術(shù)史論、創(chuàng)作、批評(píng)與傳播學(xué)、人類學(xué)研究方法結(jié)合模式為特色，最大限度地發(fā)揮民族藝術(shù)自身優(yōu)勢(shì)，保持民族藝術(shù)特色，構(gòu)建適合于民族藝術(shù)發(fā)展的學(xué)科體系，畢業(yè)生在藝術(shù)研究、實(shí)踐與傳播各領(lǐng)域，具備顯著的綜合性優(yōu)勢(shì)。

中國(guó)傳統(tǒng)戲劇對(duì)外傳播方向依托于北外語言優(yōu)勢(shì)，結(jié)合藝術(shù)研究院專業(yè)特色和較完備的師資條件，培養(yǎng)熟練使用至少一門外語，能深入閱讀理解本專業(yè)外文資料，具有一定的寫作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力，具備中國(guó)傳統(tǒng)戲劇素養(yǎng)，通曉當(dāng)代國(guó)際藝術(shù)和文化傳播規(guī)則，掌握跨文化傳播的理論與研究方法，懂戲曲、能翻譯、會(huì)傳播的復(fù)合型人才。能夠從事高等院校和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)及研究工作，或在文化部門、外事外交部門、對(duì)外傳播行業(yè)從事高層次管理與實(shí)踐工作。

歷史學(xué)院

世界史（060300）

北外世界史專業(yè)結(jié)合國(guó)內(nèi)世界史專業(yè)以國(guó)別史研究為重之特點(diǎn)，充分利用北外的語言學(xué)科優(yōu)勢(shì)，形成以“全球史”理論和方法為依據(jù)，以大航海以來“全球史與中國(guó)”的關(guān)系史為對(duì)象，在留學(xué)史、知識(shí)遷移史、語言接觸史等領(lǐng)域逐步建立一支具有特色的研究和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，目前已在相關(guān)研究領(lǐng)域產(chǎn)生一定影響。

在研究生培養(yǎng)中，本專業(yè)依據(jù)教育部世界史一級(jí)學(xué)科的劃分，設(shè)置三個(gè)研究方向，分別為：1．世界近現(xiàn)代史：研究近代以來世界的歷史，尤其關(guān)注人類社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)程，探索不同民族、國(guó)家的發(fā)展道路，揭示近代以來政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與文化發(fā)展的多樣性特征。該研究方向重點(diǎn)發(fā)展中外關(guān)系史和全球化史。2．世界地區(qū)與國(guó)別史：研究世界不同地區(qū)和國(guó)家的歷史，特別關(guān)注不同地區(qū)和國(guó)家歷史的特點(diǎn)與不同發(fā)展道路，探討人類文化的多樣性，總結(jié)人類歷史發(fā)展的普遍性和特殊性。該研究方向主要按照地區(qū)和國(guó)別進(jìn)行研究，重點(diǎn)發(fā)展東歐史、非洲史、阿拉伯史等。3．世界通史與專門史：旨在對(duì)世界歷史進(jìn)行整體性和專題性研究，前者探討與人類整體歷史相關(guān)的課題，后者對(duì)人類歷史的專門領(lǐng)域進(jìn)行研究。該研究方向重點(diǎn)發(fā)展概念史與留學(xué)史。

本專業(yè)將依托本校豐富的語言教育資源在碩士階段對(duì)已經(jīng)具備語言基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行歷史學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練，并為研究生提供接觸世界各國(guó)知名學(xué)者授課講座及多種形式的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，旨在培養(yǎng)既懂對(duì)象國(guó)語言，又了解對(duì)象國(guó)歷史的復(fù)合型人才，以滿足國(guó)家戰(zhàn)略的需要。畢業(yè)生可在高校、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、國(guó)際機(jī)構(gòu)和跨國(guó)公司從事教學(xué)、科研、外事、管理以及其他與世界史學(xué)科相關(guān)的工作。

國(guó)際商學(xué)院

金融學(xué)（020204）

國(guó)際貿(mào)易學(xué)

（020206）

應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科是應(yīng)用理論經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理研究國(guó)民經(jīng)濟(jì)各個(gè)部門、各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)關(guān)系的規(guī)律性，或?qū)Ψ墙?jīng)濟(jì)活動(dòng)領(lǐng)域進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的分析而建立的經(jīng)濟(jì)學(xué)科。

本學(xué)科將應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿理論與北外的語言文化、國(guó)別區(qū)域研究學(xué)科優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，形成了國(guó)際化復(fù)合型應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)模式，并開設(shè)國(guó)際貿(mào)易學(xué)、金融學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。

國(guó)際貿(mào)易學(xué)專業(yè)結(jié)合國(guó)際貿(mào)易前沿理論與中國(guó)對(duì)外貿(mào)易實(shí)踐，關(guān)注國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際投資等方面的理論發(fā)展與政策實(shí)踐，對(duì)國(guó)際貿(mào)易理論與政策、國(guó)際貿(mào)易與投資規(guī)則、國(guó)際金融市場(chǎng)與制度、企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)等問題進(jìn)行深入研究；同時(shí)，注重發(fā)揮北外國(guó)別區(qū)域研究學(xué)科優(yōu)勢(shì)，關(guān)注區(qū)域與國(guó)別經(jīng)濟(jì)、區(qū)域與全球治理、中國(guó)與主要大國(guó)經(jīng)貿(mào)關(guān)系、中國(guó)與“一帶一路”沿線國(guó)家的經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展等問題。  

金融學(xué)專業(yè)關(guān)注貨幣金融、國(guó)際金融、金融市場(chǎng)與機(jī)構(gòu)等方面的理論發(fā)展，對(duì)金融領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)踐問題進(jìn)行探討；關(guān)注中國(guó)企業(yè)在金融活動(dòng)中涉及的問題、中國(guó)的金融改革進(jìn)程等。同時(shí)，我們還注重結(jié)合北外在多語言、跨文化和國(guó)別區(qū)域研究等方面的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注區(qū)域金融合作、國(guó)際金融合作、企業(yè)在“一帶一路”沿線國(guó)家的投融資問題等問題。

國(guó)際商學(xué)院

管理科學(xué)與工程（120100）

管理科學(xué)與工程學(xué)科是綜合采用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)、信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)或借鑒其他自然科學(xué)方法揭示管理活動(dòng)規(guī)律，并利用這些規(guī)律改進(jìn)和優(yōu)化管理過程的學(xué)科。

本學(xué)科將管理科學(xué)前沿理論與北外的語言文化學(xué)科優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，形成了復(fù)合型、復(fù)語型國(guó)際化管理科學(xué)人才培養(yǎng)模式，并自主設(shè)立了國(guó)際物流與供應(yīng)鏈管理、金融工程與風(fēng)險(xiǎn)管理、商務(wù)分析與大數(shù)據(jù)等三個(gè)特色方向。

國(guó)際物流與供應(yīng)鏈管理專業(yè)針對(duì)中國(guó)企業(yè)“走出去”面臨的復(fù)雜國(guó)際環(huán)境和跨文化挑戰(zhàn)，關(guān)注全球供應(yīng)鏈聯(lián)合訂價(jià)與運(yùn)營(yíng)管理、快速響應(yīng)生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈最優(yōu)合約設(shè)計(jì)、供應(yīng)商關(guān)系投資組合管理、國(guó)際物流運(yùn)輸調(diào)度與優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)均衡分析與優(yōu)化管理等。

金融工程與風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)注重學(xué)科的交叉和創(chuàng)新性，以國(guó)際金融市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的復(fù)雜性和多樣性為導(dǎo)向，在貨幣流動(dòng)性等宏觀因素對(duì)資產(chǎn)價(jià)格的作用機(jī)制，最優(yōu)證券設(shè)計(jì)及金融產(chǎn)品定價(jià)，能源衍生品及其期權(quán)定價(jià)，國(guó)家主權(quán)行為、金融市場(chǎng)波動(dòng)及貿(mào)易摩擦等風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)中國(guó)對(duì)外投資的影響及其防范機(jī)制，非正規(guī)金融的風(fēng)險(xiǎn)及其治理，上市公司信息披露行為與監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)等方面形成了研究特色。

商務(wù)分析與大數(shù)據(jù)專業(yè)注重語言與信息技術(shù)結(jié)合，在多語言數(shù)據(jù)挖掘、智能推薦與國(guó)際輿情預(yù)警，互聯(lián)網(wǎng)跨國(guó)比較，政府間信息共享與互聯(lián)網(wǎng)全球治理，數(shù)字商務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)金融模式的創(chuàng)新與采納等方面形成了研究特色。

國(guó)際商學(xué)院

會(huì)計(jì)學(xué)（120201）

企業(yè)管理（120202）

工商管理學(xué)科是綜合采用管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科或借鑒其他自然科學(xué)方法揭示管理活動(dòng)規(guī)律，并利用這些規(guī)律改進(jìn)和優(yōu)化管理過程的學(xué)科。

本學(xué)科將工商管理理論與北外的語言文化學(xué)科優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，形成了復(fù)合型、復(fù)語型國(guó)際化管理人才培養(yǎng)模式，并開設(shè)企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)等兩個(gè)二級(jí)學(xué)科。

企業(yè)管理專業(yè)立足于管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科之間的交叉和創(chuàng)新，關(guān)注目前變化的經(jīng)濟(jì)、商業(yè)和社會(huì)環(huán)境對(duì)組織內(nèi)部形成的挑戰(zhàn)，關(guān)注國(guó)際營(yíng)銷、電子商務(wù)營(yíng)銷、消費(fèi)者行為、跨國(guó)公司戰(zhàn)略管理、組織行為和人力資源管理等話題，在全球化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、中國(guó)企業(yè)的海外戰(zhàn)略、跨國(guó)人力資源管理、跨文化溝通與談判等方面形成了研究特色。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)依托于北京外國(guó)語大學(xué)的語言優(yōu)勢(shì)，借助國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，積極開展“一帶一路”國(guó)家財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和公司治理環(huán)境的研究，建立全球視野，深入挖掘國(guó)際會(huì)計(jì)差異的根源及其影響。在會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、審計(jì)質(zhì)量、公司治理、融資決策、投資決策、風(fēng)險(xiǎn)管理等相關(guān)領(lǐng)域形成了研究特色。

英語學(xué)院

英語筆譯（055101）

英語學(xué)院在翻譯人才培養(yǎng)方面有著悠久的傳統(tǒng)，許多師生參與過黨和國(guó)家重要文獻(xiàn)、北京奧運(yùn)會(huì)申奧報(bào)告等翻譯工作。為滿足國(guó)家改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展對(duì)高層次、應(yīng)用型高級(jí)翻譯專門人才的需要，英語學(xué)院在2007年開始建設(shè)翻譯碩士（英語筆譯）專業(yè)，并成為國(guó)家首批翻譯碩士專業(yè)學(xué)位（MTI）教育試點(diǎn)單位。

翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生的總體目標(biāo)是培養(yǎng)符合職業(yè)特點(diǎn)、德才兼?zhèn)涞母邔哟螐?fù)合型、應(yīng)用型專門人才。英語學(xué)院英語筆譯方向的課程設(shè)置全面、精細(xì)，涉及翻譯概論、文學(xué)翻譯、中國(guó)文化英譯、法律翻譯、文件翻譯、影視翻譯、經(jīng)貿(mào)翻譯、新聞編譯、翻譯技術(shù)、翻譯與本地化等諸多領(lǐng)域。

本專業(yè)師資力量雄厚，既包括研究、實(shí)踐與教學(xué)一流的校內(nèi)師資，也包括外聘的業(yè)界資深人士。本專業(yè)與業(yè)界建立了緊密的合作機(jī)制，眾多翻譯領(lǐng)域的重要機(jī)構(gòu)成為學(xué)生實(shí)習(xí)單位（外文局、外交部、新華社、外研社等）。

本專業(yè)注重課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)教師指導(dǎo)與校外專家點(diǎn)撥相結(jié)合的培養(yǎng)方式，教學(xué)方法靈活多樣，采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種形式。

本專業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，畢業(yè)生能從事國(guó)際組織、政府部門、跨國(guó)公司、企事業(yè)單位所需的著作翻譯、文件翻譯、交替?zhèn)髯g、外事服務(wù)等各類外語相關(guān)工作。

專用英語學(xué)院

英語筆譯（055101）
  
 

本翻譯碩士項(xiàng)目旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、對(duì)接新技術(shù)革命和產(chǎn)業(yè)革命需求、應(yīng)對(duì)未來戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的應(yīng)用型高級(jí)筆譯人才。項(xiàng)目既注重傳授專業(yè)知識(shí)和技能，又重視培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和翻譯實(shí)踐能力。項(xiàng)目有效發(fā)揮專用英語學(xué)院的特色和優(yōu)勢(shì)，將專門用途英語與翻譯技能有機(jī)結(jié)合，開設(shè)法律翻譯、商務(wù)翻譯、新聞翻譯、科技翻譯等應(yīng)用型翻譯課程。同時(shí)，項(xiàng)目注重挖掘?qū)W生學(xué)術(shù)研究潛力，幫助學(xué)生成長(zhǎng)為具有一定研究能力、專業(yè)性強(qiáng)的應(yīng)用型商務(wù)、法律、新聞、外交、科技等領(lǐng)域的高級(jí)翻譯人才，能獨(dú)立承擔(dān)國(guó)際組織、政府部門、企事業(yè)單位等所需的筆譯工作。

英語學(xué)院

英語口譯（055102）

英語學(xué)院在翻譯人才培養(yǎng)方面有著悠久的傳統(tǒng)，很多師生參與過黨和國(guó)家重要文獻(xiàn)、北京奧運(yùn)會(huì)申奧報(bào)告等翻譯工作。為滿足我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展對(duì)高層次、應(yīng)用型高級(jí)翻譯專門人才的需要，2016年英語學(xué)院在筆譯方向的基礎(chǔ)上建設(shè)翻譯碩士（英語口譯）方向。

翻譯碩士專業(yè)學(xué)位研究生的總體目標(biāo)是培養(yǎng)符合職業(yè)特點(diǎn)、德才兼?zhèn)涞母邔哟螐?fù)合型、應(yīng)用型專門人才。英語學(xué)院英語口譯方向的課程設(shè)置全面、精細(xì)，涉及口譯概論、國(guó)際會(huì)議口譯、模擬會(huì)議口譯、同聲傳譯基礎(chǔ)、英漢交替?zhèn)髯g、漢英交替?zhèn)髯g、基礎(chǔ)口譯、技術(shù)寫作與翻譯、外交外事口譯、政論文獻(xiàn)翻譯、翻譯與本地化等諸多領(lǐng)域。

本專業(yè)師資力量雄厚，既包括研究、實(shí)踐與教學(xué)一流的校內(nèi)師資，也包括外聘的業(yè)界資深人士。本專業(yè)與業(yè)界建立了緊密的合作機(jī)制，眾多翻譯領(lǐng)域的重要機(jī)構(gòu)成為學(xué)生實(shí)習(xí)單位（外文局、外交部、新華社、外研社等）。

本專業(yè)注重課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)教師指導(dǎo)與校外專家點(diǎn)撥相結(jié)合的培養(yǎng)方式，教學(xué)方法靈活多樣，采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種形式。

本專業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，畢業(yè)生能從事國(guó)際組織、政府部門、跨國(guó)公司、企事業(yè)單位所需的國(guó)際會(huì)議口譯、交替?zhèn)髯g、外事陪同、旅游口譯、譯前供稿等各類與外語相關(guān)的工作。

高級(jí)翻譯學(xué)院

英語口譯（055102）

高級(jí)翻譯學(xué)院成立于1994年，其前身為1979年設(shè)立的聯(lián)合國(guó)譯員訓(xùn)練班，自成立以來已為我國(guó)培養(yǎng)超過千名的高端翻譯人才，為聯(lián)合國(guó)貢獻(xiàn)的中英翻譯人才長(zhǎng)期居世界第一。2008年，高級(jí)翻譯學(xué)院加入國(guó)際大學(xué)翻譯學(xué)院聯(lián)合會(huì)(CIUTI)，彰顯其國(guó)際一流翻譯學(xué)院的地位。

高翻學(xué)院的近半數(shù)專職教師具有博士學(xué)位，理論功底深厚，實(shí)踐能力強(qiáng)。多數(shù)老師曾在聯(lián)合國(guó)紐約總部、日內(nèi)瓦歐洲總部、聯(lián)合國(guó)教科文組織、國(guó)際勞工組織和世界衛(wèi)生組織或其他國(guó)際機(jī)構(gòu)從事過口筆譯實(shí)踐工作，或?yàn)閲?guó)內(nèi)外舉辦的各種國(guó)際會(huì)議提供會(huì)議翻譯服務(wù)，具備豐富的翻譯實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。長(zhǎng)期以來，該專業(yè)教學(xué)和學(xué)術(shù)研究始終保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，在國(guó)際上也占據(jù)重要地位，高翻學(xué)院編寫的教材和教學(xué)方法在我國(guó)翻譯人才培養(yǎng)改革與發(fā)展中發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。

復(fù)語方向研究生由高翻學(xué)院和第二外語所屬學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)，時(shí)間分配為英語翻譯學(xué)習(xí)兩年，非通用語種院系學(xué)習(xí)一年。

本專業(yè)教學(xué)采用課程學(xué)習(xí)與研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師或校外指導(dǎo)專家組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程教學(xué)形式有課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種方式，注重理論聯(lián)系實(shí)際，著重培養(yǎng)研究生分析和解決問題的實(shí)踐技能。學(xué)生有機(jī)會(huì)赴國(guó)際組織、國(guó)內(nèi)政府部門、商業(yè)機(jī)構(gòu)等實(shí)習(xí)實(shí)踐。

俄語學(xué)院

俄語筆譯（055103）

俄語學(xué)院翻譯方向是全國(guó)首批獲準(zhǔn)招收俄語翻譯碩士（MTI）的學(xué)科方向。總體目標(biāo)是培養(yǎng)愛國(guó)敬業(yè)、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感與使命感、富于創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神，能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和國(guó)家重要領(lǐng)域戰(zhàn)略需求，有助于提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)型俄漢、漢俄筆譯人才。畢業(yè)生應(yīng)能熟練掌握口筆譯技能，熟練運(yùn)用俄語、英語水平良好，掌握基本的翻譯理論知識(shí)和科學(xué)研究方法。能獨(dú)立承擔(dān)國(guó)際組織、政府部門、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司、企事業(yè)單位所需的多領(lǐng)域會(huì)議同聲傳譯、交替?zhèn)髯g、文件翻譯、外事服務(wù)工作。

本專業(yè)招生對(duì)象為俄漢雙語基礎(chǔ)好、俄語基本功扎實(shí)的學(xué)士學(xué)位獲得者。入學(xué)考試采取每年全國(guó)研究生入學(xué)考試統(tǒng)考與招生單位自行組織的專業(yè)復(fù)試相結(jié)合的方式，注重口、筆譯實(shí)踐能力考查。

本專業(yè)采用全日制學(xué)習(xí)方式。采用課程學(xué)習(xí)與研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師或校外指導(dǎo)專家相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程教學(xué)方式采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種形式，注重理論聯(lián)系實(shí)際和思辨能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)研究生分析和解決問題的技能和學(xué)習(xí)者主體意識(shí)。

俄語學(xué)院擁有實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師全部擁有國(guó)際教育背景,具有國(guó)際視野以及較強(qiáng)的翻譯實(shí)踐與研究能力。憑借優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)、一流的師資和完備的教學(xué)體系，俄語學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高層次的優(yōu)秀筆譯人才。

俄語學(xué)院

俄語口譯（055104）

俄語學(xué)院翻譯方向是全國(guó)首批獲準(zhǔn)招收俄語翻譯碩士（MTI）的學(xué)科方向�？傮w目標(biāo)是培養(yǎng)愛國(guó)敬業(yè)、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感與使命感、富于創(chuàng)造力與創(chuàng)新精神，能適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和國(guó)家重要領(lǐng)域戰(zhàn)略需求，有助于提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高層次、應(yīng)用型、專業(yè)型俄漢、漢俄筆譯人才。畢業(yè)生應(yīng)能熟練掌握口筆譯技能，熟練運(yùn)用俄語、英語水平良好，掌握基本的翻譯理論知識(shí)和科學(xué)研究方法。能獨(dú)立承擔(dān)國(guó)際組織、政府部門、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司、企事業(yè)單位所需的多領(lǐng)域會(huì)議同聲傳譯、交替?zhèn)髯g、文件翻譯、外事服務(wù)工作。

本專業(yè)招生對(duì)象為俄漢雙語基礎(chǔ)好、俄語基本功扎實(shí)的學(xué)士學(xué)位獲得者。入學(xué)考試采取每年全國(guó)研究生入學(xué)考試統(tǒng)考與招生單位自行組織的專業(yè)復(fù)試相結(jié)合的方式，注重口、筆譯實(shí)踐能力考查。

本專業(yè)采用全日制學(xué)習(xí)方式。采用課程學(xué)習(xí)與研究、講授與討論、課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師或校外指導(dǎo)專家相結(jié)合的培養(yǎng)方式。課程教學(xué)方式采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等多種形式，注重理論聯(lián)系實(shí)際和思辨能力培養(yǎng)，著重培養(yǎng)研究生分析和解決問題的技能和學(xué)習(xí)者主體意識(shí)。

俄語學(xué)院擁有實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師全部擁有國(guó)際教育背景,具有國(guó)際視野以及較強(qiáng)的翻譯實(shí)踐與研究能力。憑借優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)、一流的師資和完備的教學(xué)體系，俄語學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了一大批高層次的優(yōu)秀口譯人才。

日語學(xué)院

日語口譯（055106）

日語學(xué)院成立于1956年，擁有學(xué)術(shù)型碩士和博士學(xué)位授予權(quán)，為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（培育）和北京市重點(diǎn)學(xué)科。2013年日語學(xué)院開始招收MTI（翻譯碩士）日語口譯方向的應(yīng)用型碩士研究生。

日語學(xué)院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師11人。MTI課程的主講教師均具備豐富的口筆譯經(jīng)驗(yàn)，其中核心課程教師曾擔(dān)任國(guó)家大型會(huì)議的同聲傳譯以及黨和國(guó)家重要文獻(xiàn)的筆譯工作。同時(shí)，學(xué)院還定期聘請(qǐng)行業(yè)導(dǎo)師為在校學(xué)生授課。此外，日語學(xué)院和日本櫻美林大學(xué)合作于2017年啟動(dòng)了國(guó)內(nèi)第一個(gè)專門面向日語MTI學(xué)生的留學(xué)項(xiàng)目。日語學(xué)院擁有新華社“日本專線”等固定的實(shí)習(xí)基地，可以為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間提供穩(wěn)定而豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

經(jīng)過5年的專業(yè)建設(shè)，日語學(xué)院MTI專業(yè)無論是在教學(xué)質(zhì)量還是在用人單位評(píng)價(jià)等方面均在國(guó)內(nèi)日語MTI領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。MTI畢業(yè)生的畢業(yè)去向包括外交部、國(guó)家安全部、新華社等國(guó)家政府部門及企事業(yè)單位。我院MTI專業(yè)贏得了廣大考生的青睞，報(bào)考我院MTI專業(yè)的考生每年成倍增長(zhǎng)。

法語學(xué)院

法語筆譯（055107）

法語口譯（055108）

法語筆譯專業(yè)2011年開始招生。培養(yǎng)模式綜合高效。教學(xué)上，主要運(yùn)用能力教學(xué)法，努力實(shí)施“三結(jié)合模式”：實(shí)踐研討和職場(chǎng)模擬相結(jié)合，課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師與校外指導(dǎo)專家培養(yǎng)相結(jié)合。注重實(shí)踐：加強(qiáng)翻譯技能訓(xùn)練的真實(shí)感和實(shí)用性，翻譯實(shí)踐貫穿教學(xué)全過程。強(qiáng)調(diào)復(fù)合型人才培養(yǎng)：在課程設(shè)置上，注意開闊學(xué)生的知識(shí)面，所有學(xué)術(shù)型碩士的課程均向?qū)�業(yè)碩士開放，幫助學(xué)生建構(gòu)全面和基礎(chǔ)牢固的知識(shí)體系。

法語口譯專業(yè)2011年開始招生，師資力量雄厚。學(xué)科帶頭人博士畢業(yè)于著名的法國(guó)巴黎高等翻譯學(xué)校，不僅接受過系統(tǒng)的翻譯理論教育，更有上百場(chǎng)的國(guó)際國(guó)內(nèi)會(huì)議翻譯實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)口筆譯市場(chǎng)、教學(xué)、研究及其人才培養(yǎng)非常熟悉。培養(yǎng)模式綜合高效。教學(xué)上主要采用實(shí)踐研討和職場(chǎng)模擬的教學(xué)模式，課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合、校內(nèi)指導(dǎo)教師與校外指導(dǎo)專家培養(yǎng)相結(jié)合。注重實(shí)踐：加強(qiáng)翻譯技能訓(xùn)練的真實(shí)感和實(shí)用性，翻譯實(shí)踐貫穿教學(xué)全過程。

德語學(xué)院

德語筆譯（055109）

德語口譯（055110）

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、符合職業(yè)特點(diǎn)的、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)需要的高層次的復(fù)合型、應(yīng)用型口、筆譯專門人才。在多年翻譯專業(yè)碩士培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，2018年開始，德語筆譯專業(yè)與波恩大學(xué)合作、德語口譯專業(yè)與慕尼黑應(yīng)用語言大學(xué)分別合作，進(jìn)行筆譯和口譯雙學(xué)位碩士培養(yǎng)，并獲得留學(xué)基金委資助，一年在德國(guó)學(xué)習(xí)，一年在中國(guó)學(xué)習(xí)，中、德同學(xué)共同上課，修滿學(xué)分、論文答辯通過，符合雙方學(xué)校要求，獲得中、德兩個(gè)學(xué)位。畢業(yè)生應(yīng)身心健康，具有高尚健全的人格、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，有事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)及對(duì)外開放戰(zhàn)略大局服務(wù)；掌握較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較寬廣的專業(yè)知識(shí)，具備職業(yè)要求的知識(shí)結(jié)構(gòu)、思維特征和應(yīng)用能力；并能綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作和管理工作的能力；具有較高的外語水平，能流利地使用一種或兩種外語工作；具有在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、國(guó)際和跨國(guó)組織從事外事、管理以及其他與本學(xué)科相關(guān)的工作的能力。

亞非學(xué)院

朝鮮語口譯

（055112）

北京外國(guó)語大學(xué)是國(guó)內(nèi)率先開設(shè)朝鮮語口譯、筆譯翻譯碩士專業(yè)的幾所高校之一。本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確，培養(yǎng)體系成熟，注重學(xué)生翻譯理論知識(shí)的培養(yǎng)和翻譯實(shí)踐能力的提升。本專業(yè)師資力量雄厚，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，目前共有博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師6人，其中正高級(jí)職稱3人，副高級(jí)職稱2人，講師3人，并且本專業(yè)還聘請(qǐng)了韓國(guó)外國(guó)語大學(xué)同傳筆譯研究生院等國(guó)外知名院校翻譯研究方向的外國(guó)專家參與培養(yǎng)，為學(xué)生提供全面的教育和指導(dǎo)。

在教學(xué)過程中，本專業(yè)注重理論與實(shí)踐結(jié)合，在積累理論知識(shí)的同時(shí)將口譯、筆譯實(shí)踐貫穿于教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容突出口、筆譯技能訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的翻譯實(shí)際操作能力，兼顧翻譯理論素質(zhì)和跨文化交際能力的培養(yǎng)。教學(xué)采用課程研討、模擬、實(shí)訓(xùn)等多種形式；充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段和教學(xué)資源；強(qiáng)調(diào)教學(xué)的互動(dòng)性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性；加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生在讀期間必須完成一定數(shù)量的翻譯實(shí)務(wù)。

本專業(yè)為學(xué)生開設(shè)了口譯、筆譯方向的專業(yè)必修課與選修課，在修滿學(xué)分后有資格進(jìn)行學(xué)位論文的撰寫。本專業(yè)學(xué)生的學(xué)位論文同樣強(qiáng)調(diào)翻譯理論與翻譯實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生們可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選擇撰寫翻譯實(shí)踐報(bào)告或翻譯研究論文。朝鮮語口譯、筆譯翻譯碩士學(xué)位獲得者具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力、熟練的翻譯技能和寬廣的知識(shí)面，能夠獨(dú)立地勝任不同專業(yè)領(lǐng)域所需的高級(jí)翻譯工作。

本專業(yè)自2015年開始，面向國(guó)內(nèi)的朝鮮語學(xué)習(xí)者以及韓國(guó)的漢語學(xué)習(xí)者招生，目前已經(jīng)招收了五屆學(xué)生，共40人。其中包含北京外國(guó)語大學(xué)、北京語言大學(xué)、中央民族大學(xué)、山東大學(xué)、中山大學(xué)等國(guó)內(nèi)高校的本科畢業(yè)生、韓國(guó)知名高校的中文專業(yè)畢業(yè)生。專業(yè)的學(xué)生們?cè)�多次獲得永旺杯多語種全國(guó)口譯大賽韓國(guó)（朝鮮）語交傳第一名、第二名以及“多語種+”視域下的國(guó)際組織語言服務(wù)人才培養(yǎng)多語種接力同傳比賽朝鮮語同傳第一名等比賽優(yōu)異成績(jī)，學(xué)生們的畢業(yè)去向以外交部等國(guó)家部委、地方政府外辦部門、大型央企國(guó)企為主，畢業(yè)生質(zhì)量得到了社會(huì)各界單位的好評(píng)。學(xué)位，擁有良好的雙語基礎(chǔ)，優(yōu)先考慮具有口、筆譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者。鼓勵(lì)具有不同學(xué)科與專業(yè)背景的學(xué)生報(bào)考。

西葡語學(xué)院

西班牙語筆譯

（055113）

西班牙語口譯

（055114）

北京外國(guó)語大學(xué)西班牙語葡萄牙學(xué)院是新中國(guó)第一個(gè)西班牙語和葡萄牙語教學(xué)單位。2019年，原西班牙語葡萄牙語系升級(jí)為西班牙語葡萄牙語學(xué)院，下設(shè)西班牙語系和葡萄牙語系。

我院西班牙語專業(yè)和葡萄牙語專業(yè)均是全國(guó)第一個(gè)具有相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)的培養(yǎng)單位。同時(shí)，西班牙語專業(yè)為北京市重點(diǎn)學(xué)科，也是全國(guó)第一個(gè)獲得西班牙語博士學(xué)位授予權(quán)的單位。

截止2019年，西班牙語系具有碩士研究生導(dǎo)師資質(zhì)的教師共14名，其中教授2名，副教授7名。西班牙語學(xué)術(shù)型碩士（學(xué)制3年）分為四個(gè)研究方向：西班牙語翻譯理論與實(shí)踐、西班牙語國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)研究、西班牙語語言學(xué)和西班牙語國(guó)家文學(xué)。翻譯專業(yè)碩士（學(xué)制2年）分為兩個(gè)研究方向：西班牙語筆譯和西班牙語口譯。

西班牙語翻譯理論與實(shí)踐方向在注重翻譯理論研究，追蹤翻譯研究前沿課題的同時(shí)，著重探索漢西互譯的特點(diǎn)與規(guī)律，培養(yǎng)具有扎實(shí)雙語功底，深厚人文素養(yǎng)，具有跨學(xué)科研究能力，具備出色跨文化交流能力的高水平筆譯和口譯人才

西班牙語國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)研究包括西班牙政經(jīng)研究和拉美政經(jīng)研究。在注重西班牙和拉美國(guó)家歷史、社會(huì)、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究的同時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注和追蹤主要對(duì)象國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)研究，并把該領(lǐng)域研究和中西、中拉關(guān)系中的現(xiàn)實(shí)性問題研究相結(jié)合，為外交戰(zhàn)略研究培養(yǎng)儲(chǔ)備人才。

西班牙語語言學(xué)方向在全面介紹語言本體研究的同時(shí)，注重語言的應(yīng)用和實(shí)證研究。除普通語言學(xué)、語言學(xué)概論、西方語言學(xué)流派等理論性課程,還開設(shè)有語料庫(kù)語言學(xué)導(dǎo)論等實(shí)證研究課程。引導(dǎo)學(xué)生在探究思考語言本質(zhì)的同時(shí)，時(shí)刻重視本學(xué)科的前沿性和交叉性，培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)證研究的能力。

西班牙語文學(xué)方向以西班牙、拉美文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征和思潮為主線，重點(diǎn)關(guān)注小說、詩(shī)歌，兼顧戲劇領(lǐng)域的重要作品以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象。在全面了解西班牙和拉美文學(xué)概貌的基礎(chǔ)上，深入研究作家、作品蘊(yùn)含的歷史文化意義。注重把西班牙語文學(xué)和語言文化研究相結(jié)合，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。

葡萄牙語系目前有3名碩士研究生導(dǎo)師，人數(shù)為全國(guó)之冠。葡萄牙語語言文學(xué)碩士（學(xué)制3年）分為兩個(gè)研究方向：葡萄牙語-漢語翻譯理論與實(shí)踐和巴西研究。葡萄牙語-漢語翻譯理論與實(shí)踐方向：研究翻譯理論與策略，跟蹤本研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)新動(dòng)態(tài)；同時(shí)注重提高漢葡互譯的實(shí)踐水平，培養(yǎng)具有完整系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、寬廣的國(guó)際視野、良好的專業(yè)素養(yǎng)并且適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需求的高層次的口筆譯人才。巴西研究方向：主要包括巴西政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、教育、傳媒等領(lǐng)域，以及中巴關(guān)系、中拉關(guān)系、金磚國(guó)家等問題，具備跨學(xué)科、國(guó)際化、基礎(chǔ)理論研究與應(yīng)用研究相結(jié)合的特點(diǎn)。

葡萄牙語碩士課程原則上采用1+1+1的培養(yǎng)模式，即第一年在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，第二年出國(guó)學(xué)習(xí)，第三年回國(guó)撰寫畢業(yè)論文并答辯；如學(xué)生在第二年因特殊情況無法出國(guó)，需提前向?qū)W院提出申請(qǐng)。

我院西、葡語兩個(gè)碩士研究生培養(yǎng)點(diǎn)均具有全國(guó)最全面的研究方向和最齊全的課程門類設(shè)置。碩士生導(dǎo)師或具有豐富的口譯實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，或譯著等身；或其關(guān)注領(lǐng)域?yàn)楫?dāng)今學(xué)界前沿學(xué)科，相關(guān)研究占全國(guó)領(lǐng)先地位。

阿拉伯學(xué)院

阿拉伯語筆譯

（055115）

阿拉伯語口譯

（055116）

北京外國(guó)語大學(xué)阿拉伯語專業(yè)于1958年建于外交學(xué)院，1962年并入北京外國(guó)語學(xué)院亞非語系，1981年獨(dú)立成阿拉伯語系，2015年更名為阿拉伯學(xué)院。1981 年成為全國(guó)第一個(gè)阿拉伯語語言文學(xué)碩士學(xué)位授予點(diǎn)；1986年成為全國(guó)第一個(gè)阿拉伯語語言文學(xué)博士學(xué)位授予點(diǎn)；1992年被批準(zhǔn)進(jìn)入北外博士后流動(dòng)站，2002年被評(píng)為北京市重點(diǎn)學(xué)科，2008年被評(píng)為北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院師資隊(duì)伍具有博士學(xué)位者11人，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理，是國(guó)內(nèi)阿拉伯語語言文學(xué)界的一支重要的教學(xué)和科研隊(duì)伍。

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)�，具有深厚的文化素養(yǎng)、跨學(xué)科復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)、出色的跨文化交際能力，兼具國(guó)際視野和中國(guó)情懷，適合對(duì)阿交往的有關(guān)工作需要的國(guó)際化創(chuàng)新型人才；要求學(xué)生熟練掌握阿拉伯語，具有較強(qiáng)的口、筆譯能力及閱讀與本專業(yè)有關(guān)文獻(xiàn)資料的能力；能夠掌握本學(xué)科經(jīng)典的專業(yè)文獻(xiàn)、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和基本的研究方法，具有較強(qiáng)的綜合實(shí)踐能力。本專業(yè)下設(shè)阿拉伯語語言與翻譯、阿拉伯文學(xué)及阿拉伯區(qū)域國(guó)別研究等3個(gè)研究方向。

阿拉伯語語言與翻譯方向在全面介紹語言本體研究的同時(shí)，注重語言的應(yīng)用研究。在本體研究方面，開設(shè)語法學(xué)和語用學(xué)等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)阿拉伯語的本質(zhì)和演化規(guī)律有比較全面的了解, 引導(dǎo)學(xué)生在語用學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)領(lǐng)域開展研究。翻譯研究側(cè)重中阿兩種語言的對(duì)比研究，引導(dǎo)學(xué)生從語言的視角探究中阿文化、思維等方面的對(duì)比研究。

阿拉伯文學(xué)方向以阿拉伯文學(xué)史、阿拉伯文學(xué)各重要發(fā)展階段的特征和思潮為主線，重點(diǎn)關(guān)注小說、詩(shī)歌、戲劇領(lǐng)域的重要作品以及相關(guān)文學(xué)現(xiàn)象，深入探究作家、作品蘊(yùn)含的歷史文化意義。同時(shí)，注重阿拉伯文學(xué)與文化研究的結(jié)合，借鑒相關(guān)學(xué)科的理論與方法，突出跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)。

阿拉伯區(qū)域國(guó)別研究方向主要包括阿拉伯國(guó)別研究、阿拉伯歷史研究、阿拉伯社會(huì)文化研究、中東問題研究、跨文化傳播研究等，采取跨學(xué)科、多學(xué)科的路徑，著重關(guān)注阿拉伯地區(qū)國(guó)家歷史、社會(huì)、文化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)性研究和政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中外關(guān)系領(lǐng)域的現(xiàn)實(shí)性問題研究的有機(jī)結(jié)合，積極服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和外交戰(zhàn)略。

本專業(yè)注重對(duì)研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)訓(xùn)練，與多所阿拉伯國(guó)家的著名大學(xué)建立了學(xué)生交換合作機(jī)制。畢業(yè)生在外交、對(duì)外傳播、國(guó)際文化交流、經(jīng)貿(mào)和教育領(lǐng)域具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿Α?/div>

國(guó)際商學(xué)院

會(huì)計(jì)(125300)

面向會(huì)計(jì)職業(yè)，本學(xué)科培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和法紀(jì)觀念，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理以及相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，具備國(guó)際化視野與跨文化溝通能力，能將商務(wù)研究方法運(yùn)用到企業(yè)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)環(huán)境中，收集和整理企業(yè)的財(cái)務(wù)信息，識(shí)別企業(yè)面臨的商業(yè)挑戰(zhàn)，根據(jù)已有信息進(jìn)行專業(yè)判斷和分析，研究和提出有關(guān)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)問題的解決方案，具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力，適應(yīng)在跨國(guó)公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、投資公司、政府機(jī)關(guān)和高校等部門從事相關(guān)工作的高素質(zhì)、復(fù)合型、應(yīng)用型的國(guó)際化高級(jí)專業(yè)人才。

國(guó)際商學(xué)院

工商管理(125100)

我校工商管理碩士強(qiáng)調(diào)全球化、復(fù)合型、復(fù)語型人才培養(yǎng)模式，借助北外語言、社會(huì)文化研究?jī)?yōu)勢(shì)，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)企業(yè)“走出去”需求，熟悉對(duì)象國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化與商業(yè)慣例，能夠熟練使用當(dāng)?shù)卣Z言與當(dāng)?shù)赝顿Y人和其他利益相關(guān)者進(jìn)行深層次溝通，深諳跨文化消費(fèi)行為，在全球競(jìng)爭(zhēng)中善于把握機(jī)遇、制定跨國(guó)投資和本地化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，提升中國(guó)品牌在不同文化消費(fèi)者中的體驗(yàn)，從容應(yīng)對(duì)異質(zhì)文化沖突與商務(wù)摩擦，在國(guó)際營(yíng)銷與品牌國(guó)際化、區(qū)域環(huán)境與跨國(guó)投資管理、跨文化溝通與管理等三個(gè)方向具有優(yōu)勢(shì)的復(fù)合型高級(jí)管理人才。

國(guó)際商學(xué)院

金融(025100)

本學(xué)科培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求，具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)理論基礎(chǔ)和一流外語水平和良好的溝通技巧，熟悉對(duì)象國(guó)投融資環(huán)境和金融市場(chǎng)規(guī)則的復(fù)合型國(guó)際化金融人才。

要求學(xué)生具備中國(guó)情懷與國(guó)際化視野，自覺維護(hù)國(guó)家金融安全、誠(chéng)實(shí)守信、謹(jǐn)慎自律的職業(yè)精神和樂于服務(wù)的職業(yè)態(tài)度；通曉跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理、金融市場(chǎng)與工具、金融創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的專業(yè)知識(shí)；能夠識(shí)別、度量與控制涉外金融機(jī)構(gòu)面對(duì)的各種風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)對(duì)國(guó)際金融市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)與復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，能運(yùn)用多種金融工具創(chuàng)新性地解決實(shí)際問題、轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn)、獲取利潤(rùn)，并能運(yùn)用自己的語言和溝通能力，處理跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)中的跨文化沖突和管理問題。

國(guó)際商學(xué)院

國(guó)際商務(wù)(025400)

本學(xué)科培養(yǎng)具有一流外語水平和良好的溝通能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求，熟悉國(guó)際商務(wù)環(huán)境，通曉國(guó)際商務(wù)慣例與規(guī)則，符合職業(yè)特點(diǎn)的、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)需要的高層次的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

要求掌握國(guó)際商務(wù)和跨國(guó)經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)理論，通曉國(guó)際商務(wù)規(guī)則與慣例，具備在不同商務(wù)環(huán)境下分析當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)、當(dāng)?shù)厣虅?wù)環(huán)境與消費(fèi)者行為并進(jìn)行決策的能力，具有制定適合當(dāng)?shù)丨h(huán)境的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、開展跨國(guó)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的能力。

要求有適應(yīng)全球復(fù)雜經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化與語言、政策與法規(guī)環(huán)境的能力，有較強(qiáng)的國(guó)際商務(wù)分析與決策能力，具有組織協(xié)調(diào)國(guó)際商務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)；適合國(guó)家開放和發(fā)展的需要，有開拓新市場(chǎng)渠道、從事外包業(yè)務(wù)和垂直生產(chǎn)分工、管理海外投資企業(yè)和談判的能力。

國(guó)際關(guān)系學(xué)院

國(guó)際商務(wù)（商務(wù)外交）（025400）

本學(xué)科培養(yǎng)具有一流外語水平和良好的溝通能力，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求，熟悉國(guó)際商務(wù)環(huán)境，通曉國(guó)際商務(wù)慣例與規(guī)則，符合職業(yè)特點(diǎn)的、德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)需要的高層次的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

商務(wù)外交方向培養(yǎng)能夠?yàn)檎�府間經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、談判、貿(mào)易爭(zhēng)端解決和企業(yè)跨國(guó)公關(guān)服務(wù)的高級(jí)國(guó)際商務(wù)人才。本專業(yè)方向要求學(xué)生系統(tǒng)掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)理論和公共外交知識(shí)，熟悉國(guó)際經(jīng)濟(jì)規(guī)則和國(guó)家間經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)機(jī)制、貿(mào)易爭(zhēng)端解決機(jī)制，了解不同國(guó)家的政治、法律與決策體制；同時(shí)應(yīng)當(dāng)具有很強(qiáng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)談判和跨文化溝通能力，能夠從容應(yīng)對(duì)企業(yè)在國(guó)際商務(wù)中的文化沖突與風(fēng)險(xiǎn)，能夠在國(guó)際貿(mào)易與投資爭(zhēng)端解決、規(guī)則談判中發(fā)揮重要作用，具有有效處理國(guó)家間經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)端和摩擦的能力。

中國(guó)語言文學(xué)學(xué)院

漢語國(guó)際教育

（045300）

北京外國(guó)語大學(xué)2006年起招收漢語國(guó)際教育碩士研究生，2008年成為國(guó)家漢辦“漢語國(guó)際推廣多語種基地”。2015年在外國(guó)語言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下自設(shè)漢語國(guó)際教育博士點(diǎn)，成為國(guó)內(nèi)少數(shù)擁有漢語國(guó)際教育二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的高校之一。本專業(yè)秉承北外“外、特、精、通”的辦學(xué)理念，依托全國(guó)最大的非通用語建設(shè)基地，整合北外23所海外孔子學(xué)院資源，把“多語種國(guó)別化漢語師資”培養(yǎng)作為核心理念，為國(guó)家培養(yǎng)稀缺人才，助力漢語推廣在全球均衡發(fā)展。本專業(yè)重視中華文化素養(yǎng)與傳播能力以及跨文化交際能力的培養(yǎng)；注重實(shí)踐能力、注重教學(xué)技能，培養(yǎng)適應(yīng)漢語國(guó)際推廣工作，能勝任漢語作為第二語言/外語教學(xué)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化的專門人才。本專業(yè)的特色及優(yōu)勢(shì)：

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程設(shè)置。本專業(yè)以《漢語國(guó)際教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生指導(dǎo)性培養(yǎng)方案》為框架，以應(yīng)用為導(dǎo)向，突出“實(shí)踐性”和“國(guó)際化”，圍繞漢語教學(xué)能力、中華文化理解與中外文化融通能力和國(guó)際漢語教學(xué)管理能力的培養(yǎng)，形成以核心課程為主導(dǎo)、模塊拓展為補(bǔ)充、實(shí)踐訓(xùn)練為重點(diǎn)的課程體系�！　　　�

2、多渠道教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。中外學(xué)生同爐共融的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了學(xué)生跨文化交際能力和教學(xué)實(shí)踐能力；北外承辦的23所孔子學(xué)院，為學(xué)生提供了充足的國(guó)外教學(xué)實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3、具有學(xué)科交叉、實(shí)力雄厚的學(xué)科梯隊(duì)。本學(xué)科擁有一支學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，學(xué)術(shù)視野開闊，海外進(jìn)修與教學(xué)經(jīng)歷豐富，專業(yè)素質(zhì)扎實(shí)的學(xué)科梯隊(duì)。多位學(xué)科帶頭人研究成果突出，在學(xué)界極具影響力。

國(guó)際新聞與傳播學(xué)院

新聞與傳播

（055200）

新聞與傳播專業(yè)碩士以北外的多語種、多文化豐富資源為依托，走“特色化”發(fā)展道路，著力培養(yǎng)國(guó)家亟需的復(fù)語型、復(fù)合型、專家型新聞與傳播研究人才。專業(yè)以加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校新聞傳播專業(yè)建設(shè)，建設(shè)中國(guó)特色、世界水平的一流新聞傳播專業(yè)為根本目標(biāo)，學(xué)生需要掌握馬克思主義新聞?dòng)^的基本理論與方法，具有良好的政治素質(zhì)和政策水平，能夠把握現(xiàn)代新聞傳播職業(yè)理念，恪守新聞傳播職業(yè)道德，熟練掌握新聞傳播的基本原理，具備從事新聞傳播實(shí)踐所需要的專業(yè)素養(yǎng)、技能與方法；能夠勝任新技術(shù)變革對(duì)新聞傳播工作提出的新要求。專業(yè)要求學(xué)生熟練掌握至少一門外語，具備較高的外語聽說讀寫譯能力。

法學(xué)院

法律（非法學(xué)）

(035101)

法律（法學(xué)）

(035102)

法律碩士的培養(yǎng)以培養(yǎng)復(fù)合型、實(shí)踐型、國(guó)際化法律人才為核心辦學(xué)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)予以改革和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)法律專業(yè)教學(xué)和外語教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)，使學(xué)生全面掌握法律專業(yè)知識(shí)，以及獨(dú)立從事法務(wù)工作的能力，深入掌握處理國(guó)內(nèi)民事、刑事、行政、知識(shí)產(chǎn)權(quán)以及國(guó)際關(guān)系、國(guó)際貿(mào)易、投資與資本市場(chǎng)等法律規(guī)則與基本實(shí)務(wù)，力求培養(yǎng)既懂中國(guó)法律，又懂語言對(duì)象國(guó)法律，同時(shí)具備全面的國(guó)際法律視野、通曉國(guó)際法律規(guī)則、善于處理涉外法律事務(wù)的法律人才。

法律碩士課程由中外法律實(shí)務(wù)專家雙語授課，突破專業(yè)限制，突出國(guó)際化導(dǎo)向和應(yīng)用型特點(diǎn)。法學(xué)院擁有高學(xué)歷、高度國(guó)際化背景的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以及外國(guó)法專家團(tuán)隊(duì)，均具有海外學(xué)習(xí)背景和豐富的海外法律從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我校法律碩士培養(yǎng)實(shí)行學(xué)術(shù)導(dǎo)師與實(shí)務(wù)部門的導(dǎo)師共同指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師制”。學(xué)術(shù)導(dǎo)師在科研方法、學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)科前沿等方面對(duì)研究生予以引導(dǎo)和指導(dǎo)，實(shí)務(wù)部門導(dǎo)師著重培養(yǎng)研究生分析、解決和處理法律實(shí)務(wù)問題的能力。法學(xué)院擁有豐富的國(guó)際化學(xué)術(shù)資源和科研合作平臺(tái)，與國(guó)外多所著名大學(xué)法學(xué)院保持著密切的合作關(guān)系。并且建立多個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地，為學(xué)生提供豐富的法律實(shí)踐機(jī)會(huì)。