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一、題意不清

將考生劃入考研政治低分行列的“潛規(guī)則一號”，就是題意不清。無論是單選、多選還是論述題，最重要的就是看清題意。在論述題中，問題大多具有委婉性，尤其是哲學(xué)部分，在給考生較大發(fā)揮空間的同時也大大增加了考試難度�？忌�要認(rèn)真閱讀題目中提供的有限材料，明確考察要點，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建議考生用筆將重點勾畫出來，方便反復(fù)細(xì)讀。只有經(jīng)過仔細(xì)推敲，揣摩命題老師的意圖，積極聯(lián)想知識點，分析答題角度，才能夠?qū)⒖键c鎖定，明確題意。

二、表意不明

將考生打入低分行列的“潛規(guī)則二號”是表意不明，即考生的語言組織能力不強(qiáng)，或者考生根本沒有明確命題老師的意圖，而亂答一氣。所以各位考生在運(yùn)用原理進(jìn)行分析和回答時，一定要言簡意賅，回答“該說的”，不答“多余的”。要知道閱卷老師在完成繁重的閱卷任務(wù)時，當(dāng)然是希望看到一份直切答題點的答卷，而不希望看到洋洋灑灑如同作文一樣的答案，閱卷老師會認(rèn)為這樣的考生心里沒底，答的多是想“湊點”。根據(jù)題中限定的論證角度為依據(jù)，因為材料中并非每一句話都需要用原理去分析，所以各位考生要盡量表意明確，要學(xué)會去粗取精，以言簡意賅的語言切中答題“要害”。

三、闡述不到位

上文中說到要表意明確，言簡意賅，但并不是說三兩句話就夠了，闡述不到位，也是考生被打入低分行列很重要的一點“潛規(guī)則”。相信考生在高中時期老師就告訴過同學(xué)們，分析題的回答一定要和材料緊密結(jié)合，讓原理更加豐滿，也只有把問題講清楚、講透徹，才能讓閱卷老師“心甘情愿”的給分。有的考生會說，老師既要言簡意賅又讓我闡述到位，到底該怎么辦啊，這就需要考生在做題中自己摸索，總結(jié)其中的“度”。

四、缺少總結(jié)

在所有觀點、理論闡述完畢后，考生要在答案的結(jié)尾做一個總結(jié)，表明自己的觀點立場，或贊成或反對或反對贊成各占一半。這個結(jié)論使得答案具有完整性。