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寒假復(fù)習(xí)，都教授將會(huì)與考生們一起，共同關(guān)注2016考研應(yīng)該關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)。本文我們分析一下2015年的中共中央政治局1月23日集體學(xué)習(xí)的“辯證唯物主義”。鑒于唯物辯證法內(nèi)容豐富，篇章過多，我們分四次來逐一講解，并結(jié)合2015年考研真題分布情況來有針對性地提出復(fù)習(xí)建議。

中共中央政治局1月23日下午就辯證唯物主義基本原理和方法論進(jìn)行第二十次集體學(xué)習(xí)。2013年，中共中央政治局在進(jìn)行第十一次集體學(xué)習(xí)時(shí)安排了歷史唯物主義基本原理和方法論的學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書記指出，安排這兩次學(xué)習(xí)的目的是推動(dòng)我們對馬克思主義哲學(xué)有更全面、更完整的了解。習(xí)近平總書記學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)也是蠻拼的。

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要學(xué)習(xí)掌握世界統(tǒng)一于物質(zhì)、物質(zhì)決定意識的原理，堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)制定政策、推動(dòng)工作。當(dāng)代中國最大的客觀實(shí)際，就是我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，這是我們認(rèn)識當(dāng)下、規(guī)劃未來、制定政策、推進(jìn)事業(yè)的客觀基點(diǎn)，不能脫離這個(gè)基點(diǎn)。既要看到社會(huì)主義初級階段基本國情沒有變，也要看到我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展每個(gè)階段呈現(xiàn)出來的新特點(diǎn)。經(jīng)過30多年改革開放，我國社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國力、人民生活水平實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，我國基本國情的內(nèi)涵不斷發(fā)生變化，我們面臨的國際國內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)、面臨的難題也發(fā)生了重要變化。

我們提出要準(zhǔn)確把握、主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，就是適應(yīng)國際國內(nèi)環(huán)境變化、辯證分析我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段性特征作出的判斷。準(zhǔn)確把握我國不同發(fā)展階段的新變化新特點(diǎn)，使主觀世界更好符合客觀實(shí)際，按照實(shí)際決定工作方針，這是我們必須牢牢記住的工作方法。

辯證唯物主義并不否認(rèn)意識對物質(zhì)的反作用，而是認(rèn)為這種反作用有時(shí)是十分巨大的。我們黨始終把思想建設(shè)放在黨的建設(shè)第一位，強(qiáng)調(diào)“革命理想高于天”，就是精神變物質(zhì)、物質(zhì)變精神的辯證法。我們必須毫不放松理想信念教育、思想道德建設(shè)、意識形態(tài)工作，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用富有時(shí)代氣息的中國精神凝聚中國力量。

上述這些表述可以說是用馬克思主義哲學(xué)物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系這一個(gè)原理解釋了當(dāng)今我們推進(jìn)深化改革和推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的背后邏輯。用馬克思主義基本原理解釋中國特色社會(huì)主義理論的實(shí)踐。物質(zhì)與意識的哲學(xué)原理在2015年考研分析題的第二問涉及到了，因此了解這個(gè)辯證唯物主義最基本的原理是廣大2016年考研學(xué)子的基本要求。寒假期間，大家關(guān)注這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容即可，具體辯證唯物主義物質(zhì)與意識的關(guān)系原理在后期的課程中都會(huì)詳細(xì)闡述。