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斯蒂芬·P·羅賓斯《管理學(xué)》是很多備戰(zhàn)管理學(xué)考研考生的必選資料之一，對(duì)于管理學(xué)專業(yè)課復(fù)習(xí)，大家一定要梳理好各章的要點(diǎn)和邏輯關(guān)系，做好案例分析。下面小編就為考生們分享羅賓斯《管理學(xué)》中的沖刺考點(diǎn)，2016考研臨近，大家抓緊時(shí)間背誦學(xué)習(xí)。

●人事考評(píng)的用途：

由于人事測(cè)評(píng)具有多種用途，企圖只以一種綜合性測(cè)評(píng)來滿足多種需要是不現(xiàn)實(shí)的。

(1)確定獎(jiǎng)金：

工作業(yè)績(對(duì)組織目標(biāo)的貢獻(xiàn))----“回顧性”

(2)提薪：

業(yè)績、態(tài)度、能力等----“展望性”(預(yù)計(jì)被考評(píng)者今后可能發(fā)揮多大作用)

(3)職務(wù)調(diào)整(保留、調(diào)動(dòng)、解聘等)：

適應(yīng)性考察(素質(zhì)、智力、能力等)

(4)晉升：人事測(cè)評(píng)中最重要的部分。

全面評(píng)價(jià)(素質(zhì)、智力、能力、工作態(tài)度、成績等)

(5)績效反饋：反映組織對(duì)自己工作的承認(rèn)程度及今后努力方向。

一個(gè)長期不進(jìn)行人事考評(píng)的組織會(huì)使員工逐步喪失工作熱情。

(6)培訓(xùn)的依據(jù)：

(7)發(fā)現(xiàn)內(nèi)部問題：職責(zé)不明、關(guān)系不清。

促進(jìn)內(nèi)部溝通：上下級(jí)明確要求及努力方向。

●考評(píng)的內(nèi)容：

1)素質(zhì)：品德素質(zhì)、身體、個(gè)性等

2)智力：知識(shí)水平、學(xué)歷、觀察想象力、分析判斷力等

3)能力：專業(yè)能力、處事能力、組織能力、人際交往能力、創(chuàng)造能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、文字和口頭表達(dá)能力等

4)工作態(tài)度：敬業(yè)精神、積極性、紀(jì)律性、協(xié)作性、責(zé)任性、出勤率等

5)工作業(yè)績：完成任務(wù)、工作效率、管理業(yè)績等。

注：把個(gè)人努力與部門成就區(qū)別開來。

(成績=能力+努力+環(huán)境影響)

●考評(píng)的方式：(3600考核)

自我考評(píng)：

上級(jí)考評(píng)：理解、執(zhí)行、解決問題能力

同事考評(píng)(相關(guān)部門考評(píng))：協(xié)作精神

下級(jí)考評(píng)：領(lǐng)導(dǎo)、組織能力

●考評(píng)方法：業(yè)績記錄法、評(píng)分表、對(duì)比排序法等。

●考評(píng)的要求：

考評(píng)指標(biāo)客觀：具體、明確、量化

考評(píng)方法可行：方法易懂、結(jié)論可靠

考評(píng)時(shí)間適當(dāng)：月、季、年、任期

考評(píng)結(jié)果反饋：反饋給被考評(píng)者，并允許作補(bǔ)充或申辯!