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今年,在浙江理工大學(xué)有這么一個(gè)畢業(yè)班,全班畢業(yè)生共37人,其中有11人考上了中國(guó)科學(xué)院的研究生,被大家稱為“中科院預(yù)備班”。
從2008年開(kāi)始,浙江理工大學(xué)就不斷有學(xué)生考入中國(guó)科學(xué)院,在2011年更是創(chuàng)造了同寢室4人一起考上中科院佳績(jī)。而今年,該班11人考取中科院8個(gè)研究所,還有一人被日本東京工業(yè)大學(xué)錄取。
記者走訪該校,找到這11位學(xué)生中的其中幾人。
趙航斌考入中科院上海技術(shù)物理研究所
因?yàn)楦呖及l(fā)揮不好,沒(méi)有進(jìn)入理想中的大學(xué),為了彌補(bǔ)自己的遺憾,趙航斌說(shuō):“從進(jìn)入大學(xué)第一天起,我就明確了自己的目標(biāo),就是考研,考一所理想中的大學(xué)。”從此,他的大學(xué)生活,就是在圖書(shū)館、寢室、教室三點(diǎn)一線間學(xué)習(xí)。
其實(shí)在大二時(shí),他曾一度想放棄考研,去輔修了工商管理第二學(xué)位。隨著第二專業(yè)的深入學(xué)習(xí),他漸漸發(fā)現(xiàn)自己在管理學(xué)方面并不擅長(zhǎng),學(xué)習(xí)成果也不盡如人意。
“通過(guò)自我分析后發(fā)現(xiàn),我不善于與人溝通,而更適合與儀器打交道。”趙航斌說(shuō),他馬上轉(zhuǎn)頭開(kāi)始在物理學(xué)領(lǐng)域,探索自己感興趣的方向。
趙航斌再次決定考研,而考研注定是一場(chǎng)在孤獨(dú)中前行的戰(zhàn)斗。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,他漸漸感受到考研需要強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)力,才能堅(jiān)定自身的專業(yè)方向。于是,他找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法,讓自己喜歡學(xué)習(xí)。
“覺(jué)得背單詞很無(wú)聊,我就拿著單詞和同學(xué)互考;等到看政治時(shí),我就直接把政治題作為聊天的話題;復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí),我會(huì)分享實(shí)驗(yàn)室有趣的實(shí)驗(yàn),幫助加強(qiáng)記憶。”趙航斌說(shuō),這是他在考研路上摸索出來(lái)的學(xué)習(xí)方式。
經(jīng)歷了艱苦奮斗的歷程,現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看自己走過(guò)的路,覺(jué)得自己收獲許多。
趙航斌想告訴其它大學(xué)生:“只有親身嘗試過(guò),不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在不同的道路上奮斗和探索,才能在對(duì)的時(shí)機(jī),遇見(jiàn)最好的自己。”
胡晨陽(yáng)保送中科院北京物理研究所
從大一到大四,胡晨陽(yáng)在每個(gè)課堂上都搶前排座位,所以同學(xué)們都喊他“學(xué)霸”。比別人早復(fù)習(xí),課后做總結(jié),在看書(shū)過(guò)程中?紤]老師會(huì)在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)上出什么題,這是他每天必做的三件事。
胡晨陽(yáng)說(shuō),每個(gè)人都是在不停地兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中找到自己,他也不例外,大一有過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)的念頭,但最終他發(fā)現(xiàn)自己鐘愛(ài)物理,并堅(jiān)定了考研的決心。
大三暑假,胡晨陽(yáng)把所有書(shū)都帶回家,通通復(fù)習(xí)了遍。胡晨陽(yáng)坦言:“其實(shí)當(dāng)時(shí)特別想玩,但還是克制住自己。因?yàn)槭顷P(guān)鍵時(shí)期,比別人多付出一點(diǎn),就多收獲一點(diǎn)。”
老師和家人的支持也帶給胡晨陽(yáng)許多動(dòng)力。在整個(gè)考研過(guò)程中,父母都在盡量創(chuàng)造最好的條件給他。
去年10月,胡晨陽(yáng)在考研復(fù)習(xí)階段中感到很大壓力,因?yàn)槊嬖嚥煌ㄟ^(guò),那就意味著他上不了中科院研究生。父親知道后,幫他減壓,還陪著他去北京參加面試。最終胡晨陽(yáng)不負(fù)眾望,順利通過(guò)面試。
“因?yàn)槊嬖嚳嫉氖谴笠坏酱笕龑W(xué)過(guò)的課程,所以需要比較強(qiáng)的知識(shí)連貫性。”胡晨陽(yáng)說(shuō),在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意培養(yǎng)自己的發(fā)散性思維,把學(xué)過(guò)的所有知識(shí)都聯(lián)系在一起。
當(dāng)問(wèn)及為什么他會(huì)戰(zhàn)勝其他同學(xué)爭(zhēng)取到保研機(jī)會(huì)時(shí),胡晨陽(yáng)說(shuō)自己最大的優(yōu)勢(shì)就是“厚積薄發(fā)”,雖然自己不是最聰明的那個(gè),但一定是最努力的一個(gè)。如果沒(méi)有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,沒(méi)有當(dāng)初從大一就開(kāi)始的努力付出,也拿不到保研的資格。
王汝冰考入中科院蘇州納米所
她是個(gè)的長(zhǎng)發(fā)女孩,個(gè)子不高,她把考研中的自己比喻成破繭前的蛹,不停地在放棄與堅(jiān)持中掙扎。好在堅(jiān)持到底,破繭成蝶。
大一剛進(jìn)校門時(shí),王汝冰就聽(tīng)班主任教導(dǎo)說(shuō):“不管要不要考研,都要像準(zhǔn)備考研一樣地學(xué)習(xí)。”所以一直以來(lái)她都學(xué)得很認(rèn)真,很努力。
到了大三時(shí),當(dāng)所有人都在決定是否要考研時(shí),王汝冰也開(kāi)始糾結(jié)。因?yàn)橹八龥](méi)有過(guò)考研的想法,所以直到?jīng)Q定考研時(shí),她也有點(diǎn)措手不及,心里害怕,沒(méi)自信。
每當(dāng)自己感到迷茫和擔(dān)憂時(shí),王汝冰就去找有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)和老師交流。“在和他們的溝通中,我會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)考研并沒(méi)有大家想象的困難,還會(huì)從他們那邊得到許多有用的信息。”
都說(shuō)考研是段艱難孤獨(dú)的旅程,但在09應(yīng)用物理班,這種說(shuō)法似乎不怎么成立。“在我看來(lái),我們班能夠有11個(gè)人同時(shí)考上中科院,關(guān)鍵之一可能在于團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。”王汝冰說(shuō),一定要有堅(jiān)持的精神。
王汝冰口中所說(shuō)的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),一方面學(xué)院提供給了學(xué)生很多幫助。比如將歷屆考研成功學(xué)生的心得和考研情況編輯成冊(cè)分發(fā)下來(lái),準(zhǔn)備考研教室和物資,聯(lián)系優(yōu)秀學(xué)生做經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,為學(xué)生考研提供保障。另一方面王汝冰說(shuō)還要感謝陪她一同走過(guò)這段考研歷程的同學(xué)們。
“我還記得去年暑假的時(shí)候,準(zhǔn)備考研的人基本都留校復(fù)習(xí)。為了節(jié)省時(shí)間,大家每天都叫外賣,晚上也是踩點(diǎn)回寢室。”王汝冰說(shuō),那段時(shí)間天氣很熱,大家相互鼓勵(lì)、相互陪伴、共同學(xué)習(xí),一起奮斗一點(diǎn)都不覺(jué)得煎熬,就算碰到難題,大家也會(huì)一起解決。
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