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同濟(jì)大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,堅(jiān)持內(nèi)外統(tǒng)籌、提質(zhì)增效、主動(dòng)引領(lǐng)、有序開放,積極構(gòu)建“大外事”工作機(jī)制,不斷深化國(guó)際交流合作內(nèi)涵,加強(qiáng)同世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的互鑒、互容、互通,著力提升高等教育人才培養(yǎng)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,努力開創(chuàng)更全方位、更寬領(lǐng)域、更多層次、更加主動(dòng)的教育對(duì)外開放新局面,為提升我國(guó)教育國(guó)際影響力、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供更加有力的支持。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)目標(biāo)任務(wù)更聚焦。成立由學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的國(guó)際合作交流領(lǐng)導(dǎo)小組,出臺(tái)《關(guān)于加快推動(dòng)新時(shí)代教育對(duì)外開放的若干意見》,構(gòu)建完善“校領(lǐng)導(dǎo)牽頭抓總、各單位廣泛參與”的“大外事”工作機(jī)制。將提高國(guó)際交流合作水平納入學(xué)校新一輪“雙一流”建設(shè)方案,作為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)的重要任務(wù),努力開辟教育國(guó)際交流合作新領(lǐng)域。指導(dǎo)各院系根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),圍繞“國(guó)際辦學(xué)有品牌、國(guó)際平臺(tái)有特色、國(guó)際師生有質(zhì)量、國(guó)際科研有地位、國(guó)際組織有任職、國(guó)際會(huì)議有聲音、國(guó)際頂刊有文章、國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)有分量”的總體目標(biāo),統(tǒng)籌安排出訪、來訪、國(guó)際會(huì)議等活動(dòng)。引導(dǎo)專業(yè)教師以全球視野強(qiáng)化有組織科研,依托學(xué)校大科學(xué)設(shè)施和交叉研究平臺(tái),圍繞應(yīng)對(duì)人類共同挑戰(zhàn)、綠色可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域,推出一批標(biāo)桿性國(guó)際合作科研和工程項(xiàng)目,積極主動(dòng)融入全球科技創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),以合作共贏理念推動(dòng)實(shí)現(xiàn)國(guó)際合作交流長(zhǎng)期健康穩(wěn)定發(fā)展。
拓展交流渠道,推動(dòng)全球布局更完善。持續(xù)加強(qiáng)系統(tǒng)謀劃,圍繞“聚焦重點(diǎn)、做強(qiáng)主場(chǎng)、布局全球”的國(guó)際合作新戰(zhàn)略,進(jìn)一步鞏固對(duì)德對(duì)歐合作優(yōu)勢(shì),深化與美英和“全球南方”國(guó)家高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)的合作,加強(qiáng)與各國(guó)合作伙伴的全方位、立體化深度交流,務(wù)實(shí)推動(dòng)合作項(xiàng)目落地,不斷豐富國(guó)際交流合作形式和內(nèi)涵。重視與來華訪問的境外高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)代表交流互動(dòng),推動(dòng)各相關(guān)學(xué)院有重點(diǎn)地開展對(duì)接,在促進(jìn)學(xué)院和學(xué)科建設(shè)的同時(shí),持續(xù)增強(qiáng)學(xué)科國(guó)際影響力。加入環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟(APRU)、碳中和世界大學(xué)聯(lián)盟等,深化與法語大學(xué)聯(lián)盟(AUF)、中歐工程教育聯(lián)盟(SEEEP)等的聯(lián)系與合作,努力提升學(xué)校在國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟的參與度、展示度,推動(dòng)擴(kuò)大高等教育國(guó)際交流合作“朋友圈”。
立足優(yōu)勢(shì)特色,推動(dòng)科教融匯更深入。充分挖掘、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色,打造常態(tài)化國(guó)際交流與合作機(jī)制,積極推動(dòng)以“卓越工程師培養(yǎng)”“科教融匯的高層次國(guó)際合作育人”“人文交流與智庫群建設(shè)”為三大支柱的“中德合作2.0戰(zhàn)略”落地見效。開展以博士生培養(yǎng)和聯(lián)合科研為核心的中德合作創(chuàng)新模式,中德聯(lián)合研究中心(同濟(jì)大學(xué))遴選中歐知名教授,構(gòu)建百名中外教席教授共同領(lǐng)銜的“雙學(xué)術(shù)帶頭人”模式,聚焦國(guó)際前沿,建立國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,支持中外學(xué)術(shù)伙伴共同申報(bào)和開展國(guó)際科研項(xiàng)目。推動(dòng)加強(qiáng)與馬德里理工大學(xué)、加泰羅尼亞理工大學(xué)等高校在培養(yǎng)卓越工程師、共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等領(lǐng)域的合作,面向墨西哥、巴西等新興經(jīng)濟(jì)體國(guó)家高校努力拓展合作網(wǎng)絡(luò)。深入?yún)⑴c教育部國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議平臺(tái)建設(shè),高質(zhì)量開展“雙導(dǎo)師”聯(lián)合培養(yǎng)研究生工作,面向國(guó)內(nèi)有關(guān)企業(yè)積極推廣拓展中德合作基金教席模式,推動(dòng)企業(yè)和高校利用聯(lián)合攻關(guān)科研項(xiàng)目破解難題、共謀發(fā)展。
堅(jiān)持全球視野,推動(dòng)育人模式更優(yōu)化。加強(qiáng)與世界一流大學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作,推動(dòng)德國(guó)高水平應(yīng)用科學(xué)大學(xué)群來滬合作籌辦高水平應(yīng)用型大學(xué),探索將“雙元制”育人理念全流程落實(shí)到辦學(xué)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、管理服務(wù)等方面。體系化拓展學(xué)生出國(guó)交流學(xué)習(xí)渠道,與佛羅倫薩大學(xué)、名古屋大學(xué)等合作開展以實(shí)踐項(xiàng)目為導(dǎo)向的學(xué)生暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。與國(guó)外伙伴高校積極推進(jìn)人文交流、暑期學(xué)校、非學(xué)位和雙學(xué)位合作等多種形式的國(guó)際化育人機(jī)制,系統(tǒng)構(gòu)建從“文化浸潤(rùn)”到“同窗情誼”再到“學(xué)術(shù)伙伴”的階梯式學(xué)術(shù)伙伴關(guān)系成長(zhǎng)路徑。依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科資源舉辦上海暑期學(xué)校(歐洲)、中德工程學(xué)院德國(guó)學(xué)生上海暑期班等活動(dòng);積極推進(jìn)全英文授課專業(yè)和課程建設(shè),做好“一帶一路”沿線國(guó)家優(yōu)秀國(guó)際學(xué)生招生工作,設(shè)立10個(gè)“海外招生基地”,與13所國(guó)外知名高中建立“國(guó)際本科生高中校長(zhǎng)直推項(xiàng)目”。深入推進(jìn)“高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐基地”“中歐高素質(zhì)工程人才全球勝任力培訓(xùn)中心”建設(shè),加快培養(yǎng)具有全球視野的高層次工程類后備人才。
搭建平臺(tái)機(jī)制,推動(dòng)人文交流更密切。推動(dòng)建設(shè)中德、中法、中西、中芬等12個(gè)國(guó)際合作平臺(tái)學(xué)院,指導(dǎo)、支持各專業(yè)學(xué)院與國(guó)際伙伴開展跨學(xué)科、跨文化人才培養(yǎng)和科學(xué)研究。通過開展世界遺產(chǎn)研究與培訓(xùn)合作項(xiàng)目及信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè),加強(qiáng)同聯(lián)合國(guó)教科文組織和上海市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心的合作,促進(jìn)亞太地區(qū)落實(shí)世界遺產(chǎn)公約相關(guān)工作。與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作,就在2023世界設(shè)計(jì)之都大會(huì)框架下加強(qiáng)城市遺產(chǎn)保護(hù)、建立多邊聯(lián)盟、推動(dòng)實(shí)習(xí)生交流等方面達(dá)成共識(shí)。依托中意學(xué)院合作平臺(tái)機(jī)制,圍繞可持續(xù)發(fā)展、設(shè)計(jì)創(chuàng)新、知識(shí)成果轉(zhuǎn)化等領(lǐng)域開展深入研究與合作,組織“中意創(chuàng)新周”“運(yùn)籌講堂”“中意校園嘉年華”等特色活動(dòng)。把講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音作為教育對(duì)外開放的重要內(nèi)容,以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)、以中華文化為浸潤(rùn),組織國(guó)際學(xué)生參加各級(jí)各類高水平競(jìng)賽,涵養(yǎng)國(guó)際學(xué)生“知華”“友華”“愛校”情感,為促進(jìn)文明互鑒、增進(jìn)民心相通,弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值作出積極貢獻(xiàn)。
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