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暑期即將來(lái)臨，考研的同學(xué)們?cè)谛那榉潘傻耐瑫r(shí)也要不忘學(xué)習(xí)��！基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可以利用暑期夯實(shí)基礎(chǔ)，提高解題能力；基礎(chǔ)好的同學(xué)就要在鞏固的基礎(chǔ)上進(jìn)一步整合知識(shí)。今天老師把大家近期提出的一些問(wèn)題匯總一下，解決幾個(gè)英語(yǔ)長(zhǎng)難句的問(wèn)題�？佳杏⒄Z(yǔ)不像四六級(jí)，還是有一定難度的，做好長(zhǎng)難句可以提高英語(yǔ)閱讀水平，對(duì)翻譯解題技巧的提升也是很有幫助的。

1.In many such cases, a cursory search for causes finds that some small group of people was wearing, promoting, or developing whatever it is before anyone else paid attention. (2010--text 3)

A cursory search 是主語(yǔ)，finds是賓語(yǔ)，that后是一個(gè)賓語(yǔ)從句，在賓語(yǔ)從句中，主語(yǔ)是small group of people, 謂語(yǔ)是帶ing的三個(gè)詞，這三個(gè)詞后要接賓語(yǔ)的，所以whatever又引導(dǎo)一個(gè)賓語(yǔ)從句，在從句中，it做主語(yǔ)，is是系動(dòng)詞，whatever做表語(yǔ)。Before引導(dǎo)一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句。該句是說(shuō)在很多情況下，對(duì)原因的粗略調(diào)查顯示，在其他人注意到這一潮流之前，一些小群體早就開(kāi)始了引領(lǐng)或發(fā)展潮流的做法。

2.We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education -- that of direct tuition or schooling. (2009--text 4)

Are led to被引導(dǎo)。翻譯中往往被動(dòng)譯為主動(dòng)，“得以”是常用的方式。句子主干是we are thus led to distinguish a more formal kind of education.within the broad educational process做狀語(yǔ)，which......considering是來(lái)修飾process的定語(yǔ)，that......schooling是前邊education的同位語(yǔ)。So far與完成時(shí)態(tài)連用，表示動(dòng)作一直持續(xù)到現(xiàn)在，這里表示一直在討論中。該句是說(shuō)我們進(jìn)而得以在一直討論的廣義教育過(guò)程中去區(qū)分一種更加正式的教育，也就是直接講授或?qū)W校教育。

3.But surely that does not mean environmentalists concerned about uncontrolled industrial growth are anti-science, as an essay in US News & World Report last May seemed to suggest.

As 引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，先行詞通常不能是主句中的某個(gè)具體的詞，而是整個(gè)句子、整個(gè)短語(yǔ)或由某個(gè)短語(yǔ)推斷出來(lái)的概念。在這個(gè)句子中，as作關(guān)系代詞代替前邊的整個(gè)句子，在這個(gè)從句中作賓語(yǔ)。這句話是說(shuō)但這并不意味著關(guān)注工業(yè)無(wú)節(jié)制發(fā)展的環(huán)境專家是反科學(xué)的，這正好是去年五月《美國(guó)新聞和世界報(bào)導(dǎo)》中的一篇文章所揭示的內(nèi)容。

4.Devoted concertgoers who reply that recordings are no substitute for live performance are missing the point. (2011--text 1)

句子主干是Devoted concertgoers are missing the point. Who引導(dǎo)了一個(gè)定語(yǔ)從句，修飾concertgoers，這些常去參加音樂(lè)會(huì)的人回復(fù)說(shuō)唱片不能代替現(xiàn)場(chǎng)演出，reply that又引導(dǎo)了一個(gè)賓語(yǔ)從句，是這些人回復(fù)的內(nèi)容。這句話出現(xiàn)了兩個(gè)are，可能會(huì)對(duì)大家造成困擾，仔細(xì)分析，并不是難以理解。這句話是說(shuō)那些熱衷于參加演唱會(huì)的人回應(yīng)說(shuō)唱片不能代替現(xiàn)場(chǎng)演出，可是他們忽視了一些內(nèi)容。

5.Whatever they think of his work, business people cannot help admiring a man who parted art-lovers from 70.5m on the day that Lehman Brothers collapsed.

這句話意思是說(shuō)不管別人怎么評(píng)價(jià)他的作品，至少在雷曼兄弟倒閉的時(shí)候，他的畫(huà)居然能拍出70.5英鎊的高價(jià)，這足以讓人稱贊。that后邊的句子是完整的，引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，還是同位語(yǔ)從句？同位語(yǔ)從句是對(duì)前面的名詞進(jìn)行進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明；而定語(yǔ)從句是用來(lái)說(shuō)明先行詞的性質(zhì)或特征，對(duì)先行詞進(jìn)行修飾或限制，屬于修飾成分，先行詞屬于被修飾成分。同位語(yǔ)從句前邊被修飾的名詞與從句內(nèi)容上一致，比如一些名詞：hope, plan, fact, news, problem, idea, information等。因此此句中，that后邊是定語(yǔ)從句，是說(shuō)雷曼兄弟倒閉的那一天。

比較一下，以下這句是同位語(yǔ)從句，the way后面的部分?jǐn)⑹龅膬?nèi)容是對(duì)方式的具體解釋。見(jiàn)例句：In fact, the way consumers now approach the process of making purchase decisions means that marketing's impact stems from a broad range of factors beyond conventional paid media.

長(zhǎng)難句的掌握要靠點(diǎn)滴的分析，句子分析的多了自然就會(huì)水到渠成，推薦大家看看文都教育何凱文老師的《考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句解密》，該書(shū)對(duì)五大基本句型及非簡(jiǎn)單句進(jìn)行了介紹；對(duì)長(zhǎng)難句從詞匯到語(yǔ)法講解進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，大家可以學(xué)習(xí)借鑒。