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2024年研究生考試今日開考，2024年全國(guó)碩士研究生招生考試管理類聯(lián)考真題及答案解析已公布，寫作題完整版內(nèi)容如下：

2024年考研管理類聯(lián)考寫作題真題

四、寫作：第56～57小題，共65分。其中論證有效性分析30分，論說文35分。

56.論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點(diǎn)，寫一篇600字左右的文章，對(duì)該論證的有效性進(jìn)行分析和評(píng)論。(論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準(zhǔn)確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等。)

人才是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，許多單位都十分注重培養(yǎng)自己需要的人才。其實(shí)，人才除了靠自己培養(yǎng)，還應(yīng)該靠引進(jìn)。

常言道：“十年樹木，百年樹人。”這說明培養(yǎng)人才需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。即使不需要一百年，現(xiàn)在把一個(gè)人從小學(xué)培養(yǎng)到大學(xué)畢業(yè)，至少也要十五六年。由此可見，靠自己?jiǎn)挝粊砼囵B(yǎng)人才根本不能解決當(dāng)務(wù)之急。

其次，只注重培養(yǎng)而不注重引進(jìn)并留住人才，結(jié)果往往事與愿違。例如，企業(yè)辛辛苦苦培養(yǎng)的一些人才跳槽了，一些高校的優(yōu)秀畢業(yè)生出國(guó)了。因此，只著眼于培養(yǎng)，只能是為他人作嫁衣裳。

再次，從歷史上來看，秦孝公靠商勤亦法使秦國(guó)強(qiáng)大了，而商鞅是衛(wèi)國(guó)人，是秦孝公招攬引進(jìn)的�？梢�，招攬引進(jìn)人才，就能使國(guó)家強(qiáng)大起來。

可喜的是，如今不少單位出臺(tái)了各種堪施。引進(jìn)了越來越多的人才。這樣，我國(guó)的人才數(shù)量必將大幅增長(zhǎng)，國(guó)家就會(huì)更加富強(qiáng)了。

57.論說文：根據(jù)下述材料，寫一篇7nn字左右的論說文，題目自擬。

發(fā)散性思維是指不依常規(guī)、尋求康民和多種答案的思維形式。具有這種思維形式的人，其言行往往會(huì)與眾不同。

人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，許多單位注重培養(yǎng)人才，但我認(rèn)為應(yīng)該注重人才的引進(jìn)。

常言道，十年樹木，百年樹人�？梢娙瞬诺呐囵B(yǎng)需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。即便不需要100年，從小學(xué)到大學(xué)培養(yǎng)人才也需要十五六年，因此自己?jiǎn)挝慌囵B(yǎng)人才不能解決當(dāng)務(wù)之急

只注重培養(yǎng)人才，而不引進(jìn)人才，往往會(huì)事與愿違。例如，一些人跳槽，一些人出國(guó)。因此，只著眼培養(yǎng)，而忽視引進(jìn)，最終只能為他人做嫁衣

再次，從歷史經(jīng)驗(yàn)來看，秦國(guó)實(shí)施的商鞅變法使得國(guó)家強(qiáng)大，而商鞅是衛(wèi)國(guó)人，秦國(guó)國(guó)王將其引進(jìn)。可見，只要引進(jìn)人才，就能使得國(guó)家強(qiáng)盛

最后，如今越來越多的單位制定人才引進(jìn)的政策，因此，人才數(shù)量會(huì)大幅度增加，國(guó)家也會(huì)會(huì)越來越富強(qiáng)。