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2014年考研初試已經(jīng)正式落下帷幕,熬過(guò)了一年的等待,考研學(xué)子們尚未來(lái)得及放松便要開(kāi)始著手準(zhǔn)備下一階段的復(fù)試環(huán)節(jié),但剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)考研初試大戰(zhàn)的同學(xué)們難免產(chǎn)生一定的懈怠心理。但俗話說(shuō)的好:早起的鳥兒有蟲吃。雖然尚未過(guò)新年,距離復(fù)試也沒(méi)有多少時(shí)間了,跨考教育復(fù)試輔導(dǎo)張愛(ài)媛老師提醒大家,革命尚未結(jié)束,2013考研同學(xué)還需努力。積極進(jìn)行考后調(diào)整,尤其是自我感覺(jué)初試成績(jī)不太理想的同學(xué),及早準(zhǔn)備將有更多的機(jī)會(huì)力爭(zhēng)在復(fù)試環(huán)節(jié)咸魚翻身。關(guān)于專業(yè)課部分,建議大家完成如下的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備工作:
1.了解目標(biāo)專業(yè)在復(fù)試過(guò)程中,指定哪些參考書,或者建議哪些參考書。
1)從跨考的專業(yè)課資料包中獲取。
2)通過(guò)目標(biāo)院校的網(wǎng)站主動(dòng)獲取。
2.快速學(xué)習(xí)復(fù)試參考書內(nèi)容。
建議:每本書的學(xué)習(xí)時(shí)間為5天,即10個(gè)半天(3小時(shí)/半天),學(xué)習(xí)進(jìn)度安排如下表。
時(shí)間(半天)
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學(xué)習(xí)內(nèi)容
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預(yù)期成果
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成果檢驗(yàn)
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1 | 目錄 | 1、 了解本書講了什么? 2、 掌握本書的邏輯架構(gòu) | 在一張A4紙畫出本書的框架圖 |
2 | 前言 | 了解作者對(duì)本書的寫作意圖、邏輯及學(xué)習(xí)提示。 | 能夠結(jié)合框架圖,描述本書的各章節(jié)間的關(guān)系 |
3 | 章節(jié) | 1、 快速瀏覽各章節(jié)。 2、 重點(diǎn)內(nèi)容為:概念、假設(shè)、定義、理論與公式。 3、 記錄不理解或有疑問(wèn)的地方。 | 如果以前本書的全部或部分內(nèi)容,那么要求梳理清每個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)。如果以前沒(méi)學(xué)過(guò),則要記住左側(cè)提示的基本內(nèi)容。并要求能大概回憶起來(lái)。 |
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9 | 整理 | 梳理前面所學(xué),在框架圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)化。 | 在離開(kāi)的參考書的情況下,把章節(jié)的內(nèi)容簡(jiǎn)要的寫到知識(shí)框架圖中。 |
10 | 思考 | 結(jié)合自己專業(yè)知識(shí),對(duì)本書的學(xué)習(xí)提出問(wèn)題。 | 1、 知識(shí)點(diǎn)方面的問(wèn)題 2、 本書邏輯結(jié)構(gòu)方面的問(wèn)題 3、 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)的問(wèn)題 |
3.對(duì)于以前沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的參考書目,請(qǐng)按照上述的學(xué)習(xí)安排時(shí)行。如果復(fù)試階段參考書目多于3本,你可以按如下方式管理時(shí)間:
1)對(duì)于比較熟悉的科目,建議用2天的時(shí)間進(jìn)行上述梳理。在第2天結(jié)束的時(shí)候,你應(yīng)該能夠完成整本書的知識(shí)體系的梳理,并有所思考。
2)對(duì)于以前了解但沒(méi)細(xì)讀的參考書目,建議用3天時(shí)間進(jìn)行上述梳理。在第3天結(jié)束的時(shí)候,你應(yīng)該能夠完成整本書的知識(shí)體系的梳理,并有所思考。
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