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2015年10月16日，2015減貧與發(fā)展高層論壇在北京舉行，這是該論壇自2007年開(kāi)始舉辦以來(lái)，中國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人首次出席該論壇，釋放出中國(guó)在扶貧工作、南南合作上的諸多信號(hào)。本文老師為同學(xué)們解讀多項(xiàng)選擇題考點(diǎn)。

(一)講話內(nèi)容

60多年來(lái)，中國(guó)共向166個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織提供了近4000億元人民幣援助，派遣60多萬(wàn)援助人員，其中700多名中國(guó)好兒女為他國(guó)發(fā)展獻(xiàn)出了寶貴生命。中國(guó)先后7次宣布無(wú)條件免除重債窮國(guó)和最不發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)華到期政府無(wú)息貸款債務(wù)。中國(guó)積極向亞洲、非洲、拉丁美洲和加勒比地區(qū)、大洋洲的69個(gè)國(guó)家提供醫(yī)療援助，先后為120多個(gè)發(fā)展中國(guó)家落實(shí)千年發(fā)展目標(biāo)提供幫助。

中國(guó)將設(shè)立“南南合作援助基金”，首期提供20億美元，支持發(fā)展中國(guó)家落實(shí)2015年后發(fā)展議程;繼續(xù)增加對(duì)最不發(fā)達(dá)國(guó)家投資，力爭(zhēng)2030年達(dá)到120億美元;免除對(duì)有關(guān)最不發(fā)達(dá)國(guó)家、內(nèi)陸發(fā)展中國(guó)家、小島嶼發(fā)展中國(guó)家截至2015年底到期未還的政府間無(wú)息貸款債務(wù);未來(lái)5年向發(fā)展中國(guó)家提供“6個(gè)100”的項(xiàng)目支持，包括100個(gè)減貧項(xiàng)目、100個(gè)農(nóng)業(yè)合作項(xiàng)目、100個(gè)促貿(mào)援助項(xiàng)目、100個(gè)生態(tài)保護(hù)和應(yīng)對(duì)氣候變化項(xiàng)目、100所醫(yī)院和診所、100所學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)中心;向發(fā)展中國(guó)家提供12萬(wàn)個(gè)來(lái)華培訓(xùn)和15萬(wàn)個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額，為發(fā)展中國(guó)家培養(yǎng)50萬(wàn)名職業(yè)技術(shù)人員，設(shè)立南南合作與發(fā)展學(xué)院，等等。

(二)2016考研政治考點(diǎn)鏈接

上面提到的中國(guó)為世界消滅貧困做出的努力和將要做出的努力，同學(xué)們不需要去記，因?yàn)閿?shù)字太多，重點(diǎn)把握主旋律，中國(guó)為世界減貧做出了突出貢獻(xiàn)，將要還會(huì)做出突出貢獻(xiàn)。

此次習(xí)總扶貧觀容易考察多選題的有：

馬原基本哲學(xué)原理——內(nèi)外因原理，主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面。堅(jiān)持從內(nèi)因出發(fā)，但也不忽視外因，堅(jiān)持抓主要矛盾和矛盾的主要方面。授人以魚(yú)，不如授人以漁。扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開(kāi)發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。我們正在采取一系列措施，讓貧困地區(qū)每一個(gè)孩子都能接受良好教育，讓他們同其他孩子站在同一條起跑線上，向著美好生活?yuàn)^力奔跑。

馬原的基本哲學(xué)原理——矛盾的特殊性與普遍性相結(jié)合。堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。中國(guó)在扶貧攻堅(jiān)工作中采取的重要舉措，就是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧方略，找到“貧根”，對(duì)癥下藥，靶向治療。

時(shí)政多選題扶貧六個(gè)精準(zhǔn)——即扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)，確保各項(xiàng)政策好處落到扶貧對(duì)象身上。我們堅(jiān)持分類施策，因人因地施策，因貧困原因施策，因貧困類型施策，通過(guò)扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批，通過(guò)易地搬遷安置一批，通過(guò)生態(tài)保護(hù)脫貧一批，通過(guò)教育扶貧脫貧一批，通過(guò)低保政策兜底一批。我們廣泛動(dòng)員全社會(huì)力量，支持和鼓勵(lì)全社會(huì)采取靈活多樣的形式參與扶貧。

同學(xué)們對(duì)于習(xí)總扶貧觀多選題的備考放在馬原中，尤其與馬原的哲學(xué)原理結(jié)合起來(lái)理解記憶，這樣的交叉學(xué)科才是命題老師命題的傾向。