一、基本要求

設計史論是五邑大學藝術設計學院招收機械專業(yè)類別工業(yè)設計工程（085507） 專業(yè)領域碩士學位研究生自命題考試科目。

本科目主要考查考生是否了解設計歷史發(fā)展脈絡理論，能否真正理解設計 風格嬗變的社會文化背景，熟悉新技術、新工藝、新材料的進步與應用對設計 創(chuàng)新內容和形式的影響，幫助學生樹立端正、嚴謹?shù)膶�業(yè)思想，增強可持續(xù)發(fā) 展和社會責任意識，提高設計的自覺性，確立正確的設計觀。

二、內容范圍

1.設計萌芽階段的特征，理解萌芽狀態(tài)設計概念的內涵和外延；理解新時 期時代,由于人類掌握了通過化學變化改變材料特性的方法,進入手工藝設計階 段的歷史背景，特別是熟悉并理解中外重要傳統(tǒng)手工藝品的設計理念、時代背 景、發(fā)展脈絡、典型工藝、功能特征的差異。

2.理解勞動分工與設計的關系，熟悉 18 世紀的歐洲的主流設計風格和設計 特征，熟悉魏德伍德在陶瓷工業(yè)乃至工業(yè)設計發(fā)展上的地位；理解這一時期美國 制造體系的主要理念和核心思想，以及其對設計的影響；理解工藝美學運動興起 的原因，時代背景，特別是熟悉拉斯金、莫里斯等人的主要觀點，莫里斯的設計 實踐和代表作品，工藝美術運動的時代意義和歷史局限。熟悉芝加哥學派、新藝 術運動、德意志制造聯(lián)盟的基本主張、代表性設計作品以及對設計歷史發(fā)展的意 義。

3.理解 20 世紀前 20 年新材料與現(xiàn)代設計，技術與設計的關系；熟悉風格派、 構成派、俄羅斯先鋒藝術、柯布西埃與機器美學的設計理念，代表性設計師及其 作品；深入理解格羅披烏斯與包豪斯時代背景，主要教育理念和舉措，在現(xiàn)代主 義設計發(fā)展中的歷史地位；熟悉 20 世紀 20-30 年代歐美藝術裝飾風格、流線型 風格、斯堪的納維亞風格。了解美國工業(yè)設計職業(yè)化的意義，歐美職業(yè)工業(yè)設計 師主要觀點和理念的差異。

4.了解意大利的設計風格與個性，熟悉日本的傳統(tǒng)文化與高技術，中國臺灣地區(qū)及韓國的工業(yè)設計；特別是理解新技術及新材料與設計的關系，具備一定的 設計創(chuàng)新機會識別能力；熟悉波普風格、后現(xiàn)代主義和結構主義基本理念，代表 性設計師及其作品；深入掌握綠色設計與可持續(xù)設計基本理念和方法，具備可持 續(xù)設計意識；理解計算機技術、互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展對工業(yè)設計的影響，了解美國、 歐洲和日本信息時代工業(yè)設計的新進展、新發(fā)展、新趨勢；熟悉中國信息時代的 工業(yè)設計。